List of publications on a keyword: «воспитанность»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Azbuka morali»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБУДО ЦДОД , Тамбовская обл
«Issledovanie urovnia vospitannosti mladshikh shkol'nikov v protsesse psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia v usloviiakh tsentra dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Педагогика
FGBOU VO "Shadrinskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Курганская обл
«Повышение эффективности управления процессом художественно-эстетического воспитания детей в дошкольной образовательной организации»
Irina G. Galushko
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Развитие активизации познавательной деятельности детей в процессе экологического образования»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Eurasian Linguistic Institute (branch) of FSBEI of HPE "Moscow State Linguistic University" , Иркутская обл
«О заказчиках в сложносочиненной сфере российского образования»
Общее направление
GPOU "Syktyvkarskii kolledzh servisa i sviazi" , Коми Респ
«Realizatsiia obrazovatel'nykh programm vospitateliami v obshchezhitii kolledzha: soderzhanie, formy i metody vospitatel'noi raboty»
Педагогика и психология
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«Inoiazychnye skazki o zhivotnykh kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov»
Исследование, представленное в статье, направлено на решение проблемы эстетического воспитания учащихся начальной школы через содержание иноязычных сказок о животных, а также деятельностные компоненты взаимодействия школьника с таким речевым материалом. Достижение цели исследования предполагало применение методов анализа методической литературы, художественного произведения (сказочного текста на английском языке) и программной документации для 2–4 классов общеобразовательной школы. Сделан вывод о том, что эмоционально-ценностный потенциал содержания сказочных текстов о животных и правильно подобранные деятельностные составляющие взаимодействия с ними школьника способствуют повышению уровня эстетической воспитанности учащихся начальной школы.

