Ивкина Юлия Михайловна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Должность:
ассистент кафедры

Статьи автора(7)

Формирование текстовых умений младших школьников по учебнику М.С. Соловейчик «К тайнам нашего языка»

14.02.2015

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы формирования текстовых умений младших школьников. Автор предлагает перечень определенных упражнений, направленных на совершенствование текстовых умений.
подробнее

Обучение творческому пересказу в процессе работы над формированием связной речи младших школьников

06.03.2015

Аннотация

в статье рассматриваются особенности обучения творческому пересказу младших школьников. Автор выделяет этапы работы над художественным произведением и предлагает использовать пересказы с различными творческими дополнениями.
подробнее

Обогащение словаря старших дошкольников прилагательными с помощью дидактических игр

15.07.2015

Аннотация

в данной статье рассматриваются особенности обогащения словаря старших дошкольников прилагательными с использованием дидактических игр. Автор предлагает использовать игры не только на занятиях, но и в режимных моментах.
подробнее

Обучение пересказу старших дошкольников в процессе работы над формированием связной речи

25.11.2015

Аннотация

в статье рассматриваются особенности обучения пересказу старших дошкольников. Автор предлагает перспективный план по обучению детей 6-го года жизни пересказу литературных произведений
подробнее

Использование деятельностного подхода на уроках русского языка в начальной школе

23.12.2015

Аннотация

в статье автор дает определение понятию «деятельностный подход», а также выделяет условия его реализации. Деятельностный подход в обучении русскому языку позволяет образованию в корне изменить своё содержание и формы, стать по-настоящему современным и динамичным.
подробнее

Формирование информационной грамотности младших школьников в процессе начального языкового образования

26.05.2016

Аннотация

в статье представлен обзор понятий «информационная грамотность» и «информационные умения». Автором описаны три группы информационных умений, формирование которых возможно в процессе начального языкового образования.
подробнее

«Практикум по выразительному чтению» как средство речевого развития студентов

06.11.2016

Аннотация

работа посвящена проблеме речевого развития студентов в процессе освоения ими дисциплины «Практикум по выразительному чтению». В статье перечислены задачи, стоящие перед студентами при освоении выразительного чтения. Описана рабочая программа дисциплины «Практикум по выразительному чтению». Автором представлено содержание работы на практических занятиях по дисциплине.
подробнее