VIII Международная научно-практическая конференция

"Образовательная среда сегодня: стратегии развития"

Выпуск 4 (8)

Оглавление

• Общая педагогика
• Алексова А.В., Лебеденко И.Ю. Методы обучения в современной педагогике 11-12
• Багапова О.И. Современный взгляд на педагогическую деятельность через призму опыта работы учителя начальных классов. Эссе 13-14
• Бояркина М.В. Перспективы организации социокультурных практик гендерного воспитания обучающихся 15-19
• Душин А.В. Идея становления личности в философско-образовательной концепции Сократа 19-22
• Комарова Л.В. Состояние проблемы развития математической одаренности старших подростков 22-24
• Кондренкова И.А., Гареева А.И., Солодкова С.Б. Ролевая игра «Дед Мороз в гостях у лета» 25-26
• Ломоносова Н.В. Приобщение старших дошкольников к базовым национальным ценностям в аспекте формирования основ планетарного сознания 27-29
• Сморжок И.П. Инновационные технологии в туризме и необходимость их обучению будущих работников туротрасли 29-31
• Томский С.Н. Влияние неблагополучной семьи на ребенка 32-33
• Филиппова А.А., Мирошниченко А.А., Елисеева В.В. Роль изучения фольклора на уроках русского языка и чтения в начальной школе 34-35
• Филиппова А.А., Мирошниченко А.А., Елисеева В.В. Формирование понятия величин в курсе математики начальной школы 36-37
• Чернышева С.А. К вопросу о сущности понятия «познавательная активность» 38-40
• Система образования
• Вставская Н.В., Поливач О.Н. Внедрение в деятельность профессиональной организации профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного образования» 41-43
• Калугина А.Г. Эффективная модель управления деятельностью методической службы в образовательном учреждении 43-48
• Мальгин В.Е., Плотникова И.А. Модель управления образовательным пространством учреждения дополнительного образования в процессе неформального образования детей и взрослых 49-53
• Нагайко Е.Б. Дошкольное образование сегодня: противоречия и перспективы на будущее 53-55
• Петухова Г.В. Результаты реализации научно-прикладных проектов как основа профессионального повышения квалификации педагогических работников 56-59
• Савина Е.В., Тагильцева Г.А. Среднее профессиональное образование в системе непрерывного образования 60-62
• Шеменева А.В. Ассамблея «Педагог XXI века» как форма государственно-общественного партнерства в сфере образования 62-66
• Шубнякова Н.Г., Игнатченко О.А. Опыт внедрения автоматизированных информационно-аналитических систем в образовательных организациях Ленинского района г. Нижнего Новгорода 66-84
• Современные педагогические технологии
• Авласевич Н.Т., Царикович Ж.В. Решение задач по физике с использованием программы Mathcad 85-88
• Бальевич Г.Ю. Эффективность использования современных образовательных технологий в деятельности воспитателя кадетского корпуса 88-90
• Елисеева В.В., Филиппова А.А., Мирошниченко А.А. Дидактическая игра как метод обучения в начальной школе 90-92
• Ермакова Т.П., Салугина Я.Л., Головешкина Ю.Л. Бинарные занятия как механизм реализации инновационных методов образования 92-94
• Куция М.Г., Маркович О.Т. Я выбираю море 95-98
• Мельникова Т.В. Нетрадиционные формы работы по художественному творчеству для дошкольников 99-100
• Росолько Н.И. Информационные технологии в дошкольной образовательной организации 101-102
• Рынзенко Т.А. Конструирование технологии инновационной компьютерной дидактики «Пробелы в знаниях» по теме «Тригонометрические функции» 103-107
• Стручкова Р.И. Применение технологии проблемного обучения на уроках истории в классах основного общего образования 108-111
• Филиппова А.А., Елисеева В.В., Мирошниченко А.А. Информационные технологии в высшей школе 111-113
• Храмова И.Г., Сильченко О.В., Петрович Р.Р. Личностно-ориентированное обучение 113-114
• Психолого-педагогические аспекты образования
• Акимова А.Н., Пронина Е.В. Адаптация первокурсников к учебно-профессиональной деятельности в средних учебных заведениях 115-117
• Богунова В.В., Ганова Т.В. Формирование профессиональных и специальных компетенций учителя изобразительных искусств средствами графического мастерства в системе СПО 117-120
• Варшавская Н.Е. Эмпатия в структуре педагогической направленности 120-122
• Васинская Н.В., Кузнецова Н.А., Бузакова Ю.Н. Создание специальных условий обучения детей с ЗПР в условиях инклюзии 123-126
• Казанцева В.А., Тураева Е.Г. Сущность и принципы организации внеурочной деятельности в начальной школе по развитию читательских интересов младших школьников 127-130
• Малинаускас Р.К., Кауфманас Г. Особенности эмоционального интеллекта студентов, обучающихся по направлению «Физическая культура и спорт» 130-132
• Мирошниченко А.А., Филиппова А.А., Елисеева В.В. Конфликты в педагогическом процессе 132-133
• Петрова О.В., Земляницына М.Н. Музыкально-психологическая терапия для снятия мышечного эмоционального напряжения детей в среднем дошкольном возрасте 134-135
• Семишина Е.В., Логункова Т.А., Ганюшкина Г.М. Ребенок дерется: причины и пути решения проблемы 135-139
• Семишина Е.В., Петренко А.И. Тренинг по развитию памяти дошкольника 139-148
• Терехина С.В. Психолого-педагогические основы формирования информационной компетентности посредством исследовательской деятельности у старших дошкольников 148-150
• Образовательная среда высшего учебного заведения
• Антонова Т.П. Мотивы выбора профессии студентом 151-153
• Ахмедова Э.М., Ахмедова З.М. Социальная адаптация студентов в образовательной среде вуза 153-154
• Захарова Н.И., Солдатов Е.Н. Использование программы Adobe Flash Pro CC 2015 при изучении дисциплины «Технология обработки информации» 155-157
• Захожая Т.М. Роль контроля качества обучения в управлении учебной деятельностью студентов 157-159
• Одинокая М.А., Фильчук Е.В. Информационно-коммуникационные технологии адаптационного обучения с элементами искусственного интеллекта в техническом вузе 160-161
• Синицына М.В. Some technologies of teaching a foreign language to non-linguistic students 162-165
• Педагогика профессиональной школы и СПО
• Вологдина О.С. Игра в процессе освоения студентами дисциплины ОП.06 «Основы древесиноведения и лесного товароведения» 166-169
• Дьяконова О.Н. Формирование коммуникативной компетенции у студентов через обучение английскому языку в рамках среднего профессионального образования 169-170
• Смирнов А.В. Педагог-музыкант – организатор и лидер музыкально-исполнительского коллектива учащихся 170-174
• Актуальные направления преподавания в современной школе
• Гоголева Л.А. Создание условий высказывания как важный принцип организации творческой работы обучающихся (на уроках русского языка) 175-180
• Елисеева В.В., Филиппова А.А., Мирошниченко А.А. Гражданское воспитание в школе: содержание, формы и методы 181-182
• Кондакова А.С. Деятельность педагогов Семеновской православной гимназии в инновационном проекте «Формирование умений учащихся 5 класса по поиску информации с целью дальнейшего её преобразования» как форма управления качеством профессиональной деятельности 183-189
• Лобанов С.В., Филиппов А.Е., Гордеев Ю.М. Учебник по предмету «История России» в средней школе сегодня 190-194
• Мельникова С.В., Семёнова В.В. Развитие логического и алгоритмического мышления, способностей к математическому моделированию учащихся начальных классов средствами алгебраической линии начального курса математики 195-196
• Осипова М.В. Творческие задания на уроках родной литературы как средство освоения учащимися эмоционально-творческой энергии художественного произведения 197-200
• Хвостова Н.А., Колесникова Н.В., Беликова Л.В., Ворожбит М.В. Работа с родителями по преодолению внутреннего сопротивления при организации инклюзивного образования детей 201-204
• Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
• Саушкина Н.С. Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога в детском саду 205-208
• Тазова Ю.С. Создание речевого центра в группе дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО 208-210
• Эм Е.А., Короткова И.С. Анализ научных представлений о формировании грамматического строя речи у детей дошкольного возраста 210-212
• Коррекционная педагогика, дефектология
• Морозова Ж.В. Логопедические занятия в образовательном процессе 213-214
• Хачатрян А.И., Даниелян А.А., Лебеденко И.Ю. Использование тифлотехнических средств в работе с детьми с нарушениями зрения 214-216
• Шилова О.В. Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников через дидактические игры 216-218
• Современный урок в контексте реализации ФГОС
• Едалина Т.А. Конструирование и анализ урока с использованием педагогических технологий (из опыта работы) 219-221
• Ковальчук З.Н. Системно-деятельностный подход при формировании УУД младших школьников на уроках русского языка 221-223
• Матюхина Е.А., Малова И.Е. Математическая карта изучения темы «Наименьшее общее кратное» как средство повышения эффективности урока 223-228
• Саввинова М.Н. Формирование познавательных универсальных учебных действий обучающихся при работе над ЦОР 228-232
• Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
• Комаров Р.П., Кузнецова О.В. Разработка системы информационной поддержки услуг дополнительного образования филиала САФУ в г. Северодвинске. Постановка задачи 233-237
• Кувшинова Е.Н. Подготовка будущих педагогов к подбору и использованию интерактивного электронного контента 238-239
• Самсонова Н.Е. Формирование общекультурных компетенций будущих музыкантов для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия средствами внеурочной деятельности 240-242
• Синельникова Е.А., Синельников А.А. Современные технологии дистанционного обучения 242-246
• Воспитание как приоритетная задача современного образования
• Асанова М.П. Особенности учебно-воспитательного процесса в кадетских корпусах 247-249
• Баданова Л.А., Лебедева А.Б. Основные факторы формирования личности в младшем школьном возрасте 249-251
• Судакова М.В. Основные формы духовно-нравственного просвещения старшеклассников в условиях поликультурной среды 252-255
• Холина С.А. Гражданско-патриотическое направление в воспитательной работе с обучающимися Кронштадтского морского кадетского военного корпуса 255-257
• Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
• Васильева С.Ф. Формирование навыков сохранения здоровья и психоэмоционального состояния будущих музыкантов посредством проведения физкультминуток во время учебных занятий 258-260
• Золотухина И.П., Санникова Т.С. Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста в условиях современной дошкольной организации 261-263
• Кудряшов С.А., Вишина А.Л. Физическое воспитание, физическая культура и спорт – залог сильного государства и здорового общества 263-266
• Лазовская Ю.А., Мартиросова Т.А. Комплекс ГТО в студенческой, школьной и повседневной жизни 266-269
• Панфилова Л.Ф., Учеваткина Л.М., Меринова Н.Н. Игры, которые лечат 269-271
• Потапчук Ю.И. Организация внеурочной деятельности по физической культуре. Из опыта работы детского объединения «Баскетбол» 271-273
• Титов С.Н. Развитие мини-футбола в системе дополнительного образования 273-276
• Экономические аспекты образовательной деятельности
• Алэн Д., Парфенова Е.Н. Стратегические приоритеты форсайт-образования 277-279
• Гаврильева А.А. Строительство детской школы искусств в условиях крайнего Севера в селе Хонуу Момского улуса Республики Саха (Якутия) 280-281