Список публикаций по ключевому слову: «студент»
Общее направление
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Липчанский Владимир Валерьевич , старший преподаватель
Академия физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Проблема посещаемости занятий по физической культуре в вузах»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Цели и задачи дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»»
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Особенности совмещения спорта и психологии в жизни студентов»
В статье обсуждается важность совмещения спорта и психологии в жизни студентов и рассматриваются особенности этого процесса. Автор выделяет проблемы, которые могут возникнуть при занятиях спортом, и какие психологические техники и методы могут помочь решить эти проблемы. Статья может быть полезна для студентов, а также для специалистов в области спорта и психологии.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Пути разрешения проблем, свойственные высшим учебным заведениям РФ»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ПОУ «Сыктывкарский кооперативный техникум» СПО РК , Коми Респ
«Алгоритмы как способ повышения качества обученности студентов в системе СПО»
ГБПОУ «Курганский педагогический колледж» , Курганская обл
«Формирование психологической компетентности у будущего учителя физической культуры»
В статье затрагиваются вопросы эффективного профессионального развития будущего учителя физической культуры, опосредованного уровнем развития его профессиональной компетентности и набором приобретенных специальных компетенций, в частности психологических, для физического и психического самосовершенствования и развития потенциала обучающихся.
ГПОУ «Сыктывкарский медицинский колледж» , Коми Респ
«Профессионально-личностное развитие студентов медицинского колледжа»
В статье раскрывается необходимость развития профессионально-личностного развития студентов медицинского колледжа. Приведены направления, способствующие в полной мере раскрыть профессионально-личностное развитие будущих медиков. Раскрыты виды учебной деятельности студентов, реализующих в рамках системно-деятельного и личностно-ориентированного подходов.
Кишиневский государственный педагогический университет им. И. Крянгэ , Молдова
«Формирование профессиональных компетенций студентов посредством освоения орнаментального искусства в процессе ткачества гобелена»
В статье освещены актуальные проблемы такого современного понятия, как формирование в процессе обучения профессиональных компетенций студентов (для специальности «Художественный гобелен» в кадре высшего университетского образования). Автором выявлены исторические предпосылки, условия и закономерности формирования профессиональных компетенций выпускников через освоение и применение орнаментики традиционного молдавского ковра при создании гобелена.
Горбачёва Светлана Викторовна , преподаватель фортепиано
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«Формирование профессиональных компетенций у студентов в музыкально-инструментальном классе»
Компетентностный подход рассматривается как эффективное средство формирования исполнительских и аккомпаниаторских умений студента в условиях индивидуального обучения, которое позволяет моделировать ситуацию урока, предоставляя возможность студенту выступать и в роли исполнителя, и иллюстратора, и аккомпаниатора, а также конструировать на уроке модель домашних занятий для развития самостоятельности студента.
МК ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Ключевые аспекты гражданско-патриотического воспитания обучающихся в медицинском колледже»
В статье рассматривается такое явление, как гражданско-патриотическое воспитание – важная часть образования студентов-медиков Особое внимание автор уделяет практическому обучению студентов-медиков, которое помогает развить навыки соблюдения этических норм и проявления заботы о пациентах. и помогает им стать ответственными и активными гражданами, вносящими свой вклад в медицину и общество.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Фонд оценочных средств для промежуточной (семестровой) аттестации обучающихся по дисциплине ПОПД»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Экзамен как итоговое звено учебного процесса»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Камолов Ихтиёр Рамазонович , канд. техн. наук , преподаватель
Марданова Феруза Бобокуловна , магистр , преподаватель
Навоийский государственный педагогический институт , Узбекистан
«Модернизированная модель проведения лабораторных работ по физике»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Модель и технологии психолого-педагогического обеспечения профессионального самоопределения студентов в системе высшего гуманитарного образованияо»
Поиск оптимальных образовательных практик и технологий в современной России
Завражнов Василий Владимирович , канд. пед. наук , доцент
Букина Ольга Владимировна , аспирант
Арзамасский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Развитие исследовательской активности студентов в системе психолого-педагогического обеспечения профессионального самоопределения в ВУЗе»
Общее направление
ГБОУ СО СПО «Энгельсский политехникум» , Саратовская обл
«Игровые технологии, применяемые в преподавании спец.предметов по профессии «Мастер по обработке цифровых технологий»»
Кондрачук Ольга Евгеньевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Формы обучения как возможность все успеть»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Интерактивные методы обучения в ВУЗе»
ГБПОУ «Тольяттинский медицинский колледж» , Самарская обл
«Внеаудиторная самостоятельная работа – важное условие формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся»
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Преимущества и недостатки дистанционного обучения»
По мнению автора, в современном информационном обществе на смену классическому высшему образованию приходит обучение с применением информационных технологий. В данной работе рассмотрено дистанционное обучение (обучение через Интернет), обладающее большим потенциалом и имеющее, несмотря на очевидные преимущества, и определенные недостатки.
Маглатюк Татьяна Васильевна , д-р пед. наук , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Основы здорового образа жизни студента и его составляющие. Критерии эффективности здорового образа жизни»
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Иллюстрация как средство развития художественно-образного мышления будущих преподавателей изобразительного искусства»
В статье говориться о иллюстрации как одном из эффективных средств развития и формирования художественно-образного мышления. До последнего времени иллюстрация не использовалась как средство формирования художественно-образного мышления. В работе объясняется, почему стоит пересмотреть отношение к данном объекту.
Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Преимущества и недостатки рейтинговой системы оценивания образовательных результатов студентов»
Шмидт Татьяна Вячеславовна , старший преподаватель кафедры иностранных языков
Костенко Иванна Юрьевна , преподаватель кафедры иностранных языков
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь
«Инновационные формы контроля в процессе обучения иностранному языку»
Основной целью изучения иностранных языков в ВУЗе является практическое владение этим языком, т.е. владение иноязычной коммуникативной компетенцией (ИКК). Достижение этой цели возможно лишь при дальнейшем повышении эффективности и качества учебного процесса. В этой связи особую значимость приобретает рациональная организация контроля в процессе обучения иностранному языку.
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл