Список публикаций по ключевому слову: «робот»
Педагогика
Конюшенко Светлана Михайловна , д-р пед. наук , профессор
Петрущенков Александр Владимирович , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«О структуре рабочих программ по робототехнике для младших школьников»
Токарев Михаил Владимирович , аспирант
Баканова Анастасия Александровна , студентка
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Использование платформы Arduino в учебном процессе вуза, осуществляющего подготовку педагогов-информатиков»
В данной статье рассматриваются возможности преподавания робототехники как основы проектной деятельности при изучении предмета «Практическое программирование» бакалаврами педагогического направления. Автором отмечена активная интеграция информационных технологий в учебный процесс, в связи с чем возникает потребность в дополнении учебной программы новыми разделами. Обобщен практический опыт создания курса по практическому программированию для педагогических специальностей, основанного на практической связке изучения языков программирования с робототехникой, позволяющего, по мнению автора, повысить интерес бакалавров к изучению точных, инженерных и естественных наук. На практике опробован STEM подход к проектированию и апробации курса практического программирования на базе учебного комплекта Arduino.
Естественные науки (физические и химические науки)
Салыкова Ольга Сергеевна , канд. техн. наук , заведующая кафедрой
Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова , Казахстан
«Структура системы управления штукатурного робота»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«О новой структуре содержания обучения будущих учителей информатики»
Педагогика
Кузьмин Сергей Валерьевич , канд. пед. наук , старший преподаватель
Петрущенков Александр Владимирович , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«К вопросу о развитии STEM образования»
Технические науки
Клюев Глеб Валентинович , канд. техн. наук , соискатель
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Некоторые направления использования беспилотных аппаратов и роботизации при мониторинге и тушении лесных пожаров»
В данной статье затронута проблема тушения лесных пожаров. Отмечена актуальность поиска инновационных технологий и беспилотных летательных и наземных технических средств для мониторинга, предотвращения и тушения лесных пожаров. Приведена классификация беспилотных летательных аппаратов для обнаружения и ликвидации очагов возгорания лесных массивов.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева» Минобороны России , Санкт-Петербург г
Лаврентьев Александр Петрович , канд. техн. наук , старший научный сотрудник
ФГКВОУ ВО «Михайловская военная артиллерийская академия» , Санкт-Петербург г
Тарханова Вероника Сергеевна , преподаватель
ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова» Минобороны России , Санкт-Петербург г
«Бионический подход к разработке транспортных робототехнических комплексов»
В данной работе рассматриваются робототехнические средства биоморфного класса, на основе которых возможно создание транспортного робототехнического комплекса с задачами скрытого материально-технического обеспечения подразделений и спецопераций, обозначены параметры, требующие оптимизации и взаимоувязки.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» , Воронежская обл
«Этапы проектирования опытного образца манипулятора промышленного робота»
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Об алгоритме поиска в глубину в задаче управления роботами в среде с препятствиями»
Ларина Ирина Борисовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Высокие технологии современного мира»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Перевощикова Елена Николаевна , д-р пед. наук , профессор, декан
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Использование программы Telegram как средства мобильного обучения»
В данной статье представлен практический опыт применения гаджетов на уроке информатики с использованием программы Telegram. Рассмотрены особенности работы программы в процессе обучения, позволяющие проводить всевозможные опросы и определять готовность пятиклассников к уроку, эффективно организовывать совместную работу учащихся.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Школа №15» , Московская обл
«Формирование основ алгоритмического мышления учащихся основной школы в процессе внеурочной деятельности»
В статье описываются возможности сред программирования и робототехнического оборудования для формирования алгоритмического мышления обучающихся 5–8 классов в процессе внеурочной деятельности. Программная среда Scratch рассматривается как один из наиболее эффективных инструментов развития алгоритмического мышления обучающихся. Представлены основные возможности конструктора Lego Mindstorms для обучения робототехнике.
Педагогические науки
Сокол Александр Вячеславович , студент
Фешина Елена Васильевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Перспективы развития применения Arduino в сельском хозяйстве»
Экономические науки
Зацепина Анастасия Сергеевна , студент
ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» , Москва г
«Инновационные процессы в международной логистике»
Философия
ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет» , Краснодарский край
«Смартфон как продолжение человека»
Мухамедрахимова Екатерина Александровна , магистрант
Кубаевский Алексей Андреевич , студент
Дыдров Артур Александрович , канд. филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Коммуникации человека с искусственным интеллектом на основе фильмов»
Экономика
Тимофеев Александр Гурьевич , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Пересмотр теории естественного отбора: влияние технологического прогресса на безработицу»
Процесс замещения привычного труда новыми технологиями получил развитие в сфере услуг. Эта революция распространяется на производство товаров, где роботы и 3D-принтеры вытесняют человека. В данной статье авторами рассматривается исторический аспект необходимости научного подхода не только к появлению новых технологий, но и к проблеме безработицы.
Технические науки
Центрально-Азиатский университет , Казахстан
Казахбаева Гульжан Ускенбаевна , канд. техн. наук , старший преподаватель
Алматинский университет энергетики и связи , Казахстан
«Психология роботов как наука»
Дошкольная педагогика
МОУ ШДС № 1 , Иркутская обл
«Конструирование и робототехника как средство развития конструктивной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Образовательный проект «Просторобот» , Удмуртская Респ
Шиповская Светлана Викторовна , директор
Детский центр «Кулибин-центр» , Москва г
«Возможности подвижной игры в подготовке мышления детей к освоению программирования на занятиях робототехникой»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Фофанова Марина Анатольевна , заместитель директора по УР
ГБПОУ МО «Авиационный техникум им. В.А. Казакова» , Московская обл
«Создание кластера непрерывного авиационного профессионального образования «школа – авиационный техникум – авиационное предприятие»»
Статья посвящена актуальной проблеме создания непрерывного профессионального образования, начиная со школьной скамьи на основе кластера «школа – авиационный техникум – авиационное предприятие» на примере ГБПОУ МО «Авиационный техникум имени В.А. Казакова». В работе выдвигается гипотеза и предлагаются основные задачи исследования в данной области на ближайшие несколько лет.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет информационных технологий, радиотехники и электроники» , Москва г
«Использование симулятора V-REP для моделирования робототехнических систем»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Когочев Антон Юрьевич , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Подходы к построению робота-гида»
Статья посвящена проблеме ориентации и маршрутизации мобильного робота внутри помещений. Одним из целевых назначений такого робота может быть услуга сопровождения посетителя до заданного объекта помещения. В качестве таких объектов могут выступать, например, кабинеты какого-либо учреждения. Ориентация робота в помещении основана на распознавании ключевых элементов помещений с помощью алгоритмов компьютерного зрения и модели маршрута перемещения
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Ромасева Юлия Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Использование образовательных наборов робототехники в дополнительном образовании младших школьников»
В данной статье авторы показали, как можно использовать наборы робототехники в дополнительном образовании младших школьников. В статье представлен курс «LEGО-мастер», который ориентирован на формирование общих умений и способов интеллектуальной и практической деятельности, развитие творческих способностей детей младшего возраста посредством конструирования
Турушев Максим Иннокентьевич , аспирант
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Роль робототехники в дополнительном образовании младших школьников»
В данной статье авторами рассматривается роль робототехники в современном дополнительном образовании младших школьников. В работе анализируется, какие навыки развивает данный курс у детей и на что он нацелен в образовании младших школьников. Робототехника, отмечают исследователи, как ни один другой предмет готовит ученика к жизни в информационном обществе.

