Список публикаций по ключевому слову: «components»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова , Хакасия Респ
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности речевого развития детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения»
МБОУ «Емецкая средняя школа имени Н.М. Рубцова» , Архангельская обл
«Теоретические основы мотивационной готовности к педагогическому творчеству»
Психолого-педагогические аспекты образования
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Особенности формирования сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста посредством строительно-конструктивных игр»
Статья посвящена проблеме формирования коммуникативной стратегии сотрудничества в строительно-конструктивных играх у детей старшего дошкольного возраста. Автор представляет теоретический анализ авторских позиций понимания категории «сотрудничество», конкретизирует его содержание. В работе представлен содержательный анализ состояния проблемы исследования готовности педагогов дошкольного образования в современной педагогической и психологической литературе.
Психология
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Особенности эмоциональной сферы как критерий профессиональной направленности»
В статье представлен анализ направлений в исследованиях эмоций и феноменов, связанных с эмоциональными проявлениями. Обозначена роль эмоций и их значимость в профессиональной деятельности, актуальность исследования эмоциональных компонентов в ходе диагностики профессиональной пригодности, компетентности. Определена батарея методик диагностики эмоционального профиля с учетом уровней эмоционального проявления. Выявлены значимые различия в эмоциональном профиле студентов актерского отделения в сравнении с представителями технической направленности. Поставлена проблема развития, формирования эмоциональной компетентности, а именно понимания и демонстрации эмоционального поведения в зависимости от направленности, специализации в обучении.
Технические науки
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Щукин Павел Олегович , канд. техн. наук , начальник отдела
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Модернизация экструдера с устройством ввода жидкотекучих компонентов»
В статье предложен вариант модернизированного экструдера с устройством ввода жидкотекучих компонентов. Экструдер включает емкость для размещения компонента, пневматический компрессор, связывающий их трубопровод, трубопровод ввода компонентов, связывающий внутреннее пространство емкости с внутренним рабочим пространством экструдера. В трубопроводе ввода компонентов установлен обратный клапан, обеспечивающий свободное движение жидкотекучего компонента в сторону внутреннего рабочего пространства экструдера и препятствует обратному его движению.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» , Самарская обл
«Организационно-педагогические условия формирования готовности педагогов к работе с ТРИЗ-технологией»
Одной из перспективных и эффективных технологий является ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач является уникальным инструментом для поиска нестандартных идей, развития творческого и сильного мышления, формирования творческой личности и коллективов. Автор отмечает, что выход на инновационный уровень педагогической деятельности, личностное осмысление педагогом перехода на системный, более высокий профессиональный уровень, позволит ему видеть целостность картины общих закономерностей в педагогическом процессе при реализации технологии ТРИЗ.
Шелтрекова Ольга Борисовна , воспитатель
Суменко Нилуфар Аминовна , воспитатель первой категории
Башева Ирина Викторовна , воспитатель
Мельник Ирина Викторовна , воспитатель
Ечина Анастасия Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №150» , Кемеровская обл
«Организация прогулок в детском саду»
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Авторы приходят к выводу, что она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«The genre matrix of the psychological thriller «Misery» by S. King»
В статье проведено практическое исследование проблемы жанра и жанровой матрицы в современной литературной теории. В исследовании предпринимаются попытки поиска и анализа жанровых компонентов психологического триллера. Для иллюстративного примера был использован роман С. Кинга «Мизери». Выявленные компоненты могут быть применены ко всем романам, относящимся к жанру психологического триллера.
Филология и лингвистика
Егорова Виктория Николаевна , преподаватель
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Термины-словосочетания в немецких специальных текстах»
В статье даётся определение термина, указывается различие между термином-словом и термином-словосочетанием и их место в терминологиях как системах, принципиальным отличием которых от лексико-семантической системы языка вообще является противопоставление на уровне семантики, то есть обозначаемых ими понятий. При обучении студентов переводу специальных текстов следует уделять особое внимание методам выделения одно- и многокомпонентных терминов из текста, определению их семантических границ и вопросу соотнесения их с профессиональными понятиями.
Общая педагогика
НОУ ВО «Российская международная академия туризма» , Москва г
«Управленческая компетентность: сущность, структура, критерии»
В статье рассматривается сущность и роль интеллектуального развития руководителя образовательной организации в условиях инновационной экономики. Раскрывается содержание управленческой компетентности как основного фактора повышения интеллектуального развития руководителя и его социальной эффективности. Определены компоненты, критерии и показатели управленческой компетентности руководителя образовательной организации.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Липецкий государственный технический университет» , Липецкая обл
«Гибкая черепица – современный кровельный материал»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Мосягина Татьяна Васильевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Модель интеллектуальной информационной системы для образования»
Информатизация образования сегодня ставит новые требования к информационным системам, главным из них является их интеллектуализация. Внедрение в информационные системы элементов искусственного интеллекта на всех уровнях их разработки и использования – это будущее информационных систем в образовании. В данной статье рассматривается модель такой информационной системы.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГКВОУ ВО «Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ им. маршала Советского Союза А.М. Василевского» Минобороны России , Смоленская обл
«Понятие «языковая личность»: история возникновения, значение, типология»
Педагогика высшей профессиональной школы
Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Коммуникативная компетентность как базовая профессионально значимая характеристика личности будущего преподавателя вуза»
Данная статья акцентирует внимание на актуальной проблеме высшей школы – профессиональной подготовке будущих педагогов. Автором освещены вопросы, связанные с выявлением сущностных характеристик коммуникативной компетентности, с ролью аспирантуры в системе подготовки научно-педагогических кадров. Особое место отведено рассмотрению возможностей учебной дисциплины «Взаимодействие субъектов педагогического процесса» в формировании коммуникативной компетентности молодых учёных на этапе послевузовского образования.
Коррекционная педагогика, дефектология
Ербягина Анна Анатольевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Разработка индивидуального образовательного маршрута как формы оказания логопедической помощи детям с ОВЗ в сельской начальной школе»
Дошкольная педагогика
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Кравчук Виктория Евгеньевна , заведующая
МБДОО «Д/С №177» , Приморский край
«Модель управления имиджем дошкольной образовательной организации»
Статья посвящена проблеме поиска универсальных средств, организующих управление имиджем дошкольного образовательного учреждения. В качестве решения этой проблемы авторы предлагают структурно-процессуальную модель имиджа образовательной организации. Структурную часть модели составляют компоненты и группы компонентов имиджа, средства, направления деятельности, а процессуальная часть представлена этапами управления имиджем и их цикличностью.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Гильванов Расул Ринатович , канд. пед. наук , доцент
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Модель подготовки конкурентоспособного специалиста»
В данной статье анализируется значение и актуальность конкурентоспособности специалиста на рынке труда. Рассматриваются современные подходы к определению понятия «конкурентоспособность специалиста» в педагогических исследованиях. Описаны основные компоненты модели подготовки конкурентоспособного специалиста.
Общая педагогика
Дяченко Светлана Иосифовна , канд. пед. наук , доцент
Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«Особенности содержания арифметического метода решения сюжетных задач как средства усиления его дидактических возможностей»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
Конради Татьяна Александровна , студентка
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Робототехника в процессе обучения»
Авторы статьи утверждают, что робототехника нашла широкое применение в медицине, в космонавтике, на производстве, в кинематографии и во многом другом. На данный момент времени, робототехника как учебная дисциплина в образовательных учреждениях носит характер дополнительного образования, но в некоторых регионах нашей страны робототехнику хотят ввести как отдельную, обязательную для изучения, дисциплину. В настоящее время пока не проводятся специальные исследования по использованию робототехники в учебном процессе