Список публикаций по ключевому слову: «фонема»

В данной статье приводится характеристика речи русскоязычных пилотов гражданской авиации на английском языке. Целью исследования является выявление наиболее частотных ошибок для дальнейшего совершенствования процесса обучения. Рассматриваются ошибки, входящие в число релевантных, то есть тех, которые способны вызвать сбой в коммуникации. Ошибки анализируются с лингвистической точки зрения: рассматриваются произносительный, лексический и грамматический аспекты речевой деятельности. Выявлено, что наиболее частотными являются грамматические ошибки, второе место занимают лексические, третье – произносительные.

Статья посвящена актуальным проблемам формирования речевой готовности детей с отклонениями в речевом развитии в условиях дошкольного образования, особенностям коррекционной работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития дошкольников.

В статье раскрывается положительная динамика относительно сформированности звукопроизносительной стороны речи в результате проведения коррекционной работы логопеда у детей с ФФН.

В статье говорится о роли логосказок в процессе коррекции речевых нарушений у дошкольников, при формировании звуковой культуры речи, при обучении грамоте.

В статье рассматривается связь фонематических и лексико – грамматических представлений. Делается акцент на формировании фонематического слуха и навыков звукового анализа у детей среднего и старшего возраста c общим недоразвитием речи. При планомерной работе по развитию фонематического слуха дети намного лучше воспринимают и различают: окончания слов, приставки в однокоренных словах, общие суффиксы и т.д.

Статья посвящена проблеме влияния нейробиологических механизмов синаптического прунинга на формирование фонематического слуха у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в логопедической практике. Актуальность исследования обусловлена ростом распространённости РАС и устойчивостью нарушений фонематического восприятия, затрудняющих речевое развитие. Новизна работы заключается в междисциплинарном сопоставлении данных о микроглиально-опосредованной синаптической элиминации, mTOR-зависимой регуляции нейронной пластичности и современных логопедических подходов. Цель статьи – обосновать модификацию методики формирования фонематического слуха у детей с РАС с опорой на представления о нейронной избыточности и нарушенной элиминации синапсов. Материал адресован специалистам в области специального дефектологического образования и практикующим логопедам.

Статья посвящена актуальной проблеме развития речи детей. Авторами представлены различные методы и приемы на развитие фонематического восприятия и использование различных игровых пособий.