Список публикаций по ключевому слову: «информационные технологии»
Педагогика
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Внедрение инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы»
В данной статье представлен анализ основных современных инновационных технологий и их влияние на учебный процесс, выделены основные подходы для наилучшего внедрения. Данный вопрос рассматривается как психолого-педагогическая работа с поиском подходящих технологий, положительно влияющих на образовательный процесс школьников. Авторами описана эффективность видов инновационных технологий в контексте их признаков и результатов осуществления педагогического процесса.
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Метод проектов как средство практико-ориентированного обучения»
В данной статье рассматривается применение метода проектов в процессе обучения студентов направления «Прикладная информатика» экономического и управленческого профилей; обозначены требования, содержание, этапы выполнения проекта; приведен пример применения метода проектов для создания комплекса маркетинговых коммуникаций.
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Информационные технологии как средство совершенствования образовательной деятельности»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Внедрение интерактивных методов в процесс обучения безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях»
Образование взрослых, самообразование
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Модернизация образования. Интернет как ресурс для самообразования взрослой личности»
В данной статье представлен анализ основных тенденций развития взрослой личности в рамках использования информационных технологий. Выделены факторы, формирующие возможности получения знаний посредством использования интернет-ресурса. Актуальность данного вопроса неоспорима, именно глобальная информационная сеть помогает взрослой личности в возможности развития. На сегодняшний день темпы развития различных областей идут с огромной скоростью, что сказывается на нехватке времени. Именно информационная сеть, дает возможность человеку получать новые знания, экономя их время и средства.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Никифоров Денис Анатольевич , студент
Коршунов Александр Андреевич , студент
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» , Челябинская обл
«Киберспорт: экономические и юридические аспекты развития»
В данной статье приводится оценка перспектив развития «цифровых видов спорта», основанная на анализе исторических и экономических данных, нормативно-правовых актов Российской Федерации, зарубежных стран, а также международных соглашений. Авторы приходят к выводу о возможности попадания киберспорта в число олимпийских дисциплин.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана» , Москва г
«Информационные технологии в образовательном процессе. Проблемы, тенденции, эффективность»
Современные информационные технологии в образовательном процессе ориентированы на формирование у российских менеджеров и предпринимателей креативного и инновационного мышления, развитие лидерского потенциала и стратегического видения проблем. В данной статье особое внимание уделяется технологиям, которые основаны на слиянии технологий представления информации, методов анализа и оценки ситуаций, а также организации коллективной работы преподавателей и слушателей, что позволяет представить всю совокупность информационных данных в сжатом, концентрированном виде и логически увязанной последовательности.
ГБОУ СОШ №892 , Москва г
Фролов Константин Александрович , директор
ГБОУ «Школа №2128» , Москва г
«Использование компьютеров в школах: вопрос эффективности выполнения заданий»
Технические науки
Моргунова Эльвира Владимировна , студентка
Козлова Ангелина Николаевна , студентка
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Информационные технологий в поддержке принятия решений»
Струков Иван Александрович , студент
Лебедева Марина Юрьевна , канд. техн. наук , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Концепция когнитивно-вычислительных технологий в бизнесе на примере системы IBM Watson»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) им. М.И. Платова» , Ростовская обл
«Информационная поддержка управления качеством продукции»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Сыромятников Владимир Николаевич , д-р физ.-мат. наук , заведующий кафедрой
НАЧОУ ВО «Уральский институт экономики, управления и права» , Свердловская обл
«Торговые роботы»
В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с применением автоматизированных систем торговли (МТС, так же торговый робот) на фондовых рынках. Даётся обобщенная характеристика видам программного обеспечения (ПО), применяемого для трейдинга. Авторами рассматривается также роль такого ПО в экономике. Изучение данной статьи позволит объяснить многие ситуации, связанные с использованием торговых роботов.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» , Татарстан Респ
«Дистанционное образование: преимущества для обучающихся»
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» , Татарстан Респ
«Взгляд из компьютера: источники самообразования»
Экономические науки
Институт экономики и управления ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
Бавина Полина Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Анализ информационно-коммуникационных технологий в системе управления человеческими ресурсами»
В данной статье авторы рассматривают проблему информатизации современного общества. В работе анализируются информационно-коммуникационные технологии в системе управления человеческими ресурсами, отмечаются требования, которые необходимо учитывать при использования информационных ресурсов в бизнес-процессах организации.
Жужгина Ирина Анатольевна , канд. экон. наук , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Смоленская обл
«Информационные технологии для управления финансовыми рисками»
Математические методы и информационные технологии в экономике
ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова» , Татарстан Респ
«Оптимизация выпуска продукции в условиях волатильности рынка: модифицированная модель транспортной задачи»
Дошкольная педагогика
Маркина Ольга Анатольевна , преподаватель
ГБПОУ «Педагогический колледж №8» , Санкт-Петербург г
Базикало Светлана Валерьевна , заведующая
ГБДОУ Д/С №50 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Информационное и организационное обеспечение проектной деятельности образовательного пространства современного ДОУ»
В статье рассматриваются вопросы организации и информационного обеспечения творческих проектов дошкольников, отражена необходимость овладения всеми участниками педагогического процесса современными информационными технологиями и введения их в инновационную деятельность детского дошкольного учреждения
Коррекционная педагогика, дефектология
Васильева Елена Медхатовна , учитель профильного трудового обучения
Рафикова Гульнара Шамилевна , учитель профильного трудового обучения
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ
«Использование современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматривается проблема использования современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы приходдят к выводу, что эффективность использования компьютеров и компьютерных технологий в коррекционной школе непосредственно зависит от того, насколько тщательно продумана организация этого процесса, какие цели поставлены, какой подход избран
Технические средства обучения
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Проблемы и дидактические возможности информатизации образовательного процесса в вузах технического профиля»
Технические науки
Технический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Роль мультимедийных технологий в учебном процессе»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Анализ вариации использования информационных и коммуникационных технологий в РФ»
В статье рассматривается вариация субъектов и федеральных округов РФ в динамике за 2003–2013 годы по показателям использования информационных и коммуникационных технологий. Проведена кластеризация субъектов РФ по показателям использования информационных и коммуникационных технологий в 2003, 2008 и 2013 годах, дана их сравнительная оценка
Педагогика
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Преимущества применения информационных технологий в начальном общем образовании»
Экономика
Мельникова Маргарита Николаевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
«Роль и перспективы развития ИКТ в России»
Ежегодно в организациях вводят в эксплуатацию огромное количество современного оборудования с новейшим программным обеспечением. Автоматизация всех рабочих мест является важной задачей для роста, развития производственного процесса, поддержки принятия управленческих решений как на уровне предприятий, так и в целом для экономики страны.
Общая педагогика
ГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный педагогический институт» , Северная Осетия - Алания Респ
««Фламандские пословицы» Питера Брейгеля Старшего как средство поликультурного воспитания личности»
Статья обращена к гуманистическому наследию великого художника Северного Возрождения Питера Брейгеля Старшего, чьи картины знакомят с фольклором нидерландского народа. В работе рассматривается дидактическая направленность картины-притчи «Фламандские пословицы» и других произведений автора. В эпоху господства «визуальной культуры» решение задач гуманизации образования, поликультурного воспитания личности и индивидуализации культурных потребностей видится в тесной взаимосвязи с образно-аксиологической системой художественного искусства.