Список публикаций по ключевому слову: «сценарий»
Дошкольная педагогика
Фёдорова Алла Аркадьевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие музыкальных способностей детей через музыкально-театрализованную деятельность»
В данной работе рассмотрен вопрос приобщения детей к театрализованной деятельности. Представленный в статье сценарий является музыкальным театрализованным представлением, работа над которым поможет решению главной задачи творческого воспитания – всестороннему развитию ребёнка посредством образно-игровой деятельности.
Филология
Кузьмина Ольга Владимировна , канд. культурологии , доцент
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» , Кемеровская обл
«Общие сведения анализа интерпретации литературного текста при создании сценария эпизода на основе художественного материала»
Педагогические науки
Кузьмина Ольга Владимировна , канд. культурологии , доцент
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» , Кемеровская обл
«Сценарное мастерство: проблема финала в эстрадной миниатюре»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГБОУ г. Москвы «Школа им. Героя Российской Федерации Е.Н. Чернышёва» , Москва г
«Сценарий благотворительного концерта «Мы рядом»»
Дошкольная педагогика
ЛГ МАДОУ «Д/С ОВ №2 «Брусничка» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Сценарий Хантыйской сказки «Хочу не хочу»»
МАДОУ «Д/С КВ №21 «Ивушка» , Белгородская обл
«у Марьюшки»
В статье представлен сценарий экологического содержания, в котором дети расширяют знания об осеннем лесе, о названиях грибов, умении различать съедобнее и несъедобные грибы. Воспитывается культура поведения на природе, бережное отношение к ней. Дети поют знакомые песни в умеренном и быстром темпе, сопровождая их несложными движениями. Используют знакомые танцевальные движения в играх-хороводах. Закрепляют правила поведения в лесу, развивают память, речь, мышление и воображение.
Педагогика
Нугманова Рамиля Дамировна , воспитатель
Игнатьева Лидия Егоровна , воспитатель
МБДОУ «ДС №68» , Татарстан Респ
«Новогоднее приключение»
Данный сценарий представляет собой шуточное путешествие по страницам знакомых сказок. Путешествие совершается при помощи волшебного устройства. Но главная сказка ждет ребят в конце представления. Сценарий позволяет задействовать большое количество детей, им нравятся необычные герои. При составлении сценария использовались фрагменты сценариев других авторов, но они вошли в канаву данного представления органично.
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» , Кемеровская обл
«Принципы сценарных технологий: работа над текстом»
Дошкольная педагогика
Тюменева Руфия Борисовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №33 КВ» , Татарстан Респ
«Музыкально-спортивный досуг «Вместе весело шагать...»»
МБОУ «СОШ №5 «Многопрофильная» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Сценарий НОД «Спор овощей»»
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сценарий фольклорного праздника «Герасим-грачевник»»
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект развлечения «Никто не забыт, и ничто не забыто» к празднованию 9 Мая для детей старшего дошкольного возраста»
Социально-экономическая политика России и зарубежных стран
Антонова Екатерина Юрьевна , студентка
Джамбулова Шамшия Жангазиновна , канд. экон. наук , доцент
Омский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Омская обл
«Экономический прогноз до 2020 года в условиях рецессии и падения доходов населения»
[10.00.00] Филологические науки
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Развитие соцреалистических «тропов» в кинодраматургии начала 1960-х: на материале киносценария Геннадия Шпаликова «Причал»»
В статье рассматривается вопрос о развитии соцреалистической традиции в кинодраматургии начала 1960-х. Особое внимание уделяется первому полнометражному игровому киносценарию Геннадия Шпаликова «Причал», который является примером того, как оттепельная литература продолжает работать с важными для социалистического реализма «тропами»: «положительный герой», «большая семья», «война», – и переосмыслять их. Автор делает вывод, что эти фундаментальные «тропы» определяют все творчество Шпаликова, как кинодраматургическое, так и поэтическое.
Философия
Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Система классификации искусств в эстетике Нельсона Гудмена и проблема единства художественного мира»
В статье рассматривается система классификации искусств американского философа-аналитика Нельсона Гудмена. Его концепция бинарности художественного мира, разделяющегося на два типа искусств: «аллографических» и «аутографических», представляется проблематичной. Автор статьи ставит задачу доказать, что эмпирическое различие между типами искусств не отменяет глубинное единство художественного мира. Искусства, различные по материалу воплощения художественных образов, имеют общий генетический код творческого процесса.
Педагогика общеобразовательной школы
Кукольщикова Нина Петровна , студентка
ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина» , Коми Респ
«Элементы сценария компьютерной игры по теме «Моделирование и формализация»»
В данной статье рассмотрены возможности использования системы проверочных заданий, встроенной в сценарий компьютерной обучающей игры по теме «Моделирование и формализация». Перечислены основные компоненты игры. Отмечены составные элементы обучающей компьютерной игры. Приведено содержание линии «Моделирование и формализация».
Педагогические науки
Бурцева Галина Вячеславовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный институт культуры» , Алтайский край
«Специфика создания видеоурока по обучению хореографическому творчеству»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Два сценария реализации заговорной формулы отсылки болезни»
В статье представлен анализ инвариантной модели заговорной формулы отсылки болезни и особенностей моделирования двух сценариев ее реализации, характерных для различных заговорных традиций: русской, болгарской, польской, украинской, белорусской, чешской, латышской, гагаузской, удмуртской, французской, румынской и др.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» , Санкт-Петербург г
«Социально-психологическая составляющая учебного процесса при обучении графическим дисциплинам»
В данной статье рассматриваются проблемы обучения графическим дисциплинам в технических вузах, связанные с недостаточной базовой подготовкой студентов и трудностями адаптации к обучению в новых условиях. В комплексе мер по ликвидации недостатков базовой подготовки и интенсификации учебного процесса автором предлагается усиление социально-психологической составляющей.
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» , Самарская обл
«Семантическое представление интенциональных событий»
В данной статье интенциональные события рассматриваются с позиций когнитивной лингвистики как составляющие основу человеческой личности. Дается определение термину «событие», а также проводится анализ характерных особенностей событий и на этой основе с помощью специально созданного метаязыка SESAME моделируется их когнитивное содержание. Описываются глагольные операторы, которые затем используются для формирования фрейма-сценария соответствующего события.
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» , Самарская обл
«Когнитивные модели интенциональных событий в английском языке»
В данной статье с позиций когнитивной лингвистики рассматриваются интенциональные события как составляющие основу человеческой личности. Автором дается определение термину «событие», а также проводится детальный анализ характерных особенностей событий, и на этой основе с помощью специально созданного метаязыка моделируется их когнитивное содержание. Описываются глагольные операторы, которые затем используются для формирования фрейма-сценария соответствующего события.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Системный подход при изучении рынка труда в сельской местности»
Педагогика
МБДОУ «ДС №68» , Татарстан Респ
«Сценарий театрализованной деятельности с элементами УМК «Татарча сөйләшәбез» по обучению дошкольников татарскому языку»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Сравнительный анализ технологии ролевых игр и метода разыгрывания ситуации в ролях»
Целью данной статьи является анализ специфики таких инновационных форматов обучения, как «разыгрывание ситуаций в ролях» и «ролевые игры», применяемые педагогами в учебном процессе и, как правило, допускающими неверное понимание особенностей содержания и цели их применения для развития компетентностей обучаемых, что негативно сказывается на образовательном результате и приводит к дискредитации интерактивных технологий.
Система образования
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права» , Хабаровский край
«Перспективы развития экспортного потенциала образовательных услуг российских вузов»
В статье отмечено, что в последние десятилетия отечественные вузы столкнулись с проблемой развития и сохранения своих конкурентных преимуществ на внешнем рынке. Система высшего образования все чаще рассматривается в качестве ресурса развития современной экономики и интеллектуального капитала вуза. Новые экономические вызовы стимулируют отечественные вузы к поиску стратегий в развитии экспортного потенциала своих образовательных услуг. Автор подчёркивает повышение значения образовательной сферы, которая выделяется тем, что современная экономика все чаще характеризуется как экономика, основанная на знаниях и инновациях. Сегодня конкуренция в области высшего образования становится частью конкуренции национальных экономик