Список публикаций по ключевому слову: «здоровье»

В данной статье автор раскрывает такие понятия, как «адаптация» и «адаптационный процесс». Особое внимание уделяется роли адаптационного процесса первоклассника к обучению в школе с учетом возрастных особенностей младшего школьного возраста.

В статье рассматриваются основные направления оздоровительной деятельности с детьми, имеющими отклонения в развитии. Обращается внимание на организацию двигательной развивающей среды в дошкольном учреждении и систему оздоровительной работы с такими дошкольниками.

Статья освещает опыт работы дошкольной образовательной организации по созданию здоровьесберегающей образовательной среды, обновлению форм работы с детьми, их родителями (законными представителями) и педагогами, выбору оптимальных здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий, созданию модели взаимодействия всех участников образовательных отношений «дети – педагоги – родители» по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

В статье рассмотрена тема применения здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе. Автор отмечает, что применение здоровьесберегающих технологий на уроках способствует укреплению и сохранению здоровья, развитию силы и ловкости, формированию здорового образа жизни, повышает мотивацию к учебной деятельности.

Цель данной статьи – показать основные приёмы и способы формирования у школьников потребности сохранения и укрепления здоровья во время урочной деятельности в аспекте требований Федерального государственного стандарта начального общего образования.

В статье рассмотрены особенности работы педагога в аспекте здоровьесберегающего обучения. Автор пришел к выводу, что педагог, действуя в рамках здоровьесбережения должен соответствующим образом выстраивать урок, использовать наиболее подходящие формы и методы организации деятельности учащихся, а также проводить внеурочную работу в этом направлении.

В статье рассматривается возможность использования здоровьесберегающих технологий, способствующих повышению эффективности работы по преодолению тяжелых нарушений речи у детей-дошкольников.

Данная статья посвящена актуальной теме – формированию здорового образа жизни в рамках дополнительного образования. Выделяется детское объединение «ГОРОДКИ» как доступная здоровьесберегающая технология в дошкольном и школьном отделении ОУ.

В статье рассмотрена модель психолого-педагогического мониторинга, выделены направления и показатели для оценки здоровья детей дошкольного возраста.

В данной статье рассматривается проблема здоровьесбережения. Авторы представили конспект внеклассного мероприятия по теме «Почему у человека бывает разное настроение?» с использованием ИКТ.

В статье рассмотрен вопрос сохранения и укрепления здоровья, а также тема формирования здорового образа жизни у учащихся. Авторы отмечаю, что каждое образовательное учреждение призвано обеспечить не только учебный процесс, но и содействовать нормальному развитию обучающихся и охране их здоровья. Необходимо сформировать у школьников представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

В данной работе отмечено, что взаимодействие и конкуренция в естественном отборе привела к созданию единой Биосистемы и трофической цепи, где при необходимом и достаточном потреблении установлено соответствие среде – здоровье всех ее звеньев, обеспечено оптимальное развитие жизни при минимуме затрат веществ и энергии. С помощью разума и технических достижений человечество вышло из пищевой цепи Биосистемы и, используя неразумную организацию жизни, стало паразитом Природы, ухудшая ее, свое и отдельного человека здоровье, превратилось в «машину» по переводу ресурсов планеты в отходы. Организация жизни человечества позволяет достичь лишь 6% от возможной эффективности экономики и приводит к потере не менее половины возможного его и отдельного человека здоровья.

В данной статье рассматривается вопрос профилактики заболеваний. Даны представления об укреплении здоровья через занятия физической культурой и спортом, о здоровом образе жизни.

В статье говорится, что физическая культура – это часть осуществления целенаправленной подготовки каждого студента. На сегодняшний день уровень психоэмоциональных и физических нагрузок, возлагаемых на студентов высших учебных заведений необычайно высок. Это требует определенного уровня их работоспособности и здоровья. Авторы отмечают, что за последние несколько лет множество вузов, осуществляемых учебную деятельность на территории РФ, убрали физическую культуру из учебной программы, вследствие чего заметно повысился уровень заболеваемости студентов сердечнососудистыми и неврологическими заболеваниями.

В данной статье рассматривается проблема физической культуры в обеспечении здоровья студенческой молодежи. По мнению авторов, физическое воспитание может привести к долговременным положительным результатам, если оно активизирует стремление студента к самовоспитанию и самосовершенствованию.

В данной работе проанализировано понятие «самораскрытие». В статье выделены некоторые функции, которые выполняет самораскрытие. Авторами отмечена необходимость выработки чёткого научного определения самораскрытия, уточнения места этой психологической категории в отечественной социально-психологической теории и всестороннего изучения самораскрытия как сложного социально-психологического феномена.

В данной статье рассматривается вопрос значения физической активности, её влияния на разнообразные сферы жизни человека. Определены цель и задачи физического воспитания, а также составляющие полноценной здоровой жизни человека, на которые должна быть направлена система физических занятий.

Физическая культура – органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область. Она активно воздействует на жизненно важные стороны человеческого организма, полученные в виде задатков, которые развиваются в процессе жизни под влиянием окружающей среды. В своей основе физическая культура имеет целесообразную двигательную деятельность в форме физических упражнений, позволяющих эффективно формировать необходимые физические способности, оптимизировать состояние здоровья. По мнению авторов, здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества.

Данная тема является очень актуальной проблемой нашего времени, физическое воспитание каждого из нас зависит от многих факторов,которые закладываются в каждом из нас с рождения, и их развитие зависит в первую очередь от нас самих, а также от особенностей организма.

В статье рассмотрен вопрос о патологиях нижних дыхательных путей, о причинах их появления и особенностях. Авторами также приведён комплекс мер по профилактике данных патологий.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Авторы приходят к выводу, что она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Статья посвящена анализу влияния физических упражнений на женское здоровье. Рассмотрены особенности воздействия различных видов физических упражнений на конкретные функции, органы и системы органов женского организма. Определены аспекты важности и значимости физических упражнений в сохранении и укреплении здоровья в целом.

В статье рассматриваются основные виды преступлений против здоровья человека согласно нормам, закрепленным в Уголовном и Уголовно-процессуальном кодексах Российской Федерации.

В статье рассматривается опыт реализации региональной политики по охране здоровья населения в таких странах, как Финляндия, Норвегия, Швеция, Дания и Канада, с целью оценки вероятности применения лучших практик зарубежных стран в Российской Федерации.

В статье поднимается вопрос о необходимости изучения проблемы формирования безопасного образа жизни у детей дошкольного возраста в семье. Подчеркивается, что данная проблема особенно актуальна, так как знания, полученные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь.