Список публикаций по ключевому слову: «кластерный подход»

Реализация потенциала образовательно-производственного кластера позволит организовать подготовку специалистов нового типа, способных осваивать и умеющих создавать инновации – образовательные, научные, производственные и организационные. Это обеспечит улучшение качества профессиональной подготовки специалистов в учреждениях среднего и высшего профессионального образования и сделает их компетентными, востребованными и конкурентоспособными на рынке труда.

В статье приводится один из примеров успешного и плодотворного сотрудничества в деле подготовки кадров для промышленности – кластер, включающий АО «ОЭЗ ППТ «Алабуга» и Елабужский политехнический колледж. Данные организации с 2019 года реализуют сетевую программу среднего профессионального образования. Автором показано, что спецификой этой программы профессиональной подготовки является ее дуальная система, что позволяет покрывать потребности предприятий-резидентов ОЭЗ «Алабуга» в высококвалифицированных кадрах.

В статье представлена проблема развития социальной инфраструктуры, в которую автором включается образование, здравоохранение, социальное обеспечение, культура и жилищно-коммунальное хозяйство, социальное обеспечение, культуру, спорт. В процессе развития социальной инфраструктуры автор предлагает ориентироваться на мультипликативный эффект, согласно которому одно рабочее место на производстве создает потребность в виде пяти рабочих мест в сферах оказания услуг (здравоохранение, салоны красоты, спортивные клубы, такси, заведения общественного питания и т.д.).

Эффективным средством развития территорий являются кластеры, создание которых должно опираться на правильно сформированную кластерную политику. Предложены механизмы и основные направления государственной поддержки, которые необходимы регионам при формировании кластеров.

В последнее время в России происходит осознание значимости кластерного подхода в решении задач модернизации и технологического развития национальной экономики и в практическом внедрении поддерживающих инновационную деятельность институциональных структур, сетевых и кластерных образований. Данный интерес объясняется широкомасштабным положительным опытом кластеризации экономик многих развитых стран мира, доказавшим не в теории, а на практике эффективность использования сетевых структур в повышении конкурентоспособности экономики как отдельных регионов, так и страны в целом. Предлагается методический подход к формированию кластера, который должен основываться на оценке возможностей кластерообразования в машиностроительной отрасли региона, анализе инфраструктурных предпосылок создания кластера и включать определение целевых ориентиров формирования кластера, обоснование модели кластера и выявление его участников, определение механизма реализации кластерной инициативы, обоснование мер регулирования и поддержки кластерных инициатив на региональном уровне, а также создание системы мониторинга и оценку эффективности развития кластера машиностроения.

В данной статье охарактеризованы основные проблемы кластеризации агропромышленного комплекса регионов нечерноземной зоны РФ, связанные с ведомственным характером поддержки кластерных инициатив. Выявлены предпосылки формирования в регионах межотраслевых кластеров. Автором предложено в целях активизации внедрения кластерного подхода органам региональной и муниципальной власти адаптировать инструменты поддержки кластерных инициатив к сложившимся условиям, оказывая поддержку аграрным и аграрно-туристическим комплексам кластерного типа.

В статье охарактеризовано понятие «кластер», дано определение понятия «кластеризация», рассмотрены различные точки зрения на кластеризацию и её роль в мировой экономике, рассмотрены различные модели кластерной политики, описаны основные особенности современных кластеров, вкратце охарактеризован кластерный подход в экономике России и других стран мира.

В статье предложено обобщение опыта использования кластерного подхода в работе муниципального учреждения дополнительного образования в Республике Саха (Якутия) по формированию этнокультурной компетентности. Исходя из приоритетов в области воспитания жизнеобеспечивающими для государства целями определяются воспитание детей в духе уважения к человеческому достоинству, национальным традициям и общечеловеческим достижениям.

В данной работе рассмотрена проблематика организации транспортно-логической системы региона на основе кластерного подхода на современном этапе её развития.

В исследовательском материале анализируются проблемы социально-экономического развития сфер деятельности в современных условиях. Даются практические рекомендации, призванные способствовать росту уровня жизни населения на основе внедрения и развития различных инструментов и моделей инновационного менеджмента в реальном секторе хозяйствования. Материал предназначен для широкого круга читателей, занимающихся проблемами теории и практики формирования национальных и региональных инновационных систем отраслевого уровня.

В статье подчёркивается, что в настоящее время линейное, плоскостное представление об экономическом пространстве постепенно утрачивает свою актуальность. На смену этому взгляду приходит новое объемное измерение экономическое пространства, которое позволяет увидеть многослойность данного образования и совершить переход от действий и операций конкретных экономических субъектов через функционирование территориальных промышленных альянсов к выявлению точек или полюсов экономического роста региона.

Статья посвящена анализу положительного опыта российских регионов в применении кластерного подхода в управлении образовательной сферой c целью формирования физической культуры обучающихся. Автор рассматривает различные виды созданных в российских регионах кластеров, принципы, лежащие в основе их функционирования, маршруты взаимодействия между субъектами, особенности организационного оформления. Автор делает вывод о возможности аккумулирования и эффективного использования значительных материальных и людских ресурсов при применении кластерного подхода к решению проблемы физического воспитания, повышения эффективности работы каждого участника кластера в отдельности и обеспечения синергетического эффекта. В статье приведены возможности и перспективы создания образовательного кластера в городе Чебоксары Чувашской Республики.

В статье рассматривается «кластерная политика» как эффективный государственный инструмент развития в области экономики в современных условиях. Определяется различие понятий «кластерная политика», «кластерная инициатива», «региональный кластер», «промышленный кластер» и приведены основные существующие типы кластерной политики.

В статье раскрываются возможности использования кластерного подхода как инновационной педагогической технологии для повышения качественного уровня образования. Кластерный подход вырабатывает ассоциативное мышление, это в свою очередь благотворно сказывается на усвоении новой информации, ее анализе и систематизации. Также практика использования кластерных подходов содействует принятию быстрых решений и ответов.