Список публикаций по ключевому слову: «»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «СОШ с УИОП №62» , Татарстан Респ
«Инновационная деятельность в обучении информационным технологиям»
В статье рассматривается актуальность инновационной деятельности при обучении детей информатике и информационным технологиям.
МБОУ «Верхневилюйская СОШ №2 им. М.Т. Егорова» , Саха /Якутия/ Респ
«ЗОЖ-это радость для маленьких и взрослых»
В статье рассматриваются вопросы правильной организации учебно–воспитательного процесса и сохранения здоровья подрастающего поколения.
МБОУ «СОШ №77» , Иркутская обл
«Применение современных информационных технологий на уроках географии»
Статья посвящена современным информационным технологиям. Показано, что информационные технологии необходимы для создания современного урока. Рассмотрено значение ИКТ для развития познавательной деятельности у учащихся на уроках географии. Результаты анкетирования учащихся выявляют необходимость использования информационных технологий в обучении. Выделены основные формы работы с ИКТ на уроках географии.
МБДОУ «Д/С КВ №40» , Татарстан Респ
«Использование графических схем-рисунков в обучении детей с нарушениями речи»
В статье автор рассматривает решение задачи логопедического воздействия на детей с общим недоразвитием речи методом рассказов с опорой на предметные картинки.
МБОУ «Болгановская СОШ» , Хакасия Респ
«Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности обучения в начальной школе»
Трудно представить себе современный урок без использования ИКТ. Они могут быть органично включены в любой этап урока – во время индивидуальной или словарной работы, при введении новых знаний, их обобщении, закреплении, для контроля знаний, умений и навыков. Использование ИКТ позволяет вовлечь детей в активную работу и вызвать у них стремление к получению знаний. При активном использовании ИКТ достигаются общие цели образования, легче формируются компетенции в области коммуникации. Также применение новых информационных технологий в традиционном начальном образовании позволяет дифференцировать процесс обучения младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей.
ГАОУ НПО «Торгово-кулинарный профессиональный лицей» , Татарстан Респ
«Использование инновационных технологии на уроках татарского языка и литературы»
В статье рассматриваются вопросы применения инновационных педагогических технологий, способствующих развитию личности с активной гражданской позицией, способной осознавать себя и свое место в мире, умеющей ориентироваться в сложных жизненных ситуациях и позитивно решать свои проблемы.
МБОУ «Большекокузская СОШ» , Татарстан Респ
«Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы использования приёмов проблемно–ориентированного обучения, проектных методик и групповых форм работы, что даёт учителю возможность реализовать инновационные подходы в обучении младших школьников.
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Красноярский край
«Формирование универсальных учебных действий на занятиях по флористике и фитодизайну»
В статье рассматриваются вопросы развития личности в системе образования посредством совместной работы педагога и обучающихся в рамках ценностно–смыслового равенства. Автор приводит практический пример взаимоотношений педагога и обучающегося на учебных занятиях по флористике и фитодизайну.
АОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики» , Удмуртская Респ
«Организация учебного процесса с учетом полоролевых особенностей»
В статье рассматриваются особенности различия между мужчинами (юношами) и женщинами (девушками) на генетическом, физическом, когнитивном, коммуникативном уровнях в учебном процессе.
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Формирование логического и абстрактного мышления, опыта и инструментария учебно – исследовательской деятельности обучающихся начальных классов на уроках математики»
В статье рассматривается проблема организации решения единых учебно–исследовательских задач при различном уровне развития исследовательского опыта учащихся.
Шарипова Эльза Сабаховна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «ООШ» , Татарстан Респ
«Основы инновационных процессов в образовательной деятельности»
В статье рассматриваются вопросы использования информационных технологий в учебном процессе как инновационного подхода в образовании, способствующих максимальному развитию способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования.
ГАОУ МО СПО «Кандалакшский индустриальный колледж» , Мурманская обл
«Инновационная деятельность в системе профессионального образования»
В статье автор проводит краткий анализ использования новых технологий обучения в нашем колледже.
Пешкова Оксана Владимировна , учитель начальных классов
МОУ «Железнодорожная СОШ №1» , Иркутская обл
«Мультимедийное пособие «Веселая умножай-ка» как средство инновационного подхода к обучению»
В статье автор представляет мультимедийное пособие как эффективное и результативное средство в обучении математике.
МАОУ «Лицей №2» , Пермский край
«Инновационные формы и методы обучения в МАОУ «Лицей № 2» г. Пермь на примере классов геолого-географического направления»
В статье рассматриваются инновационные формы и методы обучения лицеистов на примере классов геолого–географического направления, обеспечивающие реализацию принципов доступности знаний и возможности самообразования.
МБДОУ «Д/С ОВ №15» , Татарстан Респ
«Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности»
В статье рассматриваются возможности ТРИЗ–педагогики в интеграции с инклюзивным образованием детей с особыми потребностями.
МБОУ «Большеаксинская СОШ» , Татарстан Респ
«Метод проектов»
В статье автор рассматривает метод проектов, способствующий развитию интеллектуальных умений, социализации и самоутверждению учащихся, а также нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.