Список публикаций по ключевому слову: «подход»
Педагогика
МКОУ ШР «СОШ №1» , Иркутская обл
«Учебное задание на уроках русского языка как средство формирования универсальных учебных действий»
В данной статье рассматриваются особенности проектирования для уроков учебных заданий, обеспечивающих достижение как предметного, так и метапредметного результата в собственной продуктивной деятельности. Автор приходит к выводу, что на протяжении урока школьникам через выполнение комплексных учебных заданий предоставляется возможность не только изучать новую тему, но и осваивать универсальные учебные действия в собственной продуктивной деятельности.
ГБПОУ «Тольяттинский музыкальный колледж им. Р.К. Щедрина» , Самарская обл
«Об особенностях преподавания музыкальной журналистики»
В данной статье освещаются особенности формирования журналистских навыков у студентов старших курсов теоретического отделения колледжа. Имея большой опыт педагогической работы, автор также в течение 12 лет являлась внештатным сотрудником городских и региональных СМИ, работала в телепрограммах, занималась копирайтингом и PR-деятельностью. Это дало возможность проанализировать спрос редакций на «культурных» журналистов, требования к их текстам и, с другой стороны, возможности учебного заведения готовить специалистов.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Мараховская Галина Самвеловна , канд. экон. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Оценка стоимости предприятия с целью принятия управленческого решения»
В статье рассмотрены некоторые теоретические аспекты оценки стоимости бизнеса. Оценка стоимости предприятия представляет собой упорядоченный, целенаправленный процесс определения в денежном выражении стоимости предприятия с учетом потенциального и реального дохода, приносимого им в определенный момент времени в условиях конкретного рынка.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Деятельностный подход как психологическая основа современного образования»
В статье рассматривается деятельностный подход А.Н. Леонтьева, ставший теоретической основой современных подходов в образовании. Предпринята попытка осмысления педагогического потенциала теории субъекта деятельности С.Л. Рубинштейна.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Воспитание патриотических чувств учащихся-музыкантов»
В данной статье автором ставится актуальный вопрос о необходимости переосмысления проблемы определения и сохранения культурных ценностей, возрождения передовых идей прошлого с целью воспитания полноправного члена общества, способного стать не только высококлассным специалистом в своей области, но и ценителем и защитником культуры. Автор, приступая к решению этой проблемы в условиях творческой лаборатории на основе единого разновозрастного инструментального класса-коллектива, видит необходимость воспитания, прежде всего, патриотических чувств учащихся, которые формируются и крепнут в процессе изучения жизни и творчества великих учителей – «предков» организованного им класса.
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Профессиональная мобильность будущего педагога в условиях современного рынка труда»
Чтобы быть успешным, востребованным и конкурентоспособным, будущий педагог должен обладать определенными личностными качествами: подвижностью, готовностью к изменениям, умением быстро и эффективно адаптироваться к новым условиям, т. е. быть профессионально мобильным. В статье рассматривается становление профессиональной мобильности специалиста через развитие определенных компетенций
Технические средства обучения
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Методика использования информационных технологий в дополнительном профессиональном образовании»
В работе на основе обобщенного опыта использования информационных технологий в системе дополнительного профессионального образования ДВФУ предложены методические подходы к использованию программного обеспечения в качестве инструмента формирования навыков принятия эффективных управленческих решений. Описаны этапы и конкретные примеры использования ПО при изучении различных дисциплин учебного плана.
Экономические аспекты образовательной деятельности
Западный филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Калининградская обл
«Инновационные подходы в информационно-образовательной среде высшей школы»
В статье рассматриваются современные подходы предоставления образовательной услуги. Информационно-коммуникационные технологии позволяют сделать обучение предпринимателей более интересным. Автор отмечает, что появляются все новые и новые проекты и изобретения в этой области использования сети
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Сухорукова Людмила Михайловна , д-р пед. наук , профессор
Фокин Николай Игоревич , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Компетентностный подход в деятельности менеджера образования в современных условиях»
Актуальность статьи обусловлена практическими задачами внедрения компетентностного подхода в процессы управления образовательными системами. Для полного понимания сущности управленческих компетенций в статье с различных позиций уделено внимание исследованию научной категории «управление». В рамках решения этих же задач раскрываются такие понятия как «система управления», «объект управления», «предмет управления». Освещены вопросы природы и внутренней структуры управленческих компетенций. Сделана попытка представить алгоритм формирования управленческой компетентности. Для этого выделено несколько функциональных областей: прогностическая, инновационная, культурно-воспитательная и собственно управленческая и другие. Сделана попытка увязать формирование организационной культуры образовательной организации с построением системы нравственно-этического и культурного воспитания молодежи. В статье также рассмотрены вопросы моделирования управленческих компетенций и уточнены возможные цели создания подобных моделей
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» , Нижегородская обл
«Особенности преподавания высшей математики студентам направления 100100 «Сервис»»
В данной статье рассматриваются особенности использования интерактивных методов обучения на базе компетентностного подхода в подготовке студентов сервисного направления. Автором изучается роль проектной деятельности в процессе формирования профессиональных компетенций
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Определение и сущность компетентностного подхода как процесса практической направленности в современной системе образования»
Данная статья освещает основные аспекты сущности компетентностного подхода, при котором процесс современного образования приобретает новую, практическую направленность. Автором рассматриваются критерии развития личности обучаемого, которые являются необходимыми, способствующими повышению уровня владения и применения знаний, умений и навыков для обеспечения эффективной организации его профессиональной деятельности, осуществляемой в определенных заданных условиях современности
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл
«Разноуровневый контроль учебных результатов младших школьников»
В статье рассматривается проблема разноуровневого контроля учебных результатов младших школьников. В контексте идей личностно-ориентированного образования проблема контроля и оценивания планируемых результатов приобретает новые формы и содержание
МКОУ «СОШ №1» , Карачаево-Черкесская Респ
«Инновационные технологии в модели современного урока»
В статье рассматриваются инновационные технологии в модели современного урока в контексте системно-деятельностного подхода в соответствии со Стандартами второго поколения – ФГОС. Автором также анализируется их классификация и характеристики
Педагогика
ГДОУ ТО «Щекинский Д/С для детей с ОВЗ» , Тульская обл
«Система взаимодействия специалистов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматриваются вопросы организации коррекционно-образовательного процесса в ДОУ компенсирующего вида. Автор приходит к выводу, что коррекционно-развивающая работа с детьми в учреждении многоаспектна, предполагает взаимодействие специалистов и носит комплексный характер
ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ» , Пермский край
«Иностранные языки в системе межкультурной коммуникации: проблемно-содержательный аспект обучения в условиях военного вуза»
В данной статье исследуются особенности обучения иностранным языкам курсантов военного вуза с учетом основных тенденций развития межкультурной коммуникации. Автор рассматривает реализацию принципов межкультурной коммуникации на практических занятиях по иностранному языку при компетентностном подходе
ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» , Краснодарский край
Ильченко Лариса Петровна , д-р пед. наук , доцент, профессор
Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» в г. Анапе , Краснодарский край
«Технологическое сопровождение учебного процесса как средство формирования предметно-профессиональной компетентности будущих техников-судоводителей в системе среднего профессионального образования»
В статье представлен теоретический анализ позиций отечественных и зарубежных педагогов, изучающих особенности категорий «педагогическая технология» и «технологическое сопровождение учебного процесса» с целью совершенствования данных педагогических явлений в системе среднего профессионального образования
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Институт государственного управления при Президенте Республики Таджикистан , Таджикистан
«Некоторые теории государственной молодежной политики»
Статья рассматривает теории формирования молодежной политики, следствия ее реализации и потенциал, выявленные посредством анализа информации и извлеченных уроков. Предложены наиболее оптимальные методы реализации государственной молодежной политики и обеспечения ее устойчивости в условиях демократических преобразований
Педагогика
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Специфика технологического компонента эколого-образовательной среды начальной школы»
В данной статье обосновываются подходы к разработке организационно-технологической составляющей образовательной среды. Выделены специфические интерактивные черты организации эколого-образовательной среды. Обозначены базовые характеристики технологий, реализующих средовой подход к начальному экологическому образованию
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Становление исторической лингвокриминологии в отечественной лингвистике 1960–1980-х годов»
В статье рассматривается вопрос о становлении и развитии исторической лингвокриминологии как новой дисциплины, формирующейся на границах истории языка и культуры, права и др. Закладывающаяся в работах отечественных филологов XIX–XX вв., она получает развитие в исследованиях историков языка 1965‐х–80‐х гг., в частности на материале изучения юридических и иных памятников письменности средневековой Руси
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Формирование социальной компетентности дошкольников и младших школьников»
Статья посвящена вопросам формирования социальной компетентности детей дошкольного возраста и учащихся начальной школы в условиях образовательных организаций. Названы компоненты социальной компетентности. Уделено внимание формам организации работы с детьми по формированию у них социальных навыков, способов действия, помогающих им в становлении активными членами современного социума.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Хохлова Ольга Николаевна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» , Тверская обл
«О приоритетах в воспитательной работе вуза в условиях многоуровневого образования»
В статье выявляются противоречия между требованиями двух уровней системы подготовки выпускников и постановкой воспитательной работы в вузе, анализируются ценностные установки современных студентов, обосновывается необходимость научных исследований для разработки эффективной модели воспитательной работы.
Дошкольная педагогика
Сапунова Валентина Сергеевна , заведующая
МБДОУ «Д/С КВ №321» , Самарская обл
«Воспитание патриотизма дошкольников через приобщение к понятию «малая родина»»
В данной статье рассматриваются вопросы формирования основ патриотизма у детей дошкольного возраста в рамках решения задач социально-коммуникативного развития согласно требованиям ФГОС ДО. Характеризуется понятие «малая родина», чувство патриотизма.
Соныгина Елена Николаевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №67 «Радость» , Самарская обл
«Учет гендерных особенностей развития одарённости дошкольников в создании педагогических условий в образовательном пространстве ДОО»
В данной статье описаны особенности развития одаренности дошкольников с учетом их гендерной принадлежности. Авторы приходят к выводу, что именно гендерные различия могут оказаться особенно значимыми в выявлении, реализации и развитии способностей и одарённости как наиболее индивидуализированных проявлений личности
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №33 им. Н.А. Мордовиной» , Астраханская обл
«Использование системно-деятельностного подхода для повышения качества знаний на уроках физики»
Автор делится своим опытом составления системы уроков по физике, что способствует повышению качества знаний с использованием системно‐деятельного подхода. Он рассматривает также необходимость организации исследовательской деятельности учащихся на уроках физики, как способ раскрытия творческих личностей.
Общая педагогика
Колледж информатики и программирования ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Активные формы обучения как средство активизации самостоятельной деятельности учащихся»
В данной статье автором проведена систематизация активных форм обучения, рассмотрены понятия обучения, активности, самостоятельности, активизации. В результате проведенного исследования автор обозначил свою точку зрения на возможности применения указанных форм обучения в педагогической деятельности, раскрыл их существенные преимущества для осуществления образовательного процесса.