Список публикаций по ключевому слову: «физическое развитие»

В статье дана характеристика взаимосвязи спорта с другими социальными институтами

В статье дана характеристика плаванию как олимпийскому виду спорта.

В данной статье автор говорит о формировании навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста, а также чему способствует соблюдение режима.

Данная статья посвящена проблеме физическое воспитания детей дошкольного возраста. В работе на примере детского сада №37 «Соловушка» (г. Старый Оскол) описывается единый подход педагогов детского сада к оздоровлению и воспитанию дошкольников.

По мнению автора, в настоящее время любая сфера человеческой деятельности связана с физической культурой, которая является общепризнанной материальной и духовной ценностью общества в целом и каждого отдельного человека. Физическая культура влияет на самые важные аспекты жизни людей. И это влияние ощущают не только люди, выполняющие физические упражнения, но и те, кто не участвует в их влиянии. Обретая масштабность, физическая культура становится важным социальным явлением. Изучение основных функций физической культуры в обществе позволит понять ее роль и значение как для личности, так и в обществе.

Авторы статьи отмечают, что большую роль в проблеме оценивания успеваемости школьников на уроках физической культуры принадлежит родителям, которые в предмете «Физическая культура» не видят воспитательной и обучающей составляющей, а ставят во главу оценку саму по себе. Такое отношение приводит к отсутствию трудолюбия, упорства, настойчивости у детей. Дети должны приходить на урок физической культуры не ради оценки, а для укрепления здоровья.

Данная статья посвящена проблеме физического развития детей дошкольного возраста. В работе описываются особенности развития детей по гендерному принципу, в основании которых лежат физические навыки.

В статье раскрывается сущность ловкости как физического качества; дается характеристика предпосылок развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста; анализируются возможности развития ловкости в подвижной игре.

В данной статье рассмотрена проблема физического воспитания дошкольников. Обоснована актуальность исследуемой темы. Обобщен практический опыт организации работы по физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников на примере парциальной программы дошкольного образования. Отражены цели и задачи исследуемой программы.

В данной статье рассматривается физическая культура как составная часть культуры общества, а физическое воспитание как важнейшее направление социальной политике государства. Отмечена значимость физической культуры в гармонизации духовных и физических сил, формировании таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое благополучие, физическое совершенство.

В данной статье рассмотрена проблема создания условий, обеспечивающих формирование и укрепление здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении. Отражены факторы, формирующие здоровье детей дошкольного возраста. Обобщен практический опыт организации работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья дошкольника.

В данной статье рассмотрена проблема по созданию развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении при реализации комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса на занятиях по физическому развитию. Перечислены дидактические материалы, используемые в работе с дошкольниками по физической культуре. Отмечены особенности применения информационно-коммуникационных технологий на занятиях по физической культуре в детском саду.

В данной статье рассмотрены проблемы восприятия физической культуры, ее формирования в сознании студенческой молодежи. Отмечена особая значимость спорта в формировании здоровой и крепкой личности. Перечислены основные факторы, оказывающие влияние на спортивную активность молодежи.

Представленное в статье занятие составлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Содержание и материал занятия адаптированы для детей с ограниченными возможностями здоровья. Занятие позволяет обобщить и закрепить знания детей по изученным темам. Учит детей практически применять полученные знания в изменившейся ситуации.

В данной статье проанализирована проблема организации сотрудничества ДОО с семьей по воспитанию здорового ребенка. В работе представлены различные пути сохранения здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении.

В данной статье говорится о том, что физическое воспитание в семье необходимо начинать с раннего детства. Это очень актуально, поскольку с разными трудностями приходится сталкиваться родителям, чтобы воспитать физически крепкого и здорового ребёнка. Задачи физического воспитания в семье и детском саду едины, поэтому они должны решаться родителями совместно с педагогами. Ведь ребёнок познаёт мир через двигательную активность, вот почему необходимо как можно раньше начинать физическое развитие детей.

В статье представлены данные исследования по сохранению психического здоровья и повышению уровня физической подготовленности на занятиях по физическому воспитанию детей дошкольного возраста через обучение спортивной игре в баскетбол.

В статье представлены результаты исследования состояния здоровья детей дошкольного возраста, современные формы организации физического воспитания таких детей и средства коррекции нарушений в отклонении развития костно-мышечной системы посредством аквааэробики для дошкольников.

В статье проанализированы показатели веса и роста спортсменов и студентов, не занимающихся спортом, в возрасте от 17 до 22 лет. Все обследуемые юноши родились и в настоящее время проживают в районах Республики Каракалпакстан с разной степенью экологического загрязнения.

В статье рассматривается проблема организации подвижных игр с дошкольниками. Опираясь на концепции российских педагогов, авторы статьи подчёркивают, что систематическое проведение подвижных игр в режиме дня в ДОУ способствуют физическому развитию ребёнка-дошкольника.

Статья посвящена проблеме организации самостоятельной двигательной активности детей раннего возраста. Рассматриваются различные приемы и методы по организации двигательной активности малышей, рекомендации по использованию дополнительного оборудования.

В статье рассматривается создание педагогических условий, способствующих обогащению самостоятельной двигательной деятельности старших дошкольников: оптимальная двигательная предметно-развивающая среда, формирование у ребенка интереса и потребности в движениях, включение семьи в решение проблемы активизации самостоятельной двигательной деятельности.

В статье рассматриваются подходы, соответствующие ФГОС ДО в области физического воспитания и развития детей дошкольного возраста в системе дошкольного образования. Решение задач физического развития и воспитания дошкольников актуализирует деятельностный, интегративный, индивидуальный, личностно-ориентированный, компетентностный, аксиологический, оптимизационный подходы. Авторами особое внимание уделено проблеме развития и совершенствования профессиональной компетентности педагогов дошкольного профиля.

В данной статье находит отражение исследование системы физического воспитания на примере МБОУ СОШ с. Моисеевка. Рассмотрены формы организации занятий по физической культуре и спорту, а также представлены выводы о положительных аспектах и сложившихся проблемах в физическом воспитании в школе.

Статья посвящена формированию чувства патриотизма. Автором рассматриваются ключевые этапы по патриотическому воспитанию дошкольников средствами физической культуры. Значительное внимание в работе уделяется проведению различных мероприятий и спортивных соревнований, которые способствуют единению детей и родителей, детей и воспитателей. Статья предназначена для воспитателей, инструкторов физической культуры и представляет интерес для широкого круга читателей.