List of publications on a keyword: «режим дня»

В статье исследуется роль родителей в воспитании ребенка дошкольного возраста. Авторами описывается период адаптации ребенка к условиям общественного воспитания в дошкольном образовательном учреждении.

Первые шаги, описанные в этой статье, это только малая часть огромного и счастливого пути вашей совместной дороги жизни с ребенком. В процессе совместного движения по лестнице воспитания вы помогаете своим детям подготовиться к взрослой самостоятельной жизни, и вырасти психологически здоровым человеком.

Данная статья посвящена рассмотрению актуальности проблемы оздоровительной гимнастики. В работе описаны формы работы с дошкольниками.

В статье раскрывается актуальность проблемы использования кинезиологических средств в режиме дня детей и на занятиях физической культурой в дошкольной образовательной организации. Авторы описывают некоторые кинезиологические упражнения, которые используют в режиме дня и на занятиях физической культурой: для развития межполушарного взаимодействия, для активизации работы мышц глаза, дыхательные упражнения, броски и ловля предметов в парах.

В статье рассматривается воспитание и образование через игру в шахматы. Авторы утверждают, что за 7 лет исследований они перешли от всеобуча к профессиональным шахматам.

Статья посвящена формированию культурно-гигиенических навыков – первой ступени воспитания культуры поведения. Работа по формированию у детей культурно-гигиенических навыков ведется по двум направлениям: работа с детьми и работа с родителями.

В статье рассматриваются условия для формирования у младших школьников навыков здорового образа жизни: двигательная активность и режим дня. Автор считает, что соблюдение режима дня является крайне важным для первоклассников, так как с помощью режима у них уже с детства формируются правильные привычки и условные рефлексы.

В статье рассматривается одно из актуальных направлений современной педагогики – здоровьесберегающая направленность учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях, включающего мотивацию педагогов к повышению здоровьесбережения как результат создания здоровьесберегающей среды обучения, повышения медико-гигиенических знаний, направленных на формирование философии здоровья и здорового образа жизни.

Авторы рассматривают развитие коммуникативных умений у детей дошкольного возраста в процессе двигательной и игровой деятельности.

В статье рассматривается специфика работы с детьми младшего дошкольного возраста, организация сопровождения детей в период адаптации. Автор выделяет этапы работы в период адаптации детей к детскому саду, а также описывает опыт работы детского сада с родителями и детьми.

В статье рассказывается о том, что здоровый образ жизни должен формироваться у ребенка с детского возраста, обозначены ключевые аспекты. Главное в этом направлении не только информационная сторона, но и практическая, включая личный пример.

В статье рассмотрен вопрос сохранения и укрепления здоровья, а также тема формирования здорового образа жизни у учащихся. Авторы отмечаю, что каждое образовательное учреждение призвано обеспечить не только учебный процесс, но и содействовать нормальному развитию обучающихся и охране их здоровья. Необходимо сформировать у школьников представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

В данной статье отражаются составляющие здорового образа жизни студентов. Показана важнейшая роль рационального режима труда и отдыха, искоренения вредных привычек, оптимального двигательного режима, поскольку соблюдая здоровый образ жизни студент укрепляет своё здоровье и продлевает себе жизнь.

В данной статье рассмотрена проблема физической активности. В работе также представлена возможность проведения самостоятельных тренировочных занятий.

Статья посвящена формированию, улучшению и укреплению физиологических функций организма дошкольников. Авторами отмечается необходимость воспитывать в детях с раннего возраста любовь к своему телу и самому себе. Авторы также в статье указывают, какая работа должна вестись воспитателями в детском саду по данному направлению.

В представленной статье исследователем рассматривается вопрос организации здорового образа жизни ребёнка в детском саду и дома. В работе описывается важность соблюдения режима сна, рассказывается о положительном влиянии на детский организм закаливания, а также отмечается значимость физических упражнений.

Многое в жизни студента зависит от его режима дня: то, как будет усваиваться материал на занятиях, то, насколько активным на этих занятиях он будет, будет ли он отвечать на семинарах и как он будет отвечать. Но от распорядка дня зависит не только университетская жизнь, но и личная жизнь тоже. В данной статье исследователи привели примеры влияния неправильного распорядка дня на жизнь студента и предложили способы решения этой проблемы.

В статье рассматриваются вопросы ведения здорового образа жизни и его влияния на активную жизнедеятельность человека. Перечислены компоненты, оказывающие наибольшее влияние на развитие культуры здоровья. Выявлена необходимость привлечения молодого населения к здоровому образу жизни.

Автором статьи исследуется влияние режима на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. В статье делается упор на необходимости учета взаимосвязи процесса обучения основным видам движений с развитием двигательных способностей детей при планировании непосредственно образовательной деятельности по физической культуре.

В данной статье рассматривается проблема ухудшения здоровья, снижение жизненного тонуса. Авторами отмечаются более высокие требования к человеку и его здоровью, предъявляемые современным обществом и высочайшими темпами его развития.

Статья посвящена проблеме сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. Рассматриваются такие понятия, как здоровый образ жизни, режим дня, структурные компоненты режима дня, требования к организации режима дня дошкольника. Обозначены направления работы с семьей по оптимизации режима дня дошкольника, современные формы взаимодействия.

Статья посвящена формам работы с детьми в дошкольном учреждении. Описывается режим дня детей. Автор статьи делится опытом организации режимной деятельности с использованием НОД и игровых форм. Автор статьи приходит к заключению о пользе применение данных технологий, так как подобный метод работы позволяет избежать физические и эмоциональные перегрузки детей, создают условия для проявления индивидуальности, развивают коммуникативные навыки и способности к самовыражению.

В статье описывается организация воспитательного процесса в подготовительной группе для детей по Федеральному государственному стандарту дошкольного образования. Статья раскрывает основные формы работы с детьми в дошкольных учреждениях, примерный режим организации воспитательной деятельности.

Данная статья посвящается исследованию особенностей физического воспитания молодежи методом анализа данных, раскрывающих различные стороны отношения общества к спорту. Ключевым моментом в данном исследовании является значимость спортивного воспитания для здорового поколения. В качестве примеров анализируются данные независимых экспертов в области науки и здравоохранения, а также статистические данные.

Статья посвящена поиску ответа на вопрос, для чего необходим спорт и насколько сильным может быть вред от него. Ключевым моментом в данном исследовании является значимость спортивного воспитания для здорового поколения и необходимость соблюдения рекомендаций специалистов. В качестве примеров анализируются данные независимых экспертов в области науки и здравоохранения, а также статистические данные.