List of publications on a keyword: «системы»

Improving the home and making it more comfortable is characteristic of any person. Regardless of whether he lives in a small studio apartment or in a country house with several floors that is surrounded by hectares of private plot. Modern technologies make it possible to create fully automated homes and transfer many functions for managing life support systems to automated devices, and in some cases fully automate processes when human intervention is not required at all.

The use of modern computer information technologies is one of the main conditions for the effective operation of enterprises. Computers are widely used for automated information processing in science, education, industry, agriculture and other industries. In the energy sector, automated information processing and management systems operate at various levels of management of energy facilities: they collect, digitally process and store signals and processes, transmit information through various communication channels, are used in expert diagnostic systems, for modeling and decision-making

The transition to a cumulative system of professional development of teaching staff is one of the key factors in the modernization of the Russian education system at the present stage. Monitoring of existing models of accumulative systems, including their regulatory regulation at the level of regional educational systems and educational organizations implementing professional development programs, shows that the reasons for introducing this organizational model are the peculiarities of education development in the conditions of the formation of the information society, the implementation of the National Project "Education", the implementation of the competence model of education, professional standards, the involvement of teachers with basic non-pedagogical (university) education in school. An important circumstance is also the upcoming renewal of the mechanisms for financing educational services related to the allocation of funds for professional development.

The activities of SevNC RAO are aimed at ensuring the innovative development of the educational system of the city of Sevastopol as an environment of educational opportunities designed to ensure the advanced development of pedagogical education and society as a whole, solving the tasks set in the National Project "Education". The provision of the federal and regional education development program and its effective functioning is aimed at meeting the needs of the region's education system in teaching staff, managers, persons providing the educational process, other consumers in continuing education, teaching staff in obtaining pedagogical professional training required for teacher professional, career and personal growth, in improving professional competence.

В статье рассмотрен анализ контроля качества профессиональной подготовки специалистов в вузах ГПС. Проведен сравнительный анализ соответствия существующей организации контроля требованиям эффективного управления обучением.

В статье освещается тема использования современных технологий в процессе коррекционно-педагогической деятельности с глухими и слабослышащими обучающими младшего школьного возраста. Авторы излагают опыт работы по применению в педагогической практике с детьми с ОВЗ методики по сенсорной интеграции, а также описывают цели использования информационно-коммуникативных технологий.

В статье рассматривается специфика профессионального обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы и анализируется деятельность образовательных ведомственных организаций в сфере развития нравственных личностных качеств.

В статье рассмотрена проблема взаимодействия педагог – обучающийся, предложена конструктивная модель поэтапного взаимовлияния для достижения положительного результата в создании доброжелательной атмосферы занятий и успешного развития каждого ребенка.

Сформулирована задача построения алгоритма генерации альтернатив последовательно-параллельных функциональных сетей. На основе предложенного алгоритма проводится описание программной реализации модуля, автоматизирующего процесс проектирования ПФ ЧМС в гибридной экспертной системе Интеллект-3.

В статье рассмотрены основные технологии глобальной навигационной системы. Автором был проведен анализ их развития.

Информационные системы управления персоналом (ИСУП) – это системы, которые объединяют системы управления персоналом (УП) и информационные системы (ИС) для быстрого, простого и удобного способа управления и отчетности по кадровым и материальным ресурсам в организации. Данное исследование фокусируется на уровне влияния ИСУП в секторе торговли путем переоценки его функций, проблем, перспектив и выгод для торговли. Далее исследование фокусируется на торговых точках, которые используют ИСУП для изучения того, насколько эффективным является внедрение ИСУП, какие преимущества эти системы могут предложить и какой вклад они могут внести в организацию.

Разработано много подходов, которые поддерживают построение детальных производственно-сбытовых систем с использованием динамических логистической моделей. Однако большинству из них подходам не хватает возможности моделирования цепочки поставок в рамках одной модели, и обычно они вырабатывают решения, которые приводят к противоречивым стратегиям между компаниями. Моделирование является эффективным инструментом для динамически изменяющихся переменных цепочек поставок, что позволяет системе быть смоделированной более реалистично. Учитывая сложность системы поставок и взаимосвязей между его различными системами, задача разработки таких моделей непростая.

Статья посвящена развитию горной промышленности с помощью информационных технологий.

Статья посвящена развитию горной промышленности с помощью информационных технологий.

Статья посвящена применению информационных технологий как эффективного средства для создания современных учебных материалов, в том числе, в сфере дистанционного обучения. Проанализировано само понятие информационная технология в различных аспектах, представлены модели и принципы технологий, рассмотрена роль ИК-компетенции педагога в современном образовательном пространстве.

Вопросы организации управления системами обеспечения безопасности, которые относятся к классу сложных современных систем, в настоящее время обретают все большую значимость. Предлагается постановка задачи разработки и внедрения системы управления для человеческого безопасного автоматического вождения транспортного средства.

Несмотря на высокие первоначальные затраты на строительство железных дорог, железнодорожные системы более экономичны, безопасны и экологичны по сравнению с другими видами транспорта. Один из самых важных компонентов железнодорожных систем, обеспечивающий безопасную транспортировку – системы блокировки. Они как правило описываются стандартами, например, CENELEC. Помимо международных стандартов безопасности, потребности и правила безопасности необходимо учитывать страну, в которой будет применяться система сигнализации.

В данной статье автор анализирует принцип работы технологии лидар и рассказывает об областях её применения.

В статье рассматривается принцип организации автоматизированной системы безопасности помещений для хранения сельскохозяйственной продукции. Рассматривается классификация охранно-пожарных систем, элементная база и архитектура построения системы безопасности.

The article deals with the problem of increasing the efficiency of processing and interpretation of aerospace information. For this purpose, it is proposed to use artificial intelligence methods such as pattern recognition, neural expert systems, geoinformation technologies. Using the example of constructing a geoinformation expert system for assessing the suitability of lands, a method is shown for integrating a set of data and technologies to reduce time and increase the reliability of interpretation of the results of processing satellite information.

The article examines the main functions of the database, considers and describes the step-by-step design of the database.

Проблема развития диалогической речи детей остается одной из актуальных в теории и практике логопедии, поскольку речь, являясь средством общения и орудием мышления, возникает и развивается в процессе общения. Благодаря речи, происходит первоначальное становление коммуникативных умений ребенка. «Формирование к завершению дошкольного возраста универсального общения ребенка с людьми, которые его окружают...» – одна из основных задач дошкольного образования. Использование авторского игрового пособия «Играем и говорим правильно» в логопедической работе создает оптимальные условия для решения задачи формирования диалогической речи у дошкольников с ОНР, тем самым, обеспечивает достижение каждым ребенком оптимального уровня развития речи, психических процессов, мышления и коммуникативных навыков. Итоги наблюдений, результаты контрольных срезов позволяют сделать вывод о позитивных результатах проделанной работы: улучшились количественные и качественные характеристики диалогической речи (ее структурное оформление, языковая правильность, содержательность); дошкольники с ОНР приобрели новые знания, позволяющие повысить их мыслительную и познавательную активность; проявляя инициативу в поддержании общения как со сверстниками, так и со взрослыми, дошкольники, в большей степени, пользовались проблемными и поисковыми вопросами; наблюдается улучшение со стороны лексико-грамматической и фонетико-фонематической системы речи; согласованности речи и движения.

В рамках данной статьи рассмотрена проблема сопряжения учебного процесса и реальной деятельности с целью освоения студентами практических навыков и оптимизации затрат временных ресурсов преподавательским составом в рамках решения побочной (сопутствующей) задачи обеспечения повышения аккредитационных показателей по привлеченным средствам в рамках НИР. Проанализирован широкий спектр проблем, вызываемых пересечением непосредственно преподавательской деятельности и внеучебной исследовательской работы по внешним проектам: профессионально-этических, организационных, административно-бюрократических, технических, учебно-методических. Даны рекомендации по использованию в данном процессе систем дистанционного образования, например, на базе СДО Moodle.

Статья посвящена применению педагогического дизайна как эффективного средства для создания современных учебных материалов, в том числе в сфере дистанционного обучения. Проанализировано само понятие педагогического дизайна в различных аспектах, представлены модели и принципы педагогического дизайна, рассмотрена роль ИК-компетенции педагога в современном образовательном пространстве.

Уроки окружающего мира во втором классе проходят более продуктивно, если открытие новых знаний сочетаются с элементами практической деятельности. Большая тема – «Географические оболочки Земли» представлена в учебнике очень ограничено. В статье представлен опыт применения технологии интегрированного урока с проблемными ситуациями и практической деятельностью в командах. На практике использовались коллекции камней, географические карты и карточки самооценки. Осваивая материал урока по теме «Литосфера – каменная оболочка Земли», учащиеся знакомятся дополнительно с профессией геолога и геологическими природными объектами, защищенными международными законами и ЮНЕСКО.