List of publications on a keyword: «подготовка к обучению»
Педагогика
MBDOU "D/S 1" , Ростовская обл
«Innovatsionnye podkhody psikhologicheskoi podgotovki detei k obucheniiu v shkole v usloviiakh DOU»
В статье рассматривается актуальность проблемы подготовки детей к школе, дается описание основных компонентов психологической готовности ребенка к школе, определены концептуально-методологические основы и описаны инновационные подходы сопровождения старших дошкольников при психологической подготовке к обучению в школе.
Коррекционная педагогика
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Olga A. Tanygina
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Marina N. Tanatarova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Vliianie tsveta, zvuka i dvizheniia v protsesse podgotovki k obucheniiu gramote doshkol'nikov s rechevym nedorazvitiem»
Статья посвящена подготовке к обучению грамоте детей с речевым недоразвитием, которая требует дифференцированных приемов коррекционно-педагогического воздействия, соответствующих естественным законам природы и развития человека.
Дошкольная педагогика
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Marina N. Tanatarova
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Elena N. Fatykhova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Razvitie poznavatel'nykh sposobnostei detei v DOU kak osnova podgotovki doshkol'nikov»
В статье рассмотрено развитие познавательных способностей как один из главных компонентов при обучении ребенка и его подготовке к школе. Развитие наблюдательности, мышления, памяти, воображения и творчества являются основными его составляющими.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Lidiia M. Drozdova
MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
Elena N. Fatykhova
MDBOU "Novoarbanskii D/S "Raduga" , Марий Эл Респ
«Effektivnost' metoda nagliadnogo modelirovaniia v razvitii fonematicheskogo vospriiatiia i podgotovke detei k obucheniiu gramote»
Статья посвящена вопросу развития фонематического восприятия и подготовке детей к обучению грамоте. Авторы отмечают, что применение метода наглядного моделирования способствует развитию познавательного интереса у дошкольников, учит систематизировать, обобщать, рассуждать, принимать самостоятельно решения.
Дошкольная педагогика
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
Zalina A. Agaeva , воспитатель
МБДОУ№75,г. Владикавказ , Северная Осетия - Алания Респ
«Ispol'zovanie tekhnologii N.A. Zaitseva v podgotovke k obucheniiu gramote detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Статья рассматривает вопросы повышения эффективности подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте как составляющей речевой подготовки к школе. Уточнено содержание понятия «готовность к обучению грамоте». В качестве одного из путей решения проблемы предлагается использование игровой технологии Н.А. Зайцева, которая включает такие ведущие средства, как специальные складовые таблицы и кубики. Предлагается алгоритм действий по внедрению технологии Н.А. Зайцева в образовательный процесс дошкольной организации.
Педагогика
ЦБС «Саяногорск» , Хакасия Респ
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Роль родителей в подготовке к школе леворуких детей старшего дошкольного возраста»
В статье анализируются теоретические подходы к проблеме обучения и воспитания леворуких детей старшего дошкольного возраста, рассматривается разнообразие приемов обучения и подготовки к школе леворуких детей старшего дошкольного возраста в условиях семьи.
Психолого-педагогические аспекты образования
МБДОУ «Д/С ОВ №84» , Татарстан Респ
«Развитие познавательных способностей и высших психических функций детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы психологической подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению, принятию и усвоению большого количества знаний. Статья посвящена стремлению детей к познавательным процессам через проведение стимулирующих игр на выработку внимания, развития мышления, памяти, речи и воображения. Автор статьи при-водит примеры игровых занятий и отмечает позитивные результаты про-ведения подобных упражнений.