List of publications on a keyword: «»
Система образования
Galina A. Tagiltseva
GAPOU NSO "Tatarskii pedagogicheskii kolledzh" , Новосибирская обл
«Среднее профессиональное образование в системе непрерывного образования»
В статье рассмотрены вопросы модернизации среднего профессионального образования, понятие «непрерывное образование» и его актуальность. Авторы рассматривают профессиональное образование как непрерывный процесс, обусловленный потребностями современного производства в постоянном профессионально-личностном развитии и совершенствовании специалистов.
SEI of HE “Capital Financial and Humanitarian Academy” , Москва г
Irina A. Plotnikova
МБОУДОД ДЮСШ ЗАТО , Владимирская обл
«Модель управления образовательным пространством учреждения дополнительного образования в процессе неформального образования детей и взрослых»
В статье рассматривается процесс формировании модели организации неформального образования детей и взрослых на базе муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей малого города.
МБОУ «СОШ №28 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Эффективная модель управления деятельностью методической службы в образовательном учреждении»
Проблема управления методической службой в образовательном учреждении стоит достаточно остро. В условиях модернизации образования в России важную роль играет методическая служба образовательного учреждения. Главной задачей методической службы становится обеспечение реализации новых приоритетов образовательной политики, помощь педагогам в достижении высокого уровня профессиональной деятельности, научно-методическое сопровождение инновационных процессов. Особую актуальность приобретает разработка новых подходов к построению управленческой модели методической службы в школе, направленной на повышение эффективности работы педагогов и самой методической работы в целом. В статье представлена модель управленческой деятельности методической службы и описаны условия, повышающие эффективность ее работы.
МКОУ «СОШ №6» , Челябинская обл
«Результаты реализации научно-прикладных проектов как основа профессионального повышения квалификации педагогических работников»
В работе представлен научно-прикладной проект «Организационно-управленческие условия построения работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы». Автором отмечены результаты реализации данного проекта, поспособствовавшего повышению квалификации педагогов.
Brunch FSAEI of HE "National Research University "Higher School of Economics" in Nizhny Novgorod , Нижегородская обл
Olga A. Ignatchenko
Education Department of Nizhny Novgorod Administration , Нижегородская обл
«The experience of automated information and analytical systems implementation in educational organizations of Lenin district in Nizhny Novgorod»
В статье представлены результаты анализа внедрения автоматизированных информационно-аналитических систем в образовательные организации Ленинского района г. Нижнего Новгорода, проведенного в т. ч. на основе опроса руководителей образовательных учреждений, педагогических работников школ, родителей обучающихся.
Olga N. Polivach
GBPOU Irkutskoi oblasti "Ul'kanskii mezhotraslevoi tekhnikum" , Иркутская обл
«Внедрение в деятельность профессиональной организации профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного образования»»
В статье обоснована необходимость внедрения профессионального стандарта в условиях профессионального образования. В работе определены задачи внедрения профессионального стандарта и описаны ожидаемые результаты внедрения.
МБДОУ «Д/С КВ №24 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Дошкольное образование сегодня: противоречия и перспективы на будущее»
В исследуемой статье автором анализируется современная система дошкольного образования с её положительными сторонами и вместе с тем имеющимися противоречиями, а также перспективами развития дошкольного образования в РФ.
Sevastopol Brunch of Lomonosov Moscow State University , Севастополь г
«Ассамблея «Педагог XXI века» как форма государственно-общественного партнерства в сфере образования»
По мнению автора, целью проведения Ассамблеи «Педагог XXI века» является организационное объединение научно-педагогической общественности Севастополя и Крыма и ее активное взаимодействие с федеральными образовательными организациями, методическими службами, ведущими российскими издательствами, научными учреждениями и видными представителями отечественного образования.