Список публикаций по ключевому слову: «воспитатель»

В статье рассматривается проблема подготовки детей к школе, раскрываются особенности личностного и интеллектуального развития детей, готовящихся к поступлению в школу, даются практические рекомендации родителям детей, посещающих подготовительную группу детского сада. В статье разработан практический материал для логопедов дошкольных учреждений, для проведения консультации и тестирования родителей и вовлечения их в совместный процесс подготовки детей к школе.

В статье рассматривается роль куратора в формировании семейных ценностей у учащихся и направления работы с родителями и учащимися. В работе представлены теоретические аспекты данной проблемы.

Статья посвящена актуальному внедрению здоровьесберегающих технологий обучения и формирования здорового образа жизни воспитанников.

В данной статье автором был описан учебно-воспитательный процесс, основанный на опыте преподавания в МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского».

Данная статья посвящена изучению некоторых форм воспитательной работы. В современном образовательном учреждении новые технологии организуют воспитательный процесс как сотрудничество педагога и учащегося.

В данной статье поднимается проблемам развития самостоятельной активности детей дошкольного возраста через развитие и активизацию познавательной деятельности детей, путем применения проблемно-поисковых ситуаций.

В данной статье отражена работа с семьями воспитанников в ДОУ с применением QR-кода в воспитательно – образовательной работе. Использование инновационного продукта повышает мотивационную активность в повседневной образовательной практике.

Воспитательная работа является приоритетным направлением в образовании. В статье рассматриваются особенности организации планомерной системы воспитательной работы в современных условиях, обозначены общие подходы к организации системы воспитания молодежи в вузе.

В статье показана роль классного руководителя в воспитательной системе образовательного учреждения, раскрыты направления воспитательной работы с обучающимися. Данная работа может быть полезна классным руководителям, учителям, воспитателям, методистам.

В статье представлены приемы сюжетно-ролевых игр на разных этапах урока и во внеурочной деятельности, описаны как и какие виды игр влияют на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных учебных действий, представлены конкретные примеры игр и сферы их применения в начальной школе, раскрывается дидактический потенциал театрализации как разновидности игровой имитационной деятельности.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования здоровьесберегающих технологий в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении здоровьесберегающих технологий и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлен опыт использования различных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми со зрительной патологией.

В статье изучены виды и использование инновационных технологий. Также авторами проанализированы нормы и методы учебной деятельности воспитанников.

Статья посвящена вопросу организованного учебно-воспитательного процесса на уроках физической культуры, который направлен на развитие и систематизацию способностей и навыков у учащихся. По мнению автора, данный процесс также имеет множество различных методов, свою специфичную структуру и содержание.

В статье раскрывается сущность понятия здоровьеориентированные технологии». Также внимание уделено описанию значения использования здоровьесберегающих технологий для дошкольников.

В статье рассмотрено взаимодействие семьи и школы в формировании духовно-нравственных ценностей школьников. Автором предложены формы сотрудничества школы с родителями.

В статье представлены здоровьесберегающие технологии для обучающихся начальных классов. Авторами предложены педагогические методы и приемы для организации учебно-воспитательного процесса.

В статье раскрывается значение воспитания у детей патриотических чувств (которые имеют свою актуальность и значимость) посредством приобщения их к культуре казачества Белгородской области.

В статье представлен опыт формирования духовно-нравственной культуры учащихся через уроки в школе. Для наглядности приведены примеры из истории и русской классической литературы.

В статье рассматриваются вопросы развития мыслительных операций у детей дошкольного возраста. Развитие мыслительных операций является существенным фактором становления всесторонне развитой личности.

В статье приводятся механизмы воспитательной работы в классном коллективе. Приведены примерные законы воспитательной работы, становление коллектива путем определение ценностных ориентиров.

В статье рассматриваются воспитательные аспекты в изучении английского языка. Автор приводит частные примеры из своего опыта работы с детьми, рассматривает необходимость акцентирования воспитательных моментов на уроке.

В статье отмечен ряд особенностей становления игры у детей с ЗПР, в частности предметно-действенный способ ее построения.

В статье описана роль воспитателя и инструктора на занятиях по физической культуре.

Семья является первой школой воспитания растущего человека и имеет решающее влияние на развитие основных черт личности ребенка, на формирование у него нравственно-положительного потенциала. Именно в семье ребенок учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. В условиях семьи закладываются исходные жизненные позиции ребенка, формируется его характер, происходит овладение им социальными ролями для адаптации в обществе. В статье рассмотрены вопросы вовлечения родителей в учебный процесс. Автором подчеркивается важность участия родителей в воспитательно-образовательном процессе.

В статье подчеркивается важность воспитания любви к малой родине, патриотизма. Авторами отмечается эффективность воспитательных и духовно-нравственных возможностей праздника для становления культуры человека.