Список публикаций по ключевому слову: «мат»

В статье рассмотрены особенности преподавания математики в среднем звене в условиях дистанционного обучения на примере платформы «Учи. ру» и сервиса Zoom. Сетевые образовательные ресурсы широко используются в практике учителя, это дает возможность разнообразить учебный процесс преподавания математики, а в период дистанционного обучения ресурсы способствуют организации учебной деятельности обучающихся.

Работа по АПО включает специальным образом организованную учебно-познавательную, самостоятельную деятельность детей, индивидуальную и подгрупповую работу. Представленный АПО является целостной системой создания и реализации условий для развития математических представлений посредством развивающего занимательного материала и игр на основе методики В.В. Воскобовича.

В статье представлен опыт использования наглядных средств обучения с детьми с нарушением зрения.

В статье рассматривается вопрос о роли нематериального стимулирования персонала в системе управления персоналом. Сделан вывод, что в современных условиях мотивация сотрудников, в том числе нематериальная, занимает важное место в повышении эффективности работы организаций.

В статье рассмотрен действующий силовой автотрансформатор подстанций 220 кВ и его хроматографический (ХАРГ) анализ. Приведены результаты диагностики и на их основе доказаны его неудовлетворительное эксплуатационное состояние и необходимость в ремонте.

Современная промышленная автоматизация развивает свой рынок со стремительной скоростью. Это непосредственно связано с ходом развития четвертой промышленной революции – Индустрия 4.0. Она представляет собой объединение промышленности и цифровых технологий, приводящее к созданию «умных» заводов или фабрик и цифровых производств. Основной задачей Индустрии 4.0 является изменить не производимую продукцию, а способы её производства.

Статья посвящена вопросу оценки влияния цифровизации здравоохранения на принятие управленческих решений на уровне региона. Выявлены основные сложности внедрения медицинских информационных систем в работу бюджетных учреждений.

В статье рассматривается законодательная база наставничества, федеральные и локальные акты.

В статье рассматривается актуальность проблемы обучения правилам дорожного движения в ДОУ.

В статье рассмотрены вопросы интеграции логико-математического и речевого развития дошкольников.

В статье говорится о необходимости использования и результативности образовательных мероприятий по основам противопожарной безопасности в процессе работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР.

В статье рассмотрен вопрос применения палочек Кюизенера – Задача современного дошкольного образования – не просто количественное накопление у детей знаний, а в первую очередь развитие у них познавательного интереса, стремления к творческому поиску. В связи с этим в педагогическом процессе особую роль начинают играть нестандартные дидактические средства. Одно из таких пособий – счётные палочки Кюизенера. Этот яркий и привлекательный набор поможет ребятам научиться решать логические задачи, сделает процесс обучения весёлым и занимательным.

В настоящее время существенно увеличилось число детей с речевыми нарушениями, поэтому актуальным моментом является поиск причин появления данной проблемы. В статье представлен обзор факторов, влияющих на развитие речевых нарушений у детей раннего возраста.

В статье рассматриваются особенности нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. По мнению ученых, самыми частыми у детей-дизартриков дошкольного возраста являются дефекты воспроизведения группы свистящих и шипящих звуков. Рассматривается характеристика дизартрии как нарушения звукопроизносительной стороны речи, а также раскрываются особенности звукопроизношения и фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией.

В статье представлен сценарий тематического развлечения в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи.

Статья посвящена использованию тематических блоков или тематических модулей в обучении детей младшего школьного возраста, позволяющих разносторонне развивать детей, усиливая их желание учиться.

В статье рассмотрена автоматизация в сельском хозяйстве, позволяющая во много раз увеличить производительность и уровень производства продукции сельского хозяйства, а также количество и качество производимого товара. Все это происходит благодаря использованию в агропромышленном комплексе индустриальных технологий, а также совершенствованию планирования и управления.

В статье рассматриваются проблемы источников права.

Статья рассматривает актуальный аспект реализации права на осуществление предпринимательской деятельности. Значимость данной работы заключается в сложных законодательных нормах регулирования предпринимательской деятельности в Российской Федерации.

Тема исследования актуальна потому, что формирование словоизменения у детей с ОНР является необходимым условием для успешного обучения в школе. Уровень сформированности словоизменения и грамматического строя речи является важнейшим фактором овладения чтением, письмом, орфографией. Своевременная коррекция нарушений формирования словоизменения позволяет успешно подготовиться к прохождению обучения в школе, и соответственно уменьшит затруднения в установлении социальных контактов, сократит риск возникновения дезадаптации в период школьного обучения.

В данной работе автором были собраны задания к полугодовой проверочной работе по математике за 5 класс.

В данной работе автором описана классификация различных приемов учебной деятельности при изучении математики.

Исправление недостатков произношения у детей заключается в постановке звуков и введении их в речь и одновременном развитии фонематического слуха. Без полноценного восприятия звуков, без четкого их различения невозможно становление чистой речи.

Рассматриваются теоретические основы изучения правил и алгоритмов в курсе математики: что понимается под алгоритмом на содержательно – интуитивном уровне. Выделены существенные свойства алгоритма: массовости, дискретности и элементарности шагов, детерминированности и результативности. Выявлено отличие алгоритма от правила. Выделены основные формы правил, встречающихся в курсе математики: словесное правило, правило – формула, правило – тождество, правило – определение, правило – теорема. Подчеркивается важность осуществления логико – математического анализа при изучении правил и алгоритмов в курсе математики. Разработана методическая схема формирования правил и алгоритмов, сформулированы цели каждого из этапов работы над правилами и алгоритмами. Обоснована важность использования правил и алгоритмов при решении стандартных задач, выявлены основные методические особенности их решения. Если главным существенным признаком стандартной задачи является наличие в курсе математики таких общих правил, положений, которые однозначно определяют программу ее решения, то для решения нестандартной задачи важно знание кроме правил и алгоритмов, еще особых логических приемов и операций, так называемых эвристик.

Раскрыты теоретико-методологические основы изучения теоремы как математической оболочки суждений: элементы суждения, его символическое представление в виде формулы, виды суждений. Выделение теоремы как частный случай суждений, логическая структура теоремы, основные виды теорем в математике, связь между основными видами теорем, необходимое и достаточное условие. Выявлены основные проблемы современной средней и высшей школы при изучении теорем в курсе математики.