Список публикаций по ключевому слову: «коммуникация»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Управление производством предприятия»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МКОУ «Ершовская СОШ» , Иркутская обл
«Формирование универсальных учебных действий при обучении информатике в начальной школе»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ «Д/С №59» , Пермский край
«Мини-музей в детском саду как средство партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников»
Общение педагогов с родителями воспитанников ДОО всегда было и остается актуальным вопросом, одной из сторон которого является поиск рациональных путей взаимодействия. В рамках музейной педагогики на современном уровне решается одна из самых главных задач педагогического коллектива: создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие в личности дошкольника.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
СПб ГБУЗ «Поликлиника №86» , Санкт-Петербург г
Ефимова Ольга Сергеевна , инструктор по физической культуре
ГБОУ СОШ №555 с углубленным изучением английского языка «Белогорье» Приморского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающая деятельность учителя: возможности и задачи в свете современных технологий»
В данной статье рассматривается Youtube-канал как социальная сеть, раскрывающая широкие, до сих пор практически невостребованные возможности педагогов. Авторы утверждают, что это инструмент прямого общения с родителями учеников, перспектива привлечения специалистов по теме на уроке, интерактивная подача дополнительного материала и актуализация изучаемого предмета.
Общее направление
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«К проблеме виртуальной коммуникации и специфики её реализации в условиях современного ВУЗа»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
Короткая Любовь Васильевна , студентка
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Важность развития коммуникативных способностей у детей раннего и дошкольного возрастов»
Общее направление
ГБОУ «Нефтекамская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ» , Башкортостан Респ
«Жест как средство невербальной коммуникации при обучении детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью»
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Фольклор на уроках английского языка»
БОУ ВО «Грязовецкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида» , Вологодская обл
«Использование современных образовательных технологий для совершенствования коммуникативных навыков на уроках изобразительного искусства в коррекционной школе»
Данная статья посвящена проблеме применения современных информационных технологий в образовательном процессе. В работе перечислены имеющиеся в Интернете ресурсы по искусству, способствующие углубленному изучению искусствоведческих тем учащимися. В исследовании также рассмотрено дистанционное образование слабослышащих детей.
МОУ «Дмитриево-Помряскинская СШ» , Ульяновская обл
«Инновационные технологии на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС»
ГКОУ СКШИ №65 , Москва г
«Основы теории речевой коммуникации. Изучение становления общения при нормальном речевом развитии ребенка»
В статье приведены анализы теоретических понятий общения и коммуникации, мотивации общения, коммуникативной потребности, коммуникативных навыков. Автором рассмотрена теоретическая сторона функции речи и общения. Было определено, что коммуникативные навыки появляются в процессе общения и представляют собой необходимый аспект личностного развития дошкольников. Психологические свойства личности, которые представляют собой коммуникативные навыки, обеспечивают оптимальные условия для развития личности, деятельности на основе субъектных отношений, адаптации в социуме. Основными компонентами коммуникативных навыков были обозначены представления об окружающем мире и о роли человека в нем, об эмоциях человека и его взаимоотношениях в социуме, знания о правилах поведения, и о средствах общения. Также не менее значимыми являются потребности в коммуникации и мотивации в общении, способности к проявлению эмоциональности.
Педагогика и психология
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Исследование уровня коммуникативной компетентности у студентов логопедических специальностей вуза»
В статье представлены результаты исследования уровня коммуникативной компетентности, одной из ключевых компетентностей в подготовке специалистов-логопедов в системе высшего профессионального образования. В итоге автором выявлен низкий и средний уровни сформированности коммуникативной компетентности у будущих логопедов.
Забазнова Екатерина Юрьевна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Психология поведения человека»
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Коммуникативная компетентность и тревожность у студентов»
В статье рассматриваются особенности тревожности и темперамента, которые могут быть связаны и влиять на коммуникативную компетентность личности. Представлены результаты исследования особенностей взаимосвязи коммуникативной компетентности, тревожности и темперамента у студентов различных специальностей. Выявлено, что студенты, обучающиеся на факультете рекламы и связей с общественностью более коммуникабельны и менее тревожны, чем студенты математического факультета. Доказано, что повышенный уровень тревожности свойственен студентам с низким уровнем коммуникативной компетентности и интровертированным типом личности и наоборот.
ФГБОУ ВО «Казанский государственный университет культуры и искусств» , Татарстан Респ
«Билингвизм в Татарстане: из прошлого в будущее»
Данная статья посвящена анализу особенностей функционирования билингвизма на территории Республики Татарстан. Автор проводит ретроспективный анализ развития проблемы, а именно развития национальной политики в первые годы Советской власти, участие Н.К. Крупской в развитии татаро‐русского двуязычия на территории Поволжья. Значительное внимание уделено государственной программе развития государственных языков на 2014–2020 гг.
Артеменко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Невербальная коммуникация: понятие, средства и роль в процессе общения»
В данной статье освещены понятия невербального общения и невербальной коммуникации, так же рассматривается направление альтернативного невербального общения, которое используется в работе с детьми с ОВЗ. Данная статья будет интересна учителям-логопедам, студентам дефектологических факультетов, так как в ней описываются различные средства и способы невербальной коммуникации.
Экономика труда и управление персоналом
Абрамова Юлия Константиновна , студентка
Светлакова Олеся Александровна , студентка
Златицкая Юлия Александровна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» , Кемеровская обл
«Особенности формирования этики деловой коммуникации в России»
В статье рассматриваются особенности формирования этических норм в деловой коммуникации России, необходимых для развития цивилизованного бизнеса. Проводится анализ способности компаний в разные периоды времени выстраивать с обществом в лице потребителей, сотрудников, партнеров и государства отношения, основанные на соблюдении законов и этических норм, с учетом осознания предпринимателем того, что недооценка, незнание, игнорирование принципов этики негативно сказываются на развитии деловых отношений.