Galchenko Oksana Vladimirovna

Place of work

Organization:
МАОУ «СОШ №40»
Position:
учитель математики

Author's articles(5)

О формировании социальной активности

29.08.2014

Annotation

Формирование социальной активности личности в современном мире является особенно актуальной проблемой. Важно вовлекать учащихся в общественно значимую деятельность уже с первых дней пребывания в школе. Педагог должен учитывать при этом психологические особенности развития младших школьников, подростков и старшеклассников.
more

Педагогическое сопровождение обеспечения учебной успешности школьников

09.12.2014

Annotation

авторы статьи утверждают, что для обеспечения учебной успешности школьника необходимо системное, хорошо спланированное педагогическое сопровождение, ориентированное на личностные, индивидуальные особенности ребенка.
more

Роль классного руководителя в воспитании подрастающего поколения

02.02.2015

Annotation

в статье поднимается тема значимости классного руководства в образовательном процессе. Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя. Его работа должна быть основана на глубинном взаимодействии с ребенком с целью развития индивидуальных способностей, способности к самоопределению и подготовки его к предстоящей самостоятельной жизни.
more

Особенности работы классного руководителя в России в XX–XXI веках. Возникновение института классного руководства

31.08.2015

Annotation

исторический анализ опыта работы классных наставников в отечественной педагогике позволяет выявить действенные, гуманистические приоритеты в работе классного руководителя и служит необходимым материалом для разработки обновленного содержания деятельности.
more

Формирование адаптивной образовательной среды на уроках математики через призму здоровьесберегающих технологий

10.08.2016

Annotation

авторы отмечают, что использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе позволяет учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве, раскрыть свои творческие способности, а учителю эффективно проводить профилактику асоциального поведения.
more