Список публикаций по ключевому слову: «ОТО»
Исследования в образовании и образовательные практики
МБДОУ «Д/С №20 «Аистенок» , Белгородская обл
«Выпускная группа детского сада – последний аккорд перед школой»
МБДОУ «Воротынский Д/С №2 «Светлячок» , Нижегородская обл
«Формирование графомоторных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»
В статье рассматривается вопрос о формировании графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Отмечается, что слабо развитые графомоторные навыки – это серьёзная проблема для ребенка с ОВЗ, поскольку они неизбежно приведут к трудностям в школе, особенно в освоении письма. Это, в свою очередь, негативно скажется на успеваемости и может привести к снижению самооценки и мотивации к учебе.
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
ГБОУ «СОШ №210» , Санкт-Петербург г
«Формирование у младших школьников орфографической грамотности»
В статье автор анализирует путь освоения учащимися правил орфографии и применение их. Орфографические ошибки имеют стойкий характер. Практика показывает, что в последние годы увеличилось число учащихся, в письменной речи которых преобладают такие ошибки. В статье автор раскрывает этапы коррекционной работы с младшими школьниками.
МБОУ «СОШ №55» , Чувашская Республика - Чувашия
«Современный урок английского языка в школе: от планирования урока к повышению качества образования»
Образовательный процесс в высшем и среднем профессиональном образовании
ФГБОУ ВО «Ульяновский институт гражданской авиации им. Главного маршала авиации Б.П. Бугаева» , Ульяновская обл
«Концептуальный и деятельностный подход в изучении дисциплины «ИТ в образовании» курсантами института гражданской авиации»
В статье рассматриваются концептуальный и деятельностный подходы к изучению дисциплины «Информационные технологии в образовании» в контексте подготовки курсантов институтов гражданской авиации. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью цифровых технологий в авиационном образовании, где сочетание теоретических знаний и практических навыков становится критически важным для формирования профессиональных компетенций. Автор анализирует ключевые аспекты концептуального подхода, включая теоретические основы, нормативно-правовую базу и современные модели обучения. Особое внимание уделено деятельностному подходу, предполагающему применение ИТ в реальных учебных и профессиональных ситуациях: разработке цифровых образовательных ресурсов, использованию специализированных платформ и тренажерных комплексов, моделированию авиационных процессов.
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Компетентность – характеристика или мера соответствия?»
Представленные аналитические положения о становлении и развитии компетентностного подхода в отечественном образовании в ближайшей перспективе раскрывают имеющиеся противоречия. Намечены векторы их разрешения. Выделены индикаторы соответствия результатов образования, имеющие ключевое значение в обеспечении качества профессиональной деятельности – «способность», «готовность».
Асташкина Надежда Валерьевна , старший методист
ГАПОУ «Канашский транспортно-энергетический техникум» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектирование и прототипирование: перспективные направления при подготовке инженерных кадров»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Семенов Вадим Николаевич , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Фотореализм как парадокс: искусство или просто техника»
Фотореализм – художественное направление, возникшее в конце 1960-х – начале 1970-х годов, стремится к созданию произведений, максимально точно воспроизводящих визуальные детали фотографий. В статье рассматриваются исторический контекст фотореализма, его технические аспекты и споры о том, является ли он подлинным искусством или просто техникой. Обсуждаются вопросы различия между искусством и техникой, а также эмоциональная глубина фотореалистических работ. Фотореализм представляется как парадоксальное направление, которое сочетает в себе высокую степень мастерства и творческое выражение, вызывая интерес и дебаты в современном художественном дискурсе.
Медицинские науки
КГБПОУ «Бийский медицинский колледж» , Алтайский край
«Интегрированный подход в формировании готовности будущего специалиста»
В статье рассматривается понятие «готовность к профессиональной деятельности», описывается интегрированный подход в изучении готовности студентов к будущей профессиональной деятельности. Автором отмечается преимущество интегрированного обучения, способствующего развитию критического мышления и профессиональных навыков студентов, необходимых для эффективной медицинской практики.
Психология
ГБДОУ «Д/С №87 Калининского района» , Санкт-Петербург г
«Психологическое обеспечение подготовки волейболистов к соревновательной деятельности»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет» , Санкт-Петербург г
«Сравнение эффективности сотового и парового увлажнителей»
В статье проводится сравнительный анализ двух типов увлажнителей воздуха -сотового и парового – в контексте их применения в системах вентиляции и кондиционирования воздуха (HVAC). Оценка эффективности этих устройств осуществляется с точки зрения параметров, таких как коэффициент увлажнения, энергетическая эффективность, влияние на микроклимат помещений и эксплуатационные характеристики. В ходе исследования выявлены особенности работы каждого типа увлажнителей в зависимости от эксплуатационных условий, что позволяет сделать рекомендации по выбору оптимального решения для увлажнения воздуха в зависимости от целей и характеристик вентиляционных систем.
Иванова Юлия Витальевна , доцент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет» , Санкт-Петербург г
«Сравнение различных систем отопления в жилых домах с панорамным остеклением»
В статье рассматривается сравнительный анализ двух типов отопительных систем – внутрипольных конвекторов и теплых полов – в коттеджах с панорамным остеклением. На основе анализа литературных источников и практических данных установлено, что внутрипольные конвекторы обеспечивают более высокую температуру в помещении, в то время как теплые полы способствуют более равномерному прогреву. Показаны ключевые особенности и ограничения каждой системы, а также рекомендации по их выбору для коттеджей с панорамным остеклением.
Культурология и искусствоведение
Федяева Римма Хабиповна , канд. социол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Казанская государственная консерватория им. Н.Г. Жиганова» , Татарстан Респ
«Искусство как фактор духовного развития человечества»
В статье раскрывается природа художественно-эстетических представлений. Авторами выявлена взаимосвязь феномена искусства и социокультурной реальности. Установлена преемственность классического искусства с модернизмом и постмодернизмом и доказывается, что эпоха постмодерна может стать возвратом к нормам классического искусства.
Педагогика
МБУДО «СШ №6» , Белгородская обл
«Технико-тактическая подготовка вратарей»
Статья посвящена вопросу технико-тактической подготовке вратарей в современном футболе, где предъявляются высокие требования. Разнообразные специальные тренировки играют ключевую роль, включая элементы акробатики, баскетбола и волейбола. Автором отмечено, что во время занятий вратарь должен сосредоточиться на увеличении скорости и точности, что критически важно для быстрой реакции. Без сомнения, акробатика и гимнастические упражнения также важны для развития гибкости и координации движений.
Худякова Марина Евгеньевна , тьютор
Логвинова Кристина Сергеевна , тьютор
Пятина Анастасия Игоревна , педагог-психолог
МДОУ «Д/С №22» , Белгородская обл
«Арт-терапия для детей с РАС»
Асовик Елена Вячеславовна , воспитатель
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики у детей 4–5 лет в домашних условиях»
Старооскольский филиал ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Педагогическое краеведение в подготовке современного учителя»
В статье рассматривается профессиональная подготовка современного учителя в ходе инновационных изменений в образовании. Автором отмечено, что педагогическое краеведение позволяет изучать традиции и особенности региона, знакомит с его научно-педагогическими достижениями и выдающимися людьми. Актуальность заключается в том, что любая деятельность, в том числе и краеведческая деятельность, представляет собой целостное образование, которое характеризуется интегрированностью, самодостаточность личности.
Виноградская Яна Андреевна , инструктор по физической культуре
Корсак Мария Сергеевна , учитель-логопед
ГБДОУ Д/С №73 КВ Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Технологическая карта НОД для детей подготовительной группы «Путешествие в Лимландию»»
Физическая культура и спорт
Земцов Максим Александрович , учитель
ГБОУ «СОШ №644» , Санкт-Петербург г
«ВФСК ГТО как средство мотивации к занятиям физической культурой школьников 15–17 лет»
Экономика
ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет» ,
«Современное состояние и перспективы развития сферы охраны труда в России»
Статья посвящена вопросу современного состояния сферы охраны труда в России как результат многолетнего развития законодательства, практики и институтов. Автором отмечено, что сфера охраны труда охватывает вопросы обеспечения безопасности рабочих мест, защиты здоровья работников и повышения уровня их производственной активности. В исследовании рассматривается текущее состояние системы охраны труда в России, а также ее перспективы развития в условиях глобализации и технологических изменений.
Педагогика
Федорова Виктория Викторовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Психологическая готовность школьников к участию в олимпиадах и соревнованиях»
Исследование направлено на выявление уровня психологической готовности школьников к участию в олимпиадах и соревнованиях, а также на определение основных барьеров и сложностей, с которыми они сталкиваются в процессе подготовки. Авторами отмечено, что полученные данные могут создать основу для разработки методов поддержки учащихся в рамках образовательного процесса.
МАОУ «Лицей №130» , Свердловская обл
«Индивидуализация обучения математике в старших классах: разработка и применение образовательных технологий»
В статье рассматривается технология индивидуального обучения математике в старших классах как эффективный инструмент повышения качества образования. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью адаптации образовательного процесса к индивидуальным особенностям учащихся, включая их уровень подготовки, темп усвоения материала и познавательные интересы. Особое внимание уделяется вызовам современного образования, таким как подготовка к единому государственному экзамену (ЕГЭ) и развитие навыков 21 века, включая критическое мышление и самостоятельность. Исследование основывается на анализе существующих подходов к индивидуализации обучения, включая дифференцированное обучение, персонализированные траектории и использование цифровых инструментов. В качестве основной методологии разработана универсальная технология индивидуализации, включающая диагностику уровня знаний, постановку образовательных целей, построение индивидуальных маршрутов, контроль и корректировку прогресса.
Токарев Геннадий Николаевич , педагог-организатор
МАУ ДО «ЦДО» , Белгородская обл
«Проблемные моменты в подготовке и проведении фотоконкурсов среди обучающихся»
Психология
Бабкина Татьяна Валериевна , заместитель директора
Транова Кристина Аркадьевна , старший инструктор-методист
ГБУ ДО «СШОР №1 Белгородской области» , Белгородская обл
«Влияние психологической подготовки спортсмена на результаты спортивной деятельности»
История и политология
ФГКОУ ВО «Военный университет имени князя Александра Невского» Министерства обороны Российской Федерации , Москва г
«Ольгинские детские приюты трудолюбия как специальная форма устройства и приучения к труду детей-сирот, оставшихся без надзора и пристанища»
В работе рассматриваются Ольгинские детские приюты трудолюбия в губернских и областных городах, а также в уездных городах и селах Российской империи на рубеже XIX – ХХ вв., которые занимали особое место в системе детского призрения и приучения к труду. Ольгинские детские приюты трудолюбия были самым малочисленным и недолго существующим типом детских учреждений для детей-сирот, оставшихся без призора и пристанища. Актуальность темы связана с усиливающимся интересом исследователей к истории детского призрения и поиском действенного и успешного исторического опыта в сфере организации и функционирования в условиях государственных учреждений.

