Список публикаций по ключевому слову: «метод»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Академия архитектуры и искусств ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Демьянова Людмила Михайловна , канд. мед. наук , доцент, и.о. заведующей кафедрой
Касперович Юрий Николаевич , канд. филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Происхождение и особенности комплекса упражнений лечебной физической культуры по методике В. Дикуля»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Новикова Анастасия Александровна , студентка
Петросян Мелине Кареновна , студентка
Волгоградский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Волгоградская обл
«Большие данные (Big Data) и новые технологии будущего для обработки глобальной информации»
Пашкова Наталья Константиновна , студентка
Морозова Дина Вольдемаровна , канд. техн. наук, доцент , профессор
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет» , Москва г
«Методики расчета ветровой нагрузки на высотное здания. Их реализация в будущем»
Чиликина Ксения Васильевна , студентка
Институт гидротехнического и энергетического строительства ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет» , Москва г
«Неразрушающие методы контроля строительных конструкций»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Хасанова Диана Руслановна , студентка
Голощапова Людмила Вячеславовна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Финансовые риски в предпринимательской деятельности: методы оценки и подходы к управлению»
В статье исследовано понятие риска, сферы его существования и раскрыты причины его возникновения. Основное внимание уделено различным подходам ученых к определению методов оценки уровня риска. В современных кризисных условиях хозяйствования особого внимания заслуживает процесс управление финансовым риском. Владелец несет ответственность за обеспечение адекватной и своевременной идентификации риска. Чем быстрее риски определены, тем скорее могут быть разработаны планы для его смягчения или управления им. Так, на сегодняшний день выделяют два взаимосвязанных вида анализа риска: качественный и количественный. Качественный анализ предусматривает установление факторов риска, этапов на которых он возникает. Данный вид анализа выступает в качестве исходной информации для количественного анализа, тогда как, количественный анализ направлен на определение размеров индивидуальных рисков и рисков предприятия в целом.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУДО «ДМШ №6 им. С. Сайдашева» , Татарстан Респ
«Творчество как основа роста личности ребенка в рамках реализации программы Федеральных государственных требований»
В статье рассмотрены вопросы развития творческой личности детей и подростков в сфере музыкального образования. Предложены методы интеграции Федеральных государственных требований в структуру образовательной области музыкального искусства. Представлено описание подготовки профориентированных учащихся.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Глушко Виктория Юрьевна , учитель математики, учитель информатики
БОУ МО Динской район «СОШ №2» , Краснодарский край
«Использование интегрированных проектов в математическом образовании»
Педагогика
МБУ ДО ЦДТ «Радуга успеха» , Самарская обл
«Использование эвристических методов и приемов в проектной деятельности учащихся Центра технического творчества»
Деменко Елена Викторовна , магистрант
Сулейманова Анжелика Андреевна , магистрант
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Самостоятельная работа учащихся в ходе учебных занятий под руководством преподавателя»
В статье обозначена проблема самостоятельной работы учащихся с учетом современных требований к организации образовательного процесса в школе. Рассмотрены некоторые дефиниции понятия, дидактические возможности самостоятельной работы в школе. Особое внимание уделено формированию групп умений в контексте школьной биологии. Выделены качественные особенности лабораторных и практических работ как форм организации самостоятельной деятельности учащихся. Отмечено своеобразие методического управления ею.
МОУ «СОШ №25» , Краснодарский край
Якунина Валентина Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» , Краснодарский край
«Методические основы организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматривается проблема организации образования детей с ОВЗ. Инклюзивное образование делает акцент на персонализации процесса обучения, на разработке адаптированной образовательной программы, учитывающей особенности развития ребенка и ориентированной, прежде всего, на личностное развитие и социальную адаптацию.
Юриспруденция
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
«Деятельность подразделений полиции России и Великобритании по охране общественного порядка, схожие черты и различия»
В статье произведен сравнительный анализ деятельности подразделений полиции России и Великобритании по охране общественного порядка. Раскрыты основные особенности и функции, которые присущи для полиции двух стран. Сделан вывод о том, что функции подразделений полиции весьма схожи. Также предложены возможные варианты обмена опытом в правоприменительной деятельности полиции России и Великобритании.
Теория и методика общего образования
Халикова Фидалия Дамировна , канд. пед. наук , доцент
Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Методика обучения «законам сохранения массы веществ» на уроках химии и физики»
Халикова Фидалия Дамировна , канд. пед. наук , доцент
Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Использование метода проектов на уроках химии и во внеурочное время»
Экономические аспекты педагогической деятельности
Костенькова Татьяна Александровна , канд. экон. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Проблемы управления персоналом организации на современном этапе»
Подготовка и переподготовка специалистов в области психологии
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России , Москва г
Кабинова Ольга Анатольевна , преподаватель
ГАПОУ «Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж» , Башкортостан Респ
«Повышение квалификации специалистов по психотерапии, реализующих междисциплинарный командный метод работы в многопрофильных реабилитационных центрах»
В статье раскрываются особенности построения системы повышения квалификации врачей-психотерапевтов и клинических психологов, работающих в составе междисциплинарных психотерапевтических команд, осуществляющих бригадный подход к комплексной медико-психологической реабилитации больных с различными заболеваниями и травмами в современных многопрофильных реабилитационных центрах.
Естественные науки
Мандрык Никита Сергеевич , бакалавр хим. наук , студент
Чекмарева Лариса Ивановна , канд. хим. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Простые учебно-практические установки как вариант визуализации принципиальных схем физико-химических методов анализа»
Педагогика
МБДОУ Д/С №61 «Лель» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов в дошкольной образовательной организации»
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Инновационные технологии и методы обучения в процессе изучения дисциплины «Охрана труда»»
В данной статье рассматривается роль информационных технологий в процессе изучения дисциплины «Охрана труда». Традиционная подготовка специалистов, ориентированная на формирование знаний, умений и навыков в предметной области, всё больше отстаёт от современных требований. Потребность общества в творческой активности специалиста и развитом мышлении, в умении оценивать, рационализировать растет быстро. Решение этих проблем во многом зависит от содержания и методики обучения будущих специалистов, а также применение инновационных технологий.
Технические науки
Каспийский государственный университет технологий и инжиниринга им. Ш. Есенова , Казахстан
«Бұзбай сынау әдісі»
Экономика
Белякова Диана Андреевна , студентка
Белова Екатерина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Совершенствование методики оценки эффективности государственной поддержки в сельском хозяйстве»
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №38 с УИОП» , Алтайский край
«Ассоциативный приём формирования и запоминания терминологии швейных работ на уроках технологии в средней школе»
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Преподавание и обучение: в чем разница?»
Современные педагогические технологии
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Методы и формы воспитания детей с ОВЗ дошкольного возраста»
Статья посвящена актуальной проблеме – построению индивидуального подхода к воспитанию детей, который определяется своеобразием каждой личности; сочетанием интегративных качеств, задатками, способностями, сторонами характера, типом темперамента, самоуправлением, поведением и деятельностью, отношением к себе.
Верютина Галина Сергеевна , учитель биологии
Мотлохова Елена Александровна , учитель математики
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
«Особенности применения метода ситуативного анализа Case-study при работе с учащимися с ОВЗ (VII вида)»
МБОУ «Лицей №73» , Алтайский край

