List of publications on a keyword: «повтор»
Юриспруденция
Abay Myrzakhmetov Kokshetau University , Kazakhstan
«Криминологическая характеристика рецидивной преступности по законодательству Республики Казахстан»
В статье рассматривается криминологическое понимание рецидива преступлений, отличающегося от уголовно-правового, закрепленного в статье 14 Уголовного кодекса Республики Казахстан. Автором сформулированы основные причины и условия, способствующие рецидивной преступности и преемственности криминогенных ситуаций.
Технические науки
FSBEI of HE "Saint Petersburg Mining University" , Санкт-Петербург г
«The results of experimental-industrial works on the redevelopment at the Zhaman-Aibat field (Republic of Kazakhstan)»
This article describes the features of the transition to the redevelopment of the Zhaman-Aibat field. The author presents the results of experimental-industrial works for the redevelopment of the field, shows the various schemes of interchamber and barrier pillars, adopted in the experimental-industrial development. The conclusions are the following: there is a need for further survey work, using computer modeling, to determine the optimal options for redevelopment.
Коррекционная педагогика, дефектология
Elena V. Kukushkina , логопед
FSBEI of HE "Moscow State University of Psychology and Education" , Москва г
«From common work experience of a librarian and a speech therapist in a short stay group for children with ASD»
This article examines the collaboration of a librarian and a speech therapist in short stay groups for children with ASD. Work objectives are to introduce children to social and moral norms through telling fairy-tales together with solving the tasks of speech therapy. The authors described the preparation and training technology.
Филология и лингвистика
Baku State University , Azerbaijan
«General description of means forming textual association»
Психология
Частная практика , Санкт-Петербург г
«Функция тревоги в теории Лакана»
Статья посвящена психоаналитическому прочтению функции тревоги. Следуя логике Фрейда и Лакана, функция тревоги связывается с радикальной «нехваткой», постулируемой открытием бессознательного. Автор рассматривает связь тревоги с измерением «другого» и конституирующим актом кастрации и того, как функция тревоги определяет процесс субъективации и объективации.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Семный и словесный повтор как риторический прием (на материале ток-шоу)»
В статье рассматривается повтор как один из излюбленных речевых приемов участников ток-шоу. Актуальность темы обусловлена возрастающей популярностью данного жанра и тем фактом, что участники адресуют свои высказывания некоей целевой аудитории, а не оппоненту. Отсюда возникает необходимость создания ярких речевых оборотов, которые способны не только привлечь, но и удержать внимание реципиента.
Olga A. Zharina , candidate of philological sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Языковые способы создания выразительности в рекламных слоганах»
В работе рассматриваются особенности и основные характеристики рекламных слоганов. Дается понятие и определяется роль слогана в развитии рекламы, его основные функции. Выделяются следующие стилистические приемы создания языковой выразительности и реализации функции воздействия в рекламном слогане: игра слов, повторы и нарушение языковой нормы.
Irina V. Pedora
Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Лексические повторы в поэтических текстах З. Гиппиус»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 12" , Кемеровская обл
«Рабочий лист «Natural Disasters» для учащихся 8 класса»
Рабочий лист «Стихийные бедствия» разработан для повторения и активизации вокабуляра и речевых формул по предложенной теме. Он посвящен обобщающему повторению, органично соединенному с диагностикой, проверкой и оценкой знаний учащихся, и включен в систему уроков по теме «Стихийные бедствия» («Natural Disasters») как завершающий данную тему с учетом программных требований по развитию лексических навыков. Рабочий лист предназначен для учащихся 8 класса. Вид работы: парный.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
Iuliia V. Ushakova
Tatiana M. Rybina , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Sistematizatsiia znanii obuchaiushchikhsia obshcheobrazovatel'nykh organizatsii po matematike na etape itogovogo povtoreniia»
Статья посвящена организации деятельности обучающихся общеобразовательных организаций на этапе итогового повторения, направленной на систематизацию знаний по математике: выделены направления деятельности учителя, формы организации, приведены примеры специально подобранных заданий, позволяющих школьникам успешно подготовиться к итоговой аттестации по математике.
Общее направление
Ekaterina V. Denisova
GAPOU "Tol'iattinskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" , Самарская обл
«Effektivnoe chtenie kak osnova erudirovannosti professionala»
Лингвистика и межкультурная коммуникация
Luiza I. Gimatova , candidate of philological sciences
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Стилистическая функциональность повторов (на материале англоязычного художественного дискурса)»
Статья посвящена исследованию повторов как стилистического средства в англоязычном художественном дискурсе. Повторы играют значительную роль в структурировании текста, передаче эмоций и усилении выразительности речи. Актуальность темы обусловлена недостаточной систематизацией функций повторов в англоязычной художественной литературе, несмотря на их активное употребление. Цель исследования – классифицировать и описать функции повторов на материале произведений XX–XXI веков. В работе использованы методы функционально-стилистического анализа, контекстного анализа и лингвопоэтической интерпретации. Анализ произведений Т. Моррисон, Э. Хемингуэя, В. Вулф и И. Макьюэна позволил выделить ключевые функции повторов: когезивную, экспрессивную, ритмическую и композиционную. Результаты исследования могут быть полезны в рамках изучения стилистики и литературной интерпретации текстов.

