Таныгина Ольга Александровна

Место работы

Организация:
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга»
Должность:
учитель-логопед

Статьи автора(4)

Дифференцированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста в условиях ДОО

18.12.2014

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы личностно-ориентированного подхода в процессе обучения детей, имеющих речевые проблемы. Авторы статьи делают акцент на необходимости применения индивидуальных техник и методик на логопедических занятиях для повышения результативности и эффективности проводимой коррекционной работы. Для проведения успешной коррекционно-логопедической работы отмечается важность определения психотипа ребенка (а именно предпочитаемый им способ восприятия информации), описываются особенности восприятия детьми информации.
подробнее

Индивидуальная логопедическая работа как средство развития художественно-речевой деятельности детей дошкольного возраста

20.01.2015

Аннотация

статья посвящена вопросам воспитания звуковой культуры речи детей, способствующей художественно-речевому развитию. Раскрываются особенности коррекции звукопроизношения детей. Описываются такие эффективные методы коррекции речи, как работа над стихотворениями, речевые игры, творческие задания по художественно-речевой деятельности, чтение наизусть пословиц и поговорок. В результате использования материала по коррекции звукопроизношения детей и художественно-речевому развитию приносит огромную пользу, как в речевом, так и в интеллектуальном развитии детей.
подробнее

Знакомим детей дошкольного возраста с произведениями марийских писателей

09.11.2016

Аннотация

авторы статьи отмечают, что формирование чувства патриотизма у детей дошкольного возраста невозможно без приобщения к лучшим образцам литературного творчества марийских прозаиков и поэтов.
подробнее

Формирование социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

25.04.2017

Аннотация

формирование социально активной, гармоничной личности невозможно без приобщения ребенка к театру. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для дошкольного возраста всегда имеет нравственную направленность.
подробнее