Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ОГБПОУ «Костромской колледж бытового сервиса» , Костромская обл
Ермошина Алевтина Александровна , преподаватель
ОГБОУ СПО «Костромской механико-технологический техникум» , Костромская обл
«Роль дополнительного образования при профессионально-личностном становлении будущего специалиста»
В статье рассматривается вопрос о роли дополнительного образования при овладении обучающимися видом профессиональной деятельности.
Кореневский филиал ОБОУ СПО «Рыльский аграрный техникум» , Курская обл
«Современные методы и технологии организации образовательного процесса в соответствии с профилями реализуемых программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям среднего профессионального образования»
В статье автор представляет различные методы и технологии организации образовательного процесса для студентов разного профиля по профессиям среднего профессионального образования.
БУ СПО «Нижневартовский профессиональный колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль инновационной и самообразовательной деятельности в повышении профессиональной компетентности педагога»
В статье раскрывается проблема инноваций в образовательной политике; инновационная деятельность в повышении профессиональной компетенции педагога; внедрение педагогических инноваций в образовательном учреждении.
ГБОУ НПО «Профессиональное училище №18» , Волгоградская обл
«Педагогические технологии обучения на уроках математики»
В статье рассматривается использование различных современных педагогических технологий и их элементов на уроках математики.
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Нормативные требования к организации самостоятельной работы при реализации ФГОС СПО и формировании общих, профессиональных компетенций»
В статье рассматривается организация самостоятельной работы в процессе обучения, роль преподавателя и обучающегося; планирование самостоятельной работы в рамках профессиональных модулей и учебных дисциплин в системе СПО.
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся среднего профессионального образования по дисциплине «Аудит»»
В данной статье автор предлагает методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся студентов среднего профессионального образования по дисциплине АУДИТ.
КГБОУ НПО «Профессиональное училище №68» , Иркутская обл
«Программа факультатива «Мы хозяева своей страны»»
В статье автор представляет факультатив «Мы хозяева своей страны», его цели, задачи и структуру, для формирования у обучающихся представления о сложности взаимодействия природы и общества в ходе экономического развития нашей страны.
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Требования к планированию, организации и проведению практических (семинарских) занятий по менеджменту»
В статье рассматривается необходимость проведения практических (семи-нарских) занятий по менеджменту и требования к их планированию и орга-низации в учебном процессе в СПО.
Департамент образования ГБПОУ «Московский государственный техникум технологий и права» , Москва г
«Организация практических работ по дисциплине литература в среднем профессиональном образовании»
В статье даются рекомендации по организации, планированию и повышению эффективности проведения практических работ и семинарских занятий по дисциплине «Литература» в системе среднего профессионального образования.
Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Языковая и коммуникативная культура специалиста»
В статье изложена позиция автора на условия формирования языковой и коммуникативной культуры будущего специалиста. Подчёркивается важное значение языковой культуры для профессиональной деятельности работников различных специальностей. Выводы подтверждаются социологическим исследованием, проведённым со студентами отделения. Статья будет интересна преподавателям и студентам, реализующим программы СПО.
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Методические указания к проведению занятий по физической культуре в соответствии с ФГОС СПО и общеучебных компетенций»
В данной статье даются методические указания и рекомендации к проведению занятий по физической культуре для студентов в соответствии с ФГОС СПО и общеучебных компетенций.
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Организация и руководство физическим воспитанием в соответствии с ФГОС СПО и формирование общеучебных компетенций»
В статье рассматриваются организация и руководство физического воспитания, цели и задачи в процессе обучения; формы физического воспитания студентов в СПО в соответствии с ФГОС.
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Методика проблемного обучения на занятиях по историко–правовым дисциплинам при формировании общеучебных и общепрофессиональных компетенций в системе среднего профессионального образования»
В статье автор рассматривает проблему формирования общеучебных и общепрофессиональных компетенций на занятиях по историко–правовым дисциплинам, и предлагает методы решения этой проблемы.
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
Козырева Ольга Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кузбасская государственная педагогическая академия» , Кемеровская обл
Дорофеева Наталья Васильевна , канд. биол. наук , доцент
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Специфика и возможности детерминации педагогического взаимодействия будущими педагогами ФК в структуре изучения педагогических дисциплин»
В статье рассматриваются специфика и возможности детерминации педагогического взаимодействия будущими педагогами ФК и на примере лыжной подготовки раскрываются системы принципов педагогического взаимодействия в структуре реализации идей здоровьесберегающей педагогики.
ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж» , Пензенская обл
«Профессионально–педагогическая подготовка будущих учителей адаптивной физической культуры»
В статье рассматриваются учебно–методические рекомендации по профессионально–педагогической подготовке учителей адаптивной физической культуры, структурный анализ деятельности учителя АФК. Учтено, что АФК интегрирует в себе физическую культуру, медицину, коррекционную педагогику и психологию как необходимое сочетание дисциплин профессиональной подготовки.