Список публикаций по ключевому слову: «ИЗО»
Педагогика общеобразовательной школы
НОЧУ Школа «Знайка» , Москва г
«Методика преподавания цветоведения на дополнительных занятиях по рисованию в общеобразовательной школе для детей младшего школьного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье затронута проблема зависимости методики преподавания ИЗО в начальной школе от общего учебно-методического комплекта учебников. Автором предложена методика преподавания цветоведения для детей начальной школы как пример проведения дополнительных занятий по изобразительному искусству. Данная экспериментальная методика проверена на дополнительных занятиях с детьми 1–2 классов МБОУ СОШ №26 г. Химки Московской области в 2015–2016 учебном году.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №447» , Нижегородская обл
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник изобразительной деятельности»
Педагогика
Буровкина Людмила Александровна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Специфика и психологические механизмы художественно-творческой деятельности учащихся младших классов»
Удова Ольга Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Формирование представлений о правилах поведения у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной игре»
Пищевая промышленность
Терещук Любовь Васильевна , д-р техн. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кемеровский технологический институт пищевой промышленности (университет)» , Кемеровская обл
«Перспективы использования заменителя молочного жира в производстве спреда функциального назначения»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №68» , Татарстан Респ
«Сценарий театрализованной деятельности с элементами УМК «Татарча сөйләшәбез» по обучению дошкольников татарскому языку»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Лосева Ирина Ивановна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Педагогические средства развития интонационной культуры речи у детей старшего дошкольного возраста»
МБДОУ Д/С №555 , Свердловская обл
«Алгоритмическое рисование в ДОУ как метод развития творческой изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема использования методики алгоритмического рисования в изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Автором рассмотрено понятие алгоритмического рисования и применение методики в непосредственно образовательной деятельности. Актуальность темы обоснована необходимостью использования современных образовательных методик в условиях реализации ФГОС для развития творческого потенциала детей дошкольного возраста.
Ветеринарная медицина
Яхина Айгуль Фанузовна , младший научный сотрудник
Гайнутдинов Марат Хамитович , д-р биол. наук, профессор , заведующий лабораторией
Институт проблем экологии и недропользования АН РТ , Татарстан Респ
«Почвенная нематода Caenorhabditis briggsae как удобный модельный организм для изучения действия антигельминтных средств»
Педагогика
ГБОУ СОШ №892 , Москва г
Фролов Константин Александрович , директор
ГБОУ «Школа №2128» , Москва г
«Горизонтальная интеграция образовательного комплекса»
Педагогика общеобразовательной школы
Фридман Светлана Олеговна , канд. пед. наук , заместитель директора по контролю образовательных и воспитательных программ
ГБПОУ «Педагогический колледж №10» , Москва г
«Театрализованная деятельность как средство развития памяти у учащихся начальных классов»
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Научение свободе во всё более конкурентном мире»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи делится своими впечатлениями о переменах, которые он заметил в последние годы в национальной системе общего среднего образования США. В частности, отмечается быстрый рост дистанционного школьного образования и возникновение совершенно нового типа образовательных учреждений для детей – чартерных школ.
Педагогика
Черепанова Лариса Леонидовна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР Д/С №7 «Улыбка» , Башкортостан Респ
«Использование проблемно-диалогической технологии при решении задач образовательной области «Познавательное развитие»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимается вопрос использования инновационной педагогической технологии проблемного диалога в организованной образовательной деятельности. В этом контексте авторы отмечают важность создания условий для формирования у старших дошкольников умения формулировать цель, планировать работу по ее достижению, а также делать выводы и умозаключения, ведущие к новым знаниям.
Дошкольная педагогика
Иванчина Анна Михайловна , воспитатель
Чекунова Наталья Юрьевна , учитель-логопед
МАДОУ «ЦРР Д/С №7 «Улыбка» , Башкортостан Респ
«Планирование образовательной работы в ДОУ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается модель планирования образовательной работы в детском саду в свете требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В этом контексте авторы отмечают необходимость следования строго продуманной структуре и содержанию с целью повышения эффективности планирования образовательной работы в детском саду.
Медицинские науки
Шульженко Валентин Сергеевич , старший научный сотрудник
ФГБУ «Российский кардиологический научно-производственный комплекс» Минздрава России , Москва г
««Оксаком» в кардиоплегическом и реперфузионном растворе улучшает восстановление функции ишемизированного сердца»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Целью работы было изучение эффективности защиты от ишемического/реперфузионного (И/Р) нарушения функции сердца при использовании препарата «Оксаком» (динитрозильного комплекса железа с восстановленным глутатионом, Окс), введённого в состав кардиоплегического или реперфузионного раствора. Использована модель изолированных сердец крыс (ИСК), подвергнутых воздействию глобальной ишемии и реперфузии. Кардиоплегию осуществляли раствором Госпиталя Св. Томаса №2 (РГСТ). Введение в коронарную систему Окс в составе РГСТ до ишемии или в раствор Кребса (РК) в начале реперфузии (после кардиоплегии и ишемии) улучшало восстановление коронарной, сократительной и насосной функции левого желудочка (ЛЖ) ИСК. Результаты указывают на возможность уменьшения степени И/Р нарушений функции сердца при использовании Окс в кардиохирургии.
Педагогика
Северова Тамара Степановна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Мультипликация как средство развития художественного и цветового восприятия»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются перспективы новых методов обучения студентов в вузах с художественной направленностью с использованием мультипликации и анимации. В результате анализа системы художественного развития личности в период жизни и учебы авторы ставят задачу целесообразности введения в систему обучения студентов художественных вузов уроков мультипликации, как инновационного и всестороннего метода развития личности. Основное достоинство этого внедрения заключается в его адаптации к интересам молодежи и студентов.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край
«Стратиграфические индексы в условиях реконструкции общих, региональных и местных шкал»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема начертания индексов, предлагаемых последними двумя стратиграфическими кодексами Российской Федерации. Отмечается, что они не создают систему индексов, объединяющую общие, региональные и местные стратиграфические подразделения. В работе предлагаются пути преодоления имеющихся противоречий, рассматриваются конкретные примеры решения задачи по выработке правил начертания индексов местных, региональных и общих стратонов.
Филология и лингвистика
Смирницких Оксана Николаевна , учитель
Кузнецова Маргарита Николаевна , заместитель директора по УВР
МБОУ «СОШ №28 с УИОП им. А.А. Угарова» , Белгородская обл
«Сочинение-рассуждение: учимся осмысливать и писать»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №30 с УИОП» , Саратовская обл
«Формирование творческой деятельности на уроках изобразительного искусства»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование духовно-нравственной культуры учащихся средствами изобразительного искусства»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №5 «Филиппок» , Самарская обл
«Театрализованная деятельность – это игра, в которой ребёнок познаёт мир и развивает речевые навыки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор рассматривает проблему создания системы педагогических мероприятий по развитию речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность, актуальность которой обусловлена тем, что она позволяет решить многие образовательно-воспитательные задачи. В ходе освоения театрализованной деятельности происходит совершенствование речи, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Дерево в зимнем наряде»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы. В работе использованы нетрадиционные техники рисования. Конспект НОД направлен на развития творческих способностей старших дошкольников, а также на формирование интереса к изобразительной деятельности.
Федосеенко Татьяна Тихоновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание средствами театрализованных игр»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С КВ №76» , Мурманская обл
«Поддержка речевой инициативы дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматривается проблема поддержки речевой инициативы дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованной деятельности. Актуальность проблемы обусловлена недостаточным использованием в дошкольных учреждениях развивающего потенциала театрализованной игры; необходимостью поиска педагогических технологий, стимулирующих речевое развитие детей с ОНР.
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл
«Арт-терапия как одно из современных направлений коррекционно-логопедической работы при обучении детей с интеллектуальными нарушениями»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматривается проблема обучения детей с интеллектуальными нарушениями. В работе представлены виды арт-терапевтических технологий, нетрадиционные техники и приемы арт-терапии, используемые на логопедических занятиях и способствующие развитию вербальной и невербальной коммуникации учащихся с интеллектуальными нарушениями.