Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Профессиональное развитие педагога как приоритетная задача современного этапа модернизации образования»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБПОУ «Самарский социально-педагогический колледж» , Самарская обл
«Применение технологии педагогических мастерских на уроках литературы»
Педагогика общеобразовательной школы
ГКОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер» , Волгоградская обл
«Инновационный подход в изучении истории Великой Отечественной войны в старших классах»
ГБОУ «Гимназия №201 ордена Трудового Красного Знамени им. Героев Советского Союза З. и А. Космодемьянских» , Москва г
«Реализация тьюторского сопровождения индивидуального образовательного маршрута в образовательной практике»
В начале нового столетия в российском образовании возникло несколько качественно новых феноменов, обусловивших освоение новой терминологии. Один из таких феноменов теории и методики образования – тьюторское сопровождение обучения ребёнка в рамках индивидуальной образовательной программы, а также само понятие «тьютор». В работе на основе анализа практического опыта индивидуализации в массовой школе раскрываются цели и задачи, особенности и направления работы тьютора в массовой школе. Описываются как внутренние, так и внешние ресурсы образовательной успешности обучающегося, целесообразному использованию которых призвано содействовать тьюторское сопровождение. Рассматриваются также особенности взаимодействия тьютора с другими субъектами образовательной деятельности, разграничение функциональных обязанностей тьютора и других педагогов и специалистов.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
Братков Виталий Викторович , д-р геогр. наук, профессор , заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет геодезии и картографии» , Москва г
«Рельеф как фактор пространственной дифференциации и селитебной освоенности ландшафтов Дагестана»
В статье рассматривается распределение ландшафтных поясов Дагестана по гипсометрическим отметкам и крутизне склонов, являющихся основным фактором селитебной освоенности территории. Проведенный анализ показал, что наиболее разнообразными условиями характеризуется Предгорный Дагестан: здесь широко представлены местоположения, типичные как для равнинной, так и для горной части. На наиболее низкие гипсометрические уровни здесь приходится 35% территории; на склоны, крутизной 0–6(, которые более характерны для равнин, приходится 46%. Довольно широко представлены и более крутые склоны, типичные для Внутригорного и Высокогорного Дагестана.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБУН «Калмыцкий институт гуманитарных исследований РАН» , Калмыкия Респ
Команджаев Евгений Александрович , канд. юрид. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» , Калмыкия Респ
«Роль зайсангов в калмыцком обществе в XIX в»
Статья посвящена вопросам истории представителей высшего сословия – зайсангов в XIX в. В работе рассмотрены вопросы происхождения зайсангов в калмыцком обществе, круг выполняемых ими обязанностей по контролю за простыми кочевниками и сбору податей, а также проблемы их взаимоотношений с российской администрацией.
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Что такое экстремизм, терроризм и как с ними бороться»
Показана неравномерность цивилизационно-экономического развития стран мира: одни из них (малоразвитые и развивающиеся) остановились на ранних ступенях развития, другие – по уровню общего культурного развития – ушли далеко вперед. В развитых странах производительность труда, благодаря высокой культуре, в разы выше, чем в малоразвитых и развивающихся. Поэтому в развитых странах люди живут богаче. Однако людям малоразвитых и развивающихся стран кажется, что их плохая жизни обусловлена происками развитых стран, а не их собственным низким уровнем общей культуры. Эти настроения являются питательной почвой для произрастания экстремизма и терроризма. Улучшить жизнь в любой стране можно лишь одним путем – повышая уровень общей культуры граждан страны. Терроризм и экстремизм при этом потеряют питательную почву и исчезнут сами собой.
Михайлова Елена Владимировна , д-р мед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России , Саратовская обл
«Основные вехи развития медицины в России в XVIII веке»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Тимофеева Ольга Александровна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Образовательная кинезиология – технология успешного развития и обучения детей»
В статье представлены технологии сенсомоторного развития детей, имеющих проблемы обучения в начальной школе, раскрывается современная авторская система, разработанная П. Деннисоном – Образовательная кинезиология. Особое внимание уделено специальным упражнениям и играм, направленным на интеграцию полушарий коры головного мозга, что способствует успешному обучению детей через игры и упражнения.
Голова Людмила Дмитриевна , заместитель директора по МР
Спирина Светлана Анатольевна , преподаватель, мастер п/о
ГБПОУ «Волгоградский техникум энергетики и связи» , Волгоградская обл
«Педагогическая диагностика в профессиональном образовании»
Психология
Частная практика , Санкт-Петербург г
«Функция тревоги в теории Лакана»
Статья посвящена психоаналитическому прочтению функции тревоги. Следуя логике Фрейда и Лакана, функция тревоги связывается с радикальной «нехваткой», постулируемой открытием бессознательного. Автор рассматривает связь тревоги с измерением «другого» и конституирующим актом кастрации и того, как функция тревоги определяет процесс субъективации и объективации.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Шеховцова Раиса Павловна , доцент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» , Нижегородская обл
«Содержание учебно-методического комплекса по инженерной геодезии в ННГАСУ»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» , Москва г
«Культура делового общения – публичное выступление»
В статье рассматриваются теоретические аспекты культуры деловой коммуникации, культуры речевого взаимодействия, ораторского мастерства. Характеризуются такие особенности делового общения, как монолог, диалог. Рассматриваются особенности подготовки оратора к публичным выступлениям. Содержится материал практических советов по подготовке речи начинающих ораторов.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
СФУ , Красноярский край
Айтибек кызы Айзада , студентка
Демченко Светлана Капитоновна , д-р экон. наук , профессор, преподаватель
Торгово-экономический институт ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Тенденции политики импортозамещения в РФ в условиях экономических санкций»
Чумакова Оксана Вячеславовна , студентка
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Внутрибанковский контроль и контроль соответствия»
Слинков Анатолий Михайлович , канд. экон. наук , доцент, преподаватель
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Государственное регулирование как положительный фактор развития рыночной экономики»
В статье рассмотрена проблематика развития рыночной экономики и свободной конкуренции без государственного контроля. Изучен перечень причин возникновения сложностей в рыночной экономике, которые возникают без должного вмешательства со стороны государства. Авторами предложены оптимальные решения данных проблем.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Доконституционный этап развития субъективного права на экономическую деятельность в отечественном законодательстве»
В статье проанализированы особенности развития отечественного законодательства в области экономической деятельности в дореволюционную эпоху и его влияние на последующее развитие субъективного конституционного права. В процессе исследования были применены исторический, герменевтический, формально-юридический методы. Результат исследования заключается в выделении двух объектов правового регулирования экономической деятельности в доконституционный этап развития.
Общая педагогика
Антоненко Евгений Николаевич , старший воспитатель
Смагина Лариса Николаевна , воспитатель
ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище» , Краснодарский край
«Правовое воспитание кадетов Краснодарского президентского кадетского училища на современном этапе»
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
«Проблема формирования познавательной компетентности у современных подростков: результаты теоретического изучения»
Статья отражает авторское видение основных теоретических аспектов проблемы формирования познавательной компетентности у современных подростков. На основании анализа научной литературы обобщены результаты теоретического исследования проблемы и сформулированы общие выводы по вопросам историографии проблемы, теоретического изучения ключевого понятия – познавательная компетентность, специфики подхода к ее формированию на современном этапе развития общества и ребенка.
Емельянова Галина Ивановна , методист
Мигушина Ольга Адольфовна , методист
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Краеведческий компонент в воспитательном процессе (из опыта работы Белгородского Дворца детского творчества)»
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Студенческий кружок как форма организации самостоятельной работы иностранных учащихся»
В данной статье автором обосновывается необходимость организации познавательно-страноведческого кружка в целях содействия более глубокому погружению обучающихся в лингвистическую среду русского языка и скорейшему приобретению ими навыков корректного коммуникационного общения. Формулируются цели, задачи и основные принципы работы кружка с учетом его построения на основе инициативы и заинтересованности обучающихся. Определены требования к содержанию программы деятельности кружка, направленные на реализацию его целей и задач. Представлен примерный годовой учебно-тематический план работы кружка. Обращается внимание на то, что участие в кружке не относится к научной работе студентов.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Психологические аспекты самоактуализированной личности»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«К вопросу использования интегрированной информационной среды при подготовке студентов непрофильных факультетов по физике»
Специфика работы современного учителя предполагает использование электронного обучения с элементами дистанционных образовательных технологий в своей профессиональной деятельности. В статье рассмотрены возможности конфигурирования и использования общеинтегрированной информационной среды при реализации индивидуальной траектории обучения по физике студентов непрофильных специальностей.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Кастрюлина Наталья Сергеевна , старший лаборант
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Развитие основных компетенций по инженерной подготовке сержантов и солдат запаса и методология овладения ими на учебных сборах»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Земскова Валерия Владимировна , преподаватель
МАОУ «Гимназия №5» , Чувашская Республика - Чувашия
«Курсы по выбору как инструмент индивидаулизации образования (опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары)»
В статье рассматривается опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по формированию индивидуальных образовательных траекторий обучающихся 5–7 классов в ходе освоения курсов по выбору. Курсы по выбору являются одним из инструментов, обеспечивающих открытость образовательного пространства гимназии и избыточность образовательных возможностей, способствуют самоопределению обучающегося. Статья опирается на результаты мониторинга качества обеспечения условий индивидуализации образования и тьюторского сопровождения образовательных запросов, проведенного в мае-июне 2015 года.

