List of publications on a keyword: «ресурс»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос использования электронных ресурсов в образовательном процессе. Электронные образовательные ресурсы нового поколения – мультимедийный интерактивный продукт, рассчитанный на то, что школьник сам управляет происходящим, а не является пассивным зрителем или слушателем. Автор приходит к выводу, что использование ЭОР в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения обеспечивает стабильные результаты учебной деятельности по предмету.
Географические науки
Anton A. Chibiliov
ФГБУН «Институт степи УрО РАН» , Оренбургская обл
«Подходы к оценке туристско-рекреационного потенциала территории Оренбургской области»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются различные подходы к оценке туристско-рекреационного потенциала, а также к пониманию и толкованию терминов, связанных с туристско-рекреационной деятельностью. Это объясняется тем, что до сих пор не существует единой законодательной базы, в которой был бы точно определен круг основных понятий, связанных с рекреацией и туризмом, отсутствует общепринятый метод оценивания туристского потенциала
История и политология
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Анализ причин и историческая оценка трансформации геополитического статуса архипелага Шпицберген на политической карте мира в ХХ–XXI веке»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена ретроспективному анализу изменений внешнеполитической позиции России и Норвегии по отношению к архипелагу Шпицберген. Проведен анализ смещения фокуса внимания заинтересованных в архипелаге стран с приоритетов военной безопасности к ресурсным аспектам. Исследуются изменения геополитического статуса архипелага в ХХ–ХХI веках. В работе представлены материалы, которые характеризуют ход развития отношений стран вокруг Шпицбергена.
Педагогика
Elzara V. Gafiiatova , candidate of philological sciences, associate professor
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Возможности и ограничения использования электронной образовательной среды Moodle в создании курсов обучения иностранного языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья представляет описание электронной базы обучения Moodle в качестве создания курса обучения иностранного языка. Рассматриваются преимущества и недостатки системы, а также ключевые аспекты создания курсов. Помимо этого, в статье описывается опыт проведенного исследования – интервью с жителями города Казани. Представляются мнения людей относительно недостатков и достоинств виртуального обучения. Подводится итог о возможностях и ограничениях, приводятся рекомендации для использования данной системы для наилучшей обучаемости.
GBOU NPO Irkutskoi oblasti "Professional'noe uchilishche 68" , Иркутская обл
«Formirovanie ekologicheskogo soznaniia i ekologicheski otvetstvennogo povedeniia studentov GBPOU "UMT»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена актуальность формирования экологического сознания и экологически ответственного поведения у студентов. Обобщен практический опыт экологического образования и воспитания на занятиях учебных дисциплин «Природа и экология родного края» и «Экология». Представлены результаты воспитательной работы в Международной программе ЭКО-Школа / Зеленый флаг.
Юриспруденция
Прокуратура Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Функции таможенных органов РФ в области охраны окружающей среды и природопользования»
Система образования
Oksana V. Volosnikova
Ekaterina A. Tukova , ассистент кафедры
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Электронные образовательно-информационные процессы, используемые в высших учебных заведениях в России»
Педагогика общеобразовательной школы
Pedagogicheskii institut FGAOU VO "Baltiiskii federal'nyi universitet im. I. Kanta" , Калининградская обл
Svetlana M. Koniushenko , doctor of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
«Профориентация учащихся старших классов средствами электронного ресурса «Атлас 100»»
Педагогика
МАОУ «Гамовская средняя школа» , Пермский край
«Рефлексивный дневник как средство реализации индивидуального образовательного маршрута в вариативной части учебного плана»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Рефлексивный дневник показывает, насколько курсы, которые посещает учащийся, были для него актуальны. Так же рефлексивный дневник позволяет проследить, как менялось психологическое состояние учащегося, как шел его образовательный процесс и развивался кругозор, поработав с рефлексивным дневником, учащийся без труда сформулирует цель, а выбранные курсы и факультативы будут ей соответствовать. Одним из главных навыков является постановка краткосрочных и долгосрочных целей и овладение компетенциями проектирования, анализа. Автор статьи считает, что рефлексивный дневник помогает ученику построить индивидуальный образовательный маршрут.
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi universitet" , Дагестан Респ
«Мультимедийная лекция в учебном процессе вуза»
Психология
МБОУ «СОШ №85» , Воронежская обл
«Исследование синдрома эмоционального выгорания тьюторов детей с расстройствами аутистического спектра»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Адаптация детей с РАС в социальной жизни напрямую зависит от личных качеств, эмоциональной устойчивости и компетенций тьютора. Автор отмечает, что в контексте изучаемой проблемы ощущается недостаточное количество исследований, которые направлены на изучение психологических факторов профессионализации тьюторов детей с РАС и преодоление негативного воздействия профессиональной деятельности на личность и здоровье тьютора.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Agrarno-ekonomicheskii tekhnikum im. M.Sh. Abueva FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet im. M.M. Dzhambulatova" , Дагестан Респ
«Использование информационных ресурсов в условиях новой образовательной среды»
Современные педагогические технологии
Nataliia I. Stozhko , doctor of chemical sciences
FSBEI of HE "Ural State University of Economics" , Свердловская обл
«Эффективность применения электронных ресурсов в организации самостоятельной работы студентов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
С целью расширения арсенала информационных технологий, используемых для активизации самостоятельной работы студентов, обобщен опыт применения электронных ресурсов в учебном процессе на кафедре физики и химии Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ). Обсуждаются возможности и различные аспекты использования ресурсов.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Konstantin A. Stepanov
FSAEI of HE "St.Petersburg Polytechnic University named after Peter the Great" , Санкт-Петербург г
«Компетентностный подход к формированию программы обучения руководителей международных проектов как инструмента развития человеческих ресурсов организации»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье предложен метод формирования базовых модулей программ развития человеческих ресурсов организации на основе компетентностного подхода. В качестве инструментов используются матрицы «функции-компетенции» и «компетенции-модули». Приведен пример использования метода на примере программы обучения менеджеров международных проектов. Пример наглядно демонстрирует работоспособность предложенного метода.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
Elena V. Bobrikova
Svetlana D. Bocharnikova
Oksana A. Martynova
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Аспекты эффективности детско-родительских отношений как фактора развития дошкольников»
Экономика
Anastasiia E. Ostapenko
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Значение ресурсного потенциала в деятельности организаций»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Markha K. Gazmagomadova
Linda V. Elsanova
Piia R. Muradova
FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical University" , Чеченская Респ
«Использование электронных образовательных и информационных ресурсов для обучения иностранному языку»
Естественные науки (физические и химические науки)
Nataliia I. Stozhko , doctor of chemical sciences
Boris I. Bortnik , candidate of physical and mathematical sciences, associate professor
FSBEI of HE "Ural State University of Economics" , Свердловская обл
«Информатизация лабораторного практикума по аналитической химии»
Педагогика
ГБПОУ НСО «Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И.Менделееева» , Новосибирская обл
«Опыт подготовки специалистов среднего звена с использованием MOODLE (на примере учебной дисциплины «Иностранный язык»)»
Дошкольная педагогика
Anna A. Solodova
Olga A. Iurakova
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Формирование нравственно-патриотических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством применения информационных образовательных ресурсов (из опыта работы)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами описаны элементы опыта работы с детьми дошкольного возраста по формированию нравственно-патриотических представлений путем применения информационных образовательных ресурсов. Использование электронных образовательных ресурсов способствует более эффективному обучению дошкольников.
Экология
Ikbolzhon R. Soliev
Namangan State University , Uzbekistan
«Изменение количества осадков в Ферганской долине в период глобального потепления»
Система образования
Sevastopol Pedagogical College named after P.K. Menkov , Севастополь г
«Качество образовательных услуг в контексте современных задач системы профессионального образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Modern stage of modernization of the vocational education system makes new demands not only of educational institutions but also to the quality of the educational services they provide. Objective to ensure the availability of quality services in the new environment associated with the transition to the organizational models of individualized vocational education.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Odintsovo branch of FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia" , Московская обл
«Дополнительное образование как инструмент социальной политики образовательного учреждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье делается акцент на предназначении дополнительного образования – удовлетворении постоянно меняющихся потребностей школьников в современном обществе. Всесторонне рассматриваются положения, характеризующие развитие образовательных систем, предлагаемые изменения в работе отделения дополнительного образования и полученные конечные результаты. Обозначены критерии и методы оценки эффективности выполняемых рекомендаций для оптимизации и развития дополнительного образования в образовательном учреждении. Разграничены и определены современные подходы с условиями управления и развития системы допобразования детей в образовательном учреждении. Выявлены принципы разработки дополнительных образовательных программ нового поколения с целью всестороннего развития личности ее социальной адаптации.
Социальная психология
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Развитие личностных ресурсов как профилактика компьютерной зависимости подростков»
Педагогика
МБОУ «Гимназия №11» , Алтайский край
«Практический аспект применения интернет-ресурсов в преподавании английского языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья описывает опыт использования автором интернет-ресурсов в обучении учащихся английскому языку. В работе обоснована необходимость применения сети Интернет для повышения мотивации учащихся по предмету «Иностранный язык». Исследователь рассматривает ресурсы, развивающие языковые компетентности учащихся.