Список публикаций по ключевому слову: «компетенции»

В статье, на основе обобщения научно-методических публикаций и практического опыта кафедры экономики инноваций Самарского университета по использованию кейс-метода, выделены преимущества этой образовательной технологии и возможности ее использования в различных формах учебного процесса и во внеучебной работе вуза.

В статье раскрываются методические аспекты глобальных компетенций как одного из направлений функциональной грамотности обучающихся на уроках обществознания. Рассмотрены современные подходы к содержанию понятий «функциональная грамотность», «глобальные компетенции». Автором обобщен педагогический опыт в области отбора содержания, методов обучения и контроля процесса формирования глобальных компетенций у учеников на уроках обществознания. Уточняются типичные, возникающие у обучающихся в рамках данного образовательного процесса сложности.

В статье рассматривается важнейший вопрос развития российского образования – профессионализм современного учителя. Приведены четыре вида профессиональной компетентности: специальная, социальная, личностная, индивидуальная. Показаны методы и формы работы с детьми, объяснено как применять метод ПОПС, что означает: П – позиция, О – отношение, П – пример, С – следовательно.

В данной работе автор рассматривает метод проектов в сфере образования. Особе внимание уделено роли руководителя в проектной деятельности школьника.

В статье рассмотрены различные аспекты невербальных коммуникаций на занятиях по английскому языку. Рассмотрены специфические особенности невербального общения. Приведены методические рекомендации по повышению эффективности обучения с использованием невербальных коммуникаций.

В данной статье рассказывается об использовании цифровых образовательных технологий в дошкольном образовании. Цифровые технологии обогащают, качественно обновляют образовательную деятельность, делают процесс развития детей простым и эффективным, повышают познавательный интерес детей, тем самым раскрывают новые возможности дошкольного образования.

В статье рассматривается совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности. Высказывается идея о том, что освоение новых форм и методов преподавания, постоянное пополнение и обновление знаний – очень важная сторона работы современного педагога.

В статье рассмотрены объекты прокурорского надзора на транспорте. Автором проанализированы особенности объектов транспортной прокуратуры.

В статье рассмотрены методические особенности формирования дидактически активной среды, способствующей продуктивной познавательной деятельности через использование электронных образовательных ресурсов. Отмечено, что в результате грамотного применения ЭОР наблюдается положительная динамика сформированности учебно-познавательных компетенций учащихся.

В статье рассматривается одно из главных условий полноценного эстетического воспитания ребенка и развития его художественно-творческих способностей – погружение обучающегося в различные виды художественной деятельности. Это позволяет развивать объемно-пространственное мышление ребенка, чувство цвета, получать базовые знания о свойствах материалов, методах работы с ними. Знакомство с декоративно-прикладным творчеством помогает ребятам взглянуть на привычные предметы по-новому, увидеть красоту окружающего мира и побуждает к творческой деятельности.

В статье раскрываются аспекты профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС ДО.

В статье рассматриваются необходимые компетенции для руководителей в сфере образования. По мнению авторов, овладение этими компетенциями позволит быстро и эффективно решать актуальные задачи с учетом специфики деятельности.

В статье рассматривается тема оценки трудовой деятельности персонала, определение, задачи, методы и формы.

Система современного государственного управления не может не учитывать неоднозначность, многовариантность будущего и механизмы адаптивности системы к изменениям социальной среды. Проактивность руководителей, их опережающее мышление и знание технологий управления будущим предоставляют возможность оперативно ориентироваться в новых условиях, проектируя модели будущих событий. Сценарное планирование – это ключевая функция государственного управления, ориентированная на проактивность, стратегическое видение будущего, динамические организационные компетенции к обновлению, оптимизации, конкурентоспособности с учетом социально-экономических изменений внешней среды.

В статье осмысливаются профессиональные дефициты педагогов-словесников, связанные с диагностикой филологической одаренности обучающихся; оцениваются умения педагогов различать филологическую одаренность и обученность; определяются основные направления специальной профессиональной подготовки учителей-словесников в этой сфере.

В статье рассмотрена необходимость внедрения информационно-коммуникационных технологий для подготовки кадров для железнодорожного транспорта. Приведены основные задачи системы образования и методы их решения.

Статья посвящена методу проектов. По мнению авторов в настоящее время интегрированное обучение – самая эффективная форма реализации межпредметных связей при изучении комплексной проблемы. Использование при этом проектной деятельности учащихся способствует экологизации химического образования, выступает как средство формирования ключевых и предметных компетенций личности, даёт возможность её самореализации.

В статье рассматривается методическая работа с педагогами дополнительного образования учреждения. Даются разъяснения по теории и методике работы, закономерности образовательной деятельности. В статье показано взаимодействие методистов и педагогов, как система совместных и согласованных действий. Изложены основные компоненты готовности педагога к оптимизации педагогического процесса. Роль методистов по повышению профессиональной компетентности педагогов.

В статье рассматриваются возможности использования инновационных методов и приемов патриотического воспитания учащихся на уроках истории и во внеурочной деятельности. Автор обосновывает актуальность и важность этого направления деятельности педагогов.

Статья раскрывает особенности развития творческого мышления учащихся на уроках истории в общеобразовательной школе. Автор приходит к выводу, что к заданиям творческого характера относят проблемные задачи, проблемные вопросы, проблемные ситуации и задания, главная особенность которых состоит в том, что они допускают несколько правильных ответов.

Спорт оказывает большое влияние на человека, так как развивает умственные и физические способности, формирует мировоззрение, патриотизм, сознательность, творческие способности детей и подростков, которые могут успешно интегрироваться в современную среду. Цель исследования – проанализировать литературу и выявить особенности развития коммуникативных и организационных компетенций через спорт.

В статье раскрывается значение понятия «социально-профессиональная активность», рассматривается важность развития социально-профессиональной активности студентов для будущей профессиональной деятельности.

Статья приводит рекомендации к разработке фондов оценочных средств в условиях применения компетентностного подхода. В статье определены факторы, влияющие на качество образования, например, такие как содержание образования, организация учебно-воспитательного процесса и осуществление контроля и оценки знаний, навыков, умений, компетенций, сформированных у обучающихся.

В статье рассматриваются особенности инклюзивного образования в общеобразовательной организации (школе). Приводится практический опыт работы по преподаванию предмета истории лицам с ОВЗ.

В статье рассматриваются основные проблемы, которые возникают у детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) в процессе образования. Также автором описываются приемы работы с детьми с ОВЗ на различных этапах уроков по истории в общеобразовательной школе.