Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Усаева Яхита Саидовна , канд. биол. наук , доцент
Шаипова Шовда Магомедовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ
«Некоторые факторы патогенности представителей рода Klebsiella»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Документальная драма как способ презентации прошлого в современном телевизионном дискурсе»
Современное телевидение апробирует различные идеологические подходы и формы представления знания о прошлом. В статье раскрывается специфика презентации прошлого в формате документальной драмы, синтезирующей черты профессионального и обыденного знания, интеллектуальной и массовой культуры, хроникальной точности и художественного вымысла.
ФГБУ «Государственный музей спорта» Министерства спорта России , Москва г
«Управление спортивно-историческим наследием в современной России»
В настоящее время усилилось внимание к вопросам понимания сущности, условий развития и сохранения культурного наследия России, а также его взаимосвязи с российской государственностью. В этом смысле особого интереса заслуживает спортивно-историческое наследие как фактор сплочения общества на позитивных основах общих достижений народа, государства и лучших граждан страны.
Педагогика
Зуев Игорь Владимирович , старший преподаватель
НОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» , Ростовская обл
«Особенности комплексного подхода в тренировочном процессе секции гармонического развития (на примере 10-летней работы в Таганрогском институте управления и экономики (ТИУиЭ)»
ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I–II вида им. Е.Г. Ласточкиной» , Татарстан Респ
«Начало пути»
Статья предназначается для родителей, дети которых имеют задержку речевого развития. В работе ставятся вопросы: на что нужно обратить внимание, что нужно развивать в ребёнке и какие упражнения могут помочь этим детям. Труд также представляет интерес для специалистов, работающих с детьми с алалией и ЗРР.
МБУ Д/С №120 «Сказочный» , Самарская обл
«Теоретические основы развития мелкой моторики детей раннего возраста»
Как отмечает автор, немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет сформированная мелкая моторика. На всех этапах жизни ребенка движения рук очень важны. Мелкая моторика рук связана с такими высшими психическими функциями и свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, скоординированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Развитие мелкой моторики рук при формирования графических навыков у детей с ТНР»
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
Колледж ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Мотивация учащихся колледжей в освоении общеобразовательных дисциплин»
В исследовании изучается проблема мотивации учащихся колледжей в освоении общеобразовательных дисциплин. Выявляются особенности обучения в учреждении среднего профессионального образования. Проводится анализ имеющегося практического опыта преподавателей общеобразовательных дисциплин колледжей по направлению мотивации студентов. Из проведенного анализа следует вывод о необходимости мотивация учащихся колледжей в освоении общеобразовательных дисциплин и определяются основные факторы мотивации учащихся.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина» , Коми Респ
«Самостоятельная работа студентов-бакалавров 1 курса направления «Педагогическое образование» при изучении дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»»
Рассматриваются особенности организации самостоятельной работы студентов 1 курса в системе бакалавриата при изучении дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» на основе ФГОС3+. Перечислены основные виды самостоятельной работы студентов. Особое внимание автором уделено ключевым задачам дисциплины таким, как углублённое освоение программ MicrosoftOffice и применение Интернета в образовательных целях. Приведены тематические блоки, в которых располагаются материалы исследуемой дисциплины. Отмечены особенности и порядок проведения лабораторной работы.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Санкт-Петербургский государственный экономический университет , Санкт-Петербург г
«Обучение аналитическому изложению содержания оригинальных экономических статей (Rendering) как инструмент формирования иноязычной коммуникативной компетенции»
Данная статья является обобщением опыта обучения студентов экономического вуза иноязычному аналитическому изложению материала аутентичных профессиональных статей. Статья отражает такой аспект важности и полезности данного умения, как формирование комплекса речевых компетенций, развиваемых на основе данного вида деятельности. Кроме того, в работе представлен ряд рекомендаций методического характера, направленных на оптимизацию процесса формирования умения анализировать профессиональный текстовый материал и представлять результаты анализа в речевой иноязычной форме.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Имитационная игра «Оптимизация доходов и расходов бюджета»»
В статье представлено содержание и методические рекомендации по проведению практического занятия в форме имитационной игры с использованием симуляционной модели «Бюджетный калькулятор». Данная игра может быть использована в учебных курсах, затрагивающих проблемы управления государственными и муниципальными финансами.
Биологические науки
МБОУ «СОШ №25 им. 70-летия нефти Татарстана» , Татарстан Респ
«Биологический эксперимент как элемент практикоориентированного обучения»
Автор статьи считает, что включение экспериментальной исследовательской деятельности в преподавание биологии и других естественных наук позволяет не только значительно расширить у учащихся диапазон знаний, сформировать умение анализировать и сопоставлять, моделировать возможные пути развития ситуации, но и ведет к возрастанию познавательного интереса ребенка, умению работать с источниками информации, способствует профессиональной ориентации.
Естественные науки (физические и химические науки)
Фисенко Тимофей Евгеньевич , студент
Кулешов Данила Александрович , студент
Федяева Оксана Анатольевна , д-р хим. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Омский государственный технический университет» , Омская обл
«Обезвреживание монооксида углерода на катализаторе ZnTe»
В проточном реакторе при атмосферном давлении и температурах 295–423 К авторами изучена реакция гидрирования оксида углерода (II) на полупроводниковом катализаторе ZnTe. Установлено, что основным продуктом реакции является газообразный формальдегид. Подтверждена предложенная ранее схема механизма реакции гидрирования оксида углерода (II) на алмазоподобных полупроводниках.
История и политология
МОУ «СОШ №5 г. Майского» , Кабардино-Балкарская Респ
«Крепость Моздок как начальная точка процесса интеграции Кабарды в состав России»
В данной статье анализируется проблематика постройки крепости Моздок, а вместе с этим усиление пророссийской ориентации в регионе, а также начало процесса интеграции Кабарды в состав России через укрепление торгово-экономических связей и христианизацию переселенцев. Рассматриваются также причины возникновения конфликтного фактора во взаимоотношениях кабардинских князей и российского правительства, связанного с постройкой крепости.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
Пчелинцева Елена Владимировна , заместитель заведующего
МБДОУ «Д/С №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми с ОВЗ в детском саду»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГБОУ ВО «Якутская государственная сельскохозяйственная академия» , Саха /Якутия/ Респ
«Проблемы психологической адаптации студентов в вузе»
В статье рассмотрены психолого-педагогические аспекты воспитания, а также адаптация студентов в высшем учебном заведении. Отмечена особая роль куратора в оказании помощи студентам при адаптации в вузе. Автором перечислены различные формы и методы воспитательной работы, используемые куратором для решения учебно-воспитательных задач.
Дошкольная педагогика
Фокина Елена Вячеславовна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №69» , Санкт-Петербург г
«Консультация для родителей детей дошкольного возраста «Наш помощник – природный материал!»»
Дроздова Лидия Михайловна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Знакомим детей дошкольного возраста с произведениями марийских писателей»
Фёдорова Лариса Анатольевна , заведующая
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Работа по ознакомлению детей дошкольного возраста с историей, культурой и природой родного края в детском саду»
Авторы статьи отмечают важность обучения детей историческим закономерностям развития своего города, края, что в дальнейшем позволит им прогнозировать будущее и, исходя из этого, планировать свою жизнь. В детском саду ведётся работа по приобщению дошкольников к ценностям истории, культуры и природы родного края. Работа с детьми планируется в рамках организованной образовательной деятельности, развлечений, прогулок, экскурсий, которые традиционно проводятся в ДОУ.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Юмор в системе детерминант речевого поведения педагога»
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь
«Использование рубрик для формирования навыка оценивания у студентов педагогического вуза»
История и политология
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Система неформальных критериев отбора кандидатов на должность губернатора в Российской империи»
В данной статье исследуется система критериев, использовавшаяся в государственной кадровой политике XIX – начала XX вв. для отбора претендентов на должность губернатора. Обосновывается необходимость выявления формальных и неформальных критериев назначения. Неформальные критерии, реконструируемые на основе анализа практики конкретных назначений, во многом определялись спецификой губернаторских обязанностей, характеристиками вверенной губернии, особенностями исторической ситуации.
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Москва г
«П.П. Ефименко в истории отечественного палеолитоведения: историографический диапазон мнений»
Кислицын Сергей Алексеевич , д-р ист. наук , профессор
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Исторический опыт формирования национальной политической идеологии»
На протяжении многих веков история показывает, что политической культуре российского народа присущи черты мессианства, патернализма, этатизма, сакрализации власти, что непосредственно на протяжении веков влияло на формирование политической национальной идеологии. На современном этапе ведется поиск Русской национальной идеи, которая объединит русскую нацию.
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Историография второй половины XX века: концептуальное осмысление исторической действительности»
История в ее подлинном идейно-мировоззренческом многообразии – это мощный генератор развития культуры и преграда на пути ее саморазрушения. Обеспечить это может лишь разнообразие представленных в ней концепций и позиций, ибо истина рождается в спорах, а не в унылом единодушии и унифицированном единомыслии.

