Список публикаций по ключевому слову: «мост»
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
Чирикаева Евгения Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Зависимость от социальных сетей – проблема нашего времени»
Работа посвящена обширному рассмотрению проблемы, затронувшей многих людей. Авторы обращают внимание на то, что данная проблема является актуальной на данный момент. На сегодняшний день социальные сети приобрели высокую популярность не только среди современной молодёжи, но и среди детей, о чем исследователи и попытаются донести в данной статье.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Власенко Надежда Васильевна , воспитатель
Полтавская Наталья Владимировна , бакалавр , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №13» , Белгородская обл
«Музыка в режимных моментах в средней группе ДОУ»
Как утверждается в статье, музыкальное развитие в ДОУ решает не только образовательные, но и воспитательные и оздоровительные задачи: создает условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие. Авторы считают, что музыка в режимных моментах помогает организовать режим дня, что позволяет воспитывать в детях самостоятельность и ответственность.
МБОУ «ВСОШ №2» , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе»
Одной из приоритетных задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников. Внедрение в практику обучения и воспитания здоровьесберегающих технологий является одним из эффективных средств, с помощью которых можно предотвратить ряд социальных проблем и недостатков в обеспечении уровня здоровья школьников.
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Формы самостоятельных занятий физическими упражнениями и спортом»
Социология организации
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Программа реновации и улучшения качества жилья: имеются ли гендерные особенности ее продвижения»
В статье рассматривается программа реновации жилья как фактор улучшения качества жилья в столичном мегаполисе. Автором затрагивается история возникновения и развития ипотечного кредитования, а также строительства и реконструкции жилого фонда столицы. Приводятся данные аналитических центров социологических исследований, таких как ВЦИОМ и НАФИ с указанием ссылок на первоисточники. Автор представляет результаты собственного социологического исследования, проведенного в 2018 году на тему «Готовность жителей Северо-Восточного Административного Округа к участию в реализации программы «Жилище».
Социология коммуникаций
МБОУ «СОШ №59» , Тульская обл
«Влияние социальных сетей на досуг и общение молодежи в современном обществе»
В статье автор подчеркивает огромную значимость интернета в жизни каждого человека. На сегодняшний день большое количество людей обращается к Интернету в поисках виртуального общения. Также автор приходит к выводу, что интернет может привести к серьезным проблемам, таким как зависимость. Поэтому стоит помнить, что, обращаясь к виртуальному общению, не стоит забывать о реальности.
Общее направление
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева» , Самарская обл
«Особенности сравнительного подхода к оценке стоимости бизнеса»
ГБУ «Центр по предоставлению государственных услуг в сфере социальной защиты населения г. Сыктывкара» , Коми Респ
«Гендерный подход к системе образования»
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Самостоятельная работа учебной математической деятельности студентов»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»»
Информатика и вычислительная техника
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева – КАИ» , Татарстан Респ
«Исследование влияния вероятности мутации в генетическом алгоритме на эффективность решения задач оптимизации»
В данной работе автор пытается ответить на вопрос «Как влияет вероятность мутации на сходимость алгоритма?». Целевая функция представляет собой функцию f (x1, y2). Конечным результатом работы является программное обеспечение, которое проводит исследование эффективности генетического алгоритма при варьировании вероятности мутации.
Ступко Кристина Олеговна , студент
Мироненко Ольга Евгеньевна , студент гр. РЗИ-311
ФГБОУ ВО «Омский государственный технический университет» , Омская обл
«Анализ рисков информационной безопасности»
Фомичева Татьяна Леонидовна , канд. экон. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Цифровой «двойник» как успешный путь увеличения прибыли компании»
В эпоху, когда все компании ищут безумную прибыль, никто не может позволить себе терять деньги, принимая во внимание тот факт, что огромные суммы уже вложены в различные промышленные проекты и предприятия. Также, чтобы избежать проблем на этапе производства или эксплуатации, нужно было придумать какое-нибудь «призрачное» предприятие, которое демонстрировало бы все возможные последствия и непредвиденные риски. Этим самым «призраком», помогающим сохранить прибыль ведущих компаний, является цифровой двойник.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
Горбачёва Светлана Викторовна , преподаватель фортепиано
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«Формирование профессиональных компетенций у студентов в музыкально-инструментальном классе»
Компетентностный подход рассматривается как эффективное средство формирования исполнительских и аккомпаниаторских умений студента в условиях индивидуального обучения, которое позволяет моделировать ситуацию урока, предоставляя возможность студенту выступать и в роли исполнителя, и иллюстратора, и аккомпаниатора, а также конструировать на уроке модель домашних занятий для развития самостоятельности студента.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Организация групповой деятельности учащихся на уроке»
В данной статье раскрывается понятие групповой деятельности, описываются её признаки, способы организации, этапы. В работе также рассматриваются вопросы актуальности групповой деятельности, её преимущества и недостатки, условия для достижения эффективных результатов, функции учащихся и преподавателя.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Развитие критического мышления как необходимое условие современного исторического образования»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Камолов Ихтиёр Рамазонович , канд. техн. наук , преподаватель
Марданова Феруза Бобокуловна , магистр , преподаватель
Навоийский государственный педагогический институт , Узбекистан
«Модернизированная модель проведения лабораторных работ по физике»
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Педагогические условия совершенствования самостоятельной работы студентов на основе личностно-ориентированного подхода с использованием Интернет-ресурсов»
Основная задача организации самостоятельной работы студентов (СРС) заключается в создании психолого-педагогических условий развития интеллектуальной инициативы и мышления на занятиях любой формы. Основным принципом организации СРС должен стать перевод всех студентов на индивидуальную работу с переходом от формального выполнения определенных заданий при пассивной роли студента к познавательной активности с формированием собственного мнения при решении поставленных проблемных вопросов и задач.
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
КГАОУ НПО «Сибирский профессиональный лицей №18» , Красноярский край
«Проектная деятельность обучающихся на уроках русского языка»
В данной статье раскрывается одно из актуальных направлений преподавания в системе начального профессионального образования. Автором рассматривается практический пример использования проектной деятельности обучающихся по профессии «повар, кондитер» на уроках русского языка. Определяется роль учителя в организации проектной деятельности, подробно описывается каждый этап работы над проектом.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №2» , Ставропольский край
«Метод проектов как вариант повышения качества исторического образования и компетентности учащихся»
В статье раскрывается вопрос метода проектов, который способствует формированию критического и творческого мышления учащихся, умению работать с информацией, что в полной мере отвечает основной задаче современной школы – воспитанию социально активной личности, способной к самоутверждению и самосовершенствованию.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Метапредметный подход на уроках математики»
Сложное экономическое положение, новые рыночные отношения поставили перед школой задачу: в короткий срок воспитать и вооружить ученика такими знаниями, чтобы он мог занять достойное место в обществе и приносить ему максимальную пользу. Одним из важнейших направлений решения этой проблемы является повышение качества математической подготовки учащихся. Освоение и внедрение метапредметности в процесс преподавания поможет ученику не только овладеть системой знаний, но и усвоить универсальные способы действий, с помощью которых он сможет сам добывать информацию.
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл
«Профильное обучение как средство повышения качества образования в сельской школе»
Инновационные технологии в коррекционной педагогике
МС(К)ОУ «Дивеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» , Нижегородская обл
«Возможности кружковой деятельности в развитии, обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
ГБОУ СПО «Педагогический колледж им. Н.К. Калугина» , Оренбургская обл
«Педагогическое сопровождение познавательной самостоятельности учащихся в дистанционном обучении»
В статье раскрываются педагогические условия и логика проектирования процессуальной модели педагогического сопровождения становления познавательной самостоятельности учащихся в условиях дистанционного обучения. Модель представляет собой этапы пошаговых действий учителя в процессе решения учащимся проблемно–ситуационных задач. Каждый этап предполагает определенную цель сопровождения, реализация которой осуществляется при выполнении специфических функций педагога, способствующих становлению того или иного компонента познавательной самостоятельности ученика.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МКДОУ Д/С №7 «Чебурашка» , Архангельская обл
«Поддержка в игровой деятельности инициативности и самостоятельности у детей дошкольного возраста, определяемых целевыми ориентирами ФГОС ДО»
В Законе «Об образовании в Российской Федерации» сформулирован социальный заказ государства системе образования: воспитание инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора. В ФГОС ДО указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей.