Список публикаций по ключевому слову: «УДО»

В статье говориться о иллюстрации как одном из эффективных средств развития и формирования художественно-образного мышления. До последнего времени иллюстрация не использовалась как средство формирования художественно-образного мышления. В работе объясняется, почему стоит пересмотреть отношение к данном объекту.

В данной статье подробно представлены задачи, формы и методы эстетического воспитания младших школьников. Автор подчеркивает важность использования инновационных подходов в организации художественно‐эстетической деятельности обучающихся.

Статья посвящена проблеме формирования у будущих учителей математики трудовых действий, обозначенных в профессиональном стандарте педагога. Приведены данные анкетирования студентов различных курсов на предмет готовности их к выполнению трудовых действий, выделенных в специальном модуле профессионального стандарта педагога «Предметное обучение. Математика».

Возможность использования советских мультипликационных фильмов в целях формирования нравственного опыта детей дошкольного возраста, описана методика включения воспитателя в ситуации восприятия детьми кинопродукции.

Статья посвящена вопросу реализации инновационной площадки в ДОУ. Автором отмечено, что представленные в работе проекты оказали положительное влияние на родителей, педагогов и воспитанников.

В статье рассматривается значимость формирования познавательного интереса к художественной литературе у детей среднего дошкольного возраста, описывается использование книжки-игрушки, как одного из средств по формированию данного интереса. В статье приводится краткое описание практического опыта использования книжки-игрушки в формировании познавательного интересе к художественной литературе у детей среднего дошкольного возраста.

В данной статье представлен ход урока, способствующий развитию и организации мелодического слуха воспитанников. Автор детально описаны этапы данного урока и необходимые материалы.

В статье рассматриваются проблема восприятия художественного произведения младшим школьником. Авторами дана краткая характеристика особенностей восприятия художественного произведения младшим школьником.

В статье представлены результаты подготовки к фазам действия прыжка шагом и различные модификации прыжка.

В статье анализируется влияние научно-технических достижений начала XX века на развитие художественного языка фотографии. Рассматривается роль малоформатных камер, новых фотоматериалов и оптики в формировании динамичного и спонтанного стиля изображения.

Статья посвящена эволюции сюжета «мастерская художника» в европейском искусстве от эпохи Возрождения до XX века. Рассматривается, как изображение мастерской отражает не только художественные стили, но и изменения в понимании творчества, статуса художника и его отношения с обществом. В ранние периоды мастерская предстает как ремесленное пространство коллективного труда и обучения, где акцент делается на технику и преемственность. В XVII-XVIII веках она превращается в сцену самопрезентации художника, символ интеллектуальной и творческой индивидуальности. В XIX столетии мастерская осмысляется как пространство живописца и одновременно как часть мира искусства, связанного с академиями и выставками. В XX веке этот образ претерпевает изменение: мастерская становится метафорой внутреннего пространства творчества, лабораторией идей и экспериментов, а порой символом отказа от материальной формы искусства. Таким образом, сюжет «мастерской» выступает метафорой художественного самосознания, позволяющей проследить трансформации представлений о природе искусства и роли художника в культуре.

Автор в статье рассказывает о своем прадедушке - художнике, который жил и творил в военное время.

В статье рассматривается кадровая политика советского государства в условиях военного времени. Анализируются специфика советского трудового законодательства, призванного в сжатые сроки обеспечить трудовыми ресурсами экономику воюющего государства. Делается вывод о том, что, несмотря на жесткость и противоречивость кадровой политики советского государства, ее реализация позволила укрепить экономику, способствовала достижению победы над фашизмом.

В статье рассматривается организация производственных процессов в годы войны на территории СССР в условиях кадрового дефицита. Анализируется законодательная политика власти по обеспечению экономики трудовыми ресурсами с целью бесперебойной работы промышленности и транспорта. Делается вывод об эффективности взаимодействия властных структур и коллективов предприятий по перераспределению материальных и людских ресурсов в пользу военных отраслей, успешном решении проблемы интенсификации и оптимизации производства.

В статье рассматривается процесс организации трудоустройства членов семей военнослужащих в годы Великой Отечественной войны. Проанализирована деятельность местных органов власти и общественных организаций в оказании поддержки семьям военнослужащих в трудоустройстве и профессионально-техническом обучении. Сделан вывод об эффективности взаимодействия власти и общества в деле социальной поддержке семей военнослужащих.

В статье подробно рассматриваются цели и принципы художественно‐эстетического воспитания в современной школе. Автором представлены наиболее важные принципы организации художественно‐эстетической деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства и художественного труда.

В статье рассматривается функционирование метафор в текстах В. Токаревой, выявлены регулярные метафоры с учетом авторской и персонажных зон текста.

В статье рассматривается женский образ в романе Дианы Гэблдон «Чужестранка» в контексте гендерных исследований. Анализируется фигура главной героини Клэр Бичем как пример разрушения традиционных оппозиций «мужчина – субъект / женщина – объект» и как символ культурного перехода. Особое внимание уделяется стратегиям сопротивления и автономии, которые героиня проявляет в своих действиях, речи и телесности. На основе проведённого анализа показывается, что образ Клэр выходит за рамки привычных патриархальных представлений и формирует более активную и самостоятельную модель женской субъектности. Полученные наблюдения подчёркивают значимость её образа для понимания того, как в литературе меняются взгляды на роль женщины и её идентичность.

В статье рассматриваются такие теоретические вопросы, как понятие метафоры, ее функции и классификация, а также роль метафор как стилистического средства в произведении Агаты Кристи «One, two, buckle my shoe».

В статье рассматривается специфика и ограничения машинного перевода художественных текстов на примере перевода романа Л.М. Олкотт «Маленькие женщины». Проведён сопоставительный анализ оригинального текста, его машинного перевода, выполненного Google-переводчиком, и профессионального перевода И.М. Бессмертной. В ходе исследования были выявлены типичные переводческие ошибки: лексико-семантические, стилистические, грамматические и синтаксические. Художественный текст представляет наибольшую сложность для автоматизированных систем из-за идиоматичности, культурных нюансов, образности и необходимости сохранения эмоциональной насыщенности. Установлено, что машинный перевод требует обязательного постредактирования человеком для обеспечения адекватности и художественной ценности. Результаты подчёркивают объективные пределы применения машинного перевода в литературной сфере и актуальность комбинированного подхода.

В статье рассматриваются функции эпитетов в романе Теодора Драйзера «Американская трагедия». Автор делает вывод, что в произведении преобладают эпитеты с оценочной функцией.

В данной статье анализируется ряд проблем, связанных с переводом стилевых особенностей текстов натуралистического направления: необходиость буквального перевода; взаимоотношения с научным стилем; степень эквивалентности перевода натуралистических текстов на материале романа американского писателя Ф. Норриса «Спрут».

В статье рассматриваются прагматические аспекты использования синтаксических средств выразительности в англоязычном художественном дискурсе на примере романа Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби». Проблематика исследования связана с изучением роли синтаксических конструкций, таких как параллелизм, инверсия, эллипсис, риторические вопросы и синтаксическое варьирование, в создании коммуникативного и эстетического воздействия текста. Использованы методы описательного, сравнительно-сопоставительного, прагматического и контекстуального анализа. Результаты исследования показывают, что синтаксические средства в «Великом Гэтсби» усиливают эмоциональное воздействие, подчёркивают идейное содержание и направляют восприятие читателя, отражая контрасты между мечтой и реальностью. Научная новизна заключается в анализе взаимодействия синтаксических и лексических средств для достижения прагматического эффекта, а также в выявлении их контекстуальной вариативности в диалогах и повествовательной части текста. Полученные данные могут быть использованы в курсах по стилистике и теории коммуникации.

Статья посвящена исследованию повторов как стилистического средства в англоязычном художественном дискурсе. Повторы играют значительную роль в структурировании текста, передаче эмоций и усилении выразительности речи. Актуальность темы обусловлена недостаточной систематизацией функций повторов в англоязычной художественной литературе, несмотря на их активное употребление. Цель исследования – классифицировать и описать функции повторов на материале произведений XX–XXI веков. В работе использованы методы функционально-стилистического анализа, контекстного анализа и лингвопоэтической интерпретации. Анализ произведений Т. Моррисон, Э. Хемингуэя, В. Вулф и И. Макьюэна позволил выделить ключевые функции повторов: когезивную, экспрессивную, ритмическую и композиционную. Результаты исследования могут быть полезны в рамках изучения стилистики и литературной интерпретации текстов.

В данной статье анализируются проблемы современного российского молодежного рынка труда, рассматриваются причины безработицы среди молодого поколения, предлагаются мероприятия по решению данной проблемы.