List of publications on a keyword: «орфографическая»
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №35 с углублённым изучением немецкого языка» , Тверская обл
«Орфографическая зоркость: основные приёмы её развития на уроках русского языка в начальной школе»
В представленной работе рассматривается проблема грамотности учащихся начальной школы, изучаются приёмы формирования у них орфографической зоркости, даётся описание основным приёмам и упражнениям, имеющим первостепенное значение для развития навыка грамотного письма.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
MOU gimnaziia 14 , Московская обл
Galina I. Kolycheva , candidate of philological sciences
SEI of HE of MR "State University of Humanities and Technology" , Московская обл
«Словарно-орфографическая работа в начальной школе»
В данной статье рассматривается вопрос словарно-орфографической работы на уроках русского языка. Предлагается исследование слова по представленному в работе плану.
Педагогика
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Приемы работы по предупреждению орфографических ошибок у младших школьников»
В статье раскрываются причины появления орфографических ошибок, основные приемы и условия их предупреждения.
Общее направление
Ekaterina V. Denisova
GAPOU "Tol'iattinskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" , Самарская обл
«Priiomy raboty nad orfograficheskimi oshibkami kak sredstvo formirovaniia orfograficheskoi zorkosti mladshikh shkol'nikov»
В данной работе рассмотрена проблема орфографической зоркости, ее формирование у младших школьников. В статье проанализировано понятие «орфографическая зоркость».
Larisa I. Beglova
MEI "GS №54 of Soviet District of Volgograd" , Волгоградская обл
«Opisanie pedagogicheskogo opyta po formirovaniiu orfograficheskoi zorkosti u pervoklassnikov»
Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка. В работе описаны формы, методы и средства развития орфографической зоркости у первоклассников.