Список публикаций по ключевому слову: «орфографическая»


Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)

Дата публикации: 17.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Киселева Юлия Альбертовна , учитель
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Колычева Галина Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл

«Словарно-орфографическая работа в начальной школе»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос словарно-орфографической работы на уроках русского языка. Предлагается исследование слова по представленному в работе плану.

Педагогика

Дата публикации: 13.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шайхынурова Мугалима Минефарисовна , учитель начальных классов
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ

«Приемы работы по предупреждению орфографических ошибок у младших школьников»

Скачать статью

В статье раскрываются причины появления орфографических ошибок, основные приемы и условия их предупреждения.

Общее направление

Дата публикации: 17.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Блинова Алина Юрьевна , студентка
Денисова Екатерина Вячеславовна , преподаватель
ГАПОУ «Тольяттинский социально-педагогический колледж» , Самарская обл

«Приёмы работы над орфографическими ошибками как средство формирования орфографической зоркости младших школьников»

Скачать статью

В данной работе рассмотрена проблема орфографической зоркости, ее формирование у младших школьников. В статье проанализировано понятие «орфографическая зоркость».

Дата публикации: 16.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баталина Галина Леонидовна , учитель начальных классов
Беглова Лариса Ивановна , учитель начальных классов
МОУ «СШ №54 Советского района Волгограда» , Волгоградская обл

«Описание педагогического опыта по формированию орфографической зоркости у первоклассников»

Скачать статью

Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка. В работе описаны формы, методы и средства развития орфографической зоркости у первоклассников.