в статье рассказывается о важности формирования экологической культуры дошкольников, о организации деятельности детей на «экологической тропе» детского сада.
авторы доказывают постулат К.Д. Ушинского о том, что педагог должен всегда учиться, исходя из современных требований общества, государственной политики и нормативных документов в сфере образования.
авторы статьи рассматривают вопрос о внедрении метода песочной терапии в России. Работа знакомит с российскими специалистами, внёсшими вклад в развитие песочной терапии. Рассматривается актуальность применения этого метода в дошкольных образовательных организациях в свете реализации требований ФГОС, а также интеграцию его в различные области развития дошкольника.
в статье рассматривается вопрос применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении. Особое внимание авторами уделяется формам работы по охране и укреплению здоровья воспитанников из опыта работы педагогов.
