в работе показана значимость развития коммуникативной компетентности будущих педагогов, представлен опыт организации волонтерской деятельности и ее влияние на развитие коммуникативной компетентности.
в статье рассматриваются теоретические аспекты школьной социализации и личностного самоопределения. Представлены основные педагогические условия и модель формирования позитивного личностного самоопределения подростков.
в данной статье автором представлена значимость развития социальной активности студентов педагогического вуза через специально организованную волонтерскую деятельность.
в работе раскрыта необходимость психолого-педагогического сопровождения развития социальной активности студентов педагогического вуза. Автором указаны направления и формы такого сопровождения
в данной статье рассматриваются основные проблемы, сопутствующие неполным отцовским семьям. Авторы также подчёркивают, как родителю трезво осознавать психологические особенности создавшейся ситуации и не допустить, чтобы они приводили к негативным последствиям
в работе раскрыты особенности психолого-педагогического сопровождения развития социальной активности студентов педагогического вуза. Автором указаны этапы, формы, методы такого сопровождения.
в данной статье рассматриваются проблемы, которые существуют в неполной материнской семье. Авторы также приводят рекомендации, как родителю трезво осознавать психологические особенности создавшейся ситуации и не допустить, чтобы они приводили к негативным последствиям.
в данной статье рассматриваются основные проблемы и особенности развития, сопутствующие детей, находящихся в условиях материнской депривации. Так же автор подчёркивает, что главным благоприятным условием нормального психического развития ребёнка является присутствие любящей, заботливой матери.
в данной статье рассматривается проблема формирования семейных ценностей у детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях, вопрос создания своей здоровой, с психологической точки зрения, семьи у таких детей. Авторами также подчёркивается важность не только в информировании, но и в помощи формирования у детей данной категории семейных ценностей, образов поведения в семье.
в данной статье рассматриваются проблема материнской депривации и особенности развития детей, находящихся в условиях данной депривации. Авторы подчёркивают также, что психолого-педагогическим условием в решении данной проблемы является замещающая семья.
в работе представлена значимость, трудности формирования толерантности как личностного качества будущего педагога и обозначены рекомендации. При решении поставленного проблемного вопроса весьма важны взаимоотношения педагогов с детьми.
в работе раскрывается значимость формирования позитивных отношений в подростковом возрасте. Автором обозначены основные направления решения данной проблемы.
