Список публикаций по ключевому слову: «развитие личности ребенка»



Педагогика

Дата публикации: 13.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бычкова Светлана Валентиновна , заведующая
Орлова Ирина Юрьевна , заместитель заведующего
Карабельникова Ольга Анатольевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл

«Развитие любознательного и активного ребенка через организацию проектной деятельности»

Скачать статью

В статье раскрывается опыт организации проектной деятельности детей дошкольного возраста. Подробно рассматривается каждый этап проектной деятельности, предложены темы детских и педагогических проектов. Определена практическая значимость использования метода проектов с целью формирования любознательности и ключевых компетентностей ребенка-дошкольника.

Дата публикации: 24.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лушкова Оксана Николаевна , воспитатель
Д/С №19 «Зоренька» СП ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Влияние художественной литературы на развитие личности ребенка-дошкольника»

Скачать статью

В данной статье автором рассматривается вопрос формирования личностных качеств ребенка-дошкольника в процессе ознакомления с художественной литературой.

Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества

Дата публикации: 18.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Какшарова Лариса Дмитриевна , воспитатель
Лазебная Светлана Ивановна , воспитатель
Сафонова Мария Юрьевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №37 «Ягодка» , Белгородская обл

«Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в интересах развития личности ребенка»

Скачать статью

В данной статье определяется значимость взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи в интересах полноценного развития личности ребенка. Как бы серьёзно ни продумывались формы воспитания детей, его цели не будут достигнуты, если действовать, не имея постоянной поддержки родителей. Всестороннее развитие детской личности требует единства, согласованности в системе воспитательно-образовательных воздействий взрослых на ребёнка, а роль семьи в создании такой согласованной системы трудно переоценить.