Список публикаций по ключевому слову: «слово»
Педагогика общеобразовательной школы
МОУ «СОШ №2» , Ямало-Ненецкий АО
«Работа с понятием «государство» в разных классах средней школы»
Статья посвящена особенностям работы с понятийными словами на уроках истории и обществознания с учениками разных классов средней школы. Автор статьи на собственном примере объяснения термина «государство» ученикам разных классов показывает важность доступного объяснения сложных понятий по истории ученикам разных классов. Проведение работы с каждым понятием способствует закреплению знаний и формированию мировоззрения учащихся.
Дошкольная педагогика
Васильева Светлана Юрьевна , воспитатель
Алифанова Наталья Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Роль памяти в развитии детей»
Русский язык
Полканова Наталия Анатольевна , учитель русского языка и литературы
МОУ «Лицей №15» , Саратовская обл
«Профессионализмы и жаргонизмы в среде железнодорожников»
Статья посвящена малоизученной области языкознания – жаргонной и профессиональной лексики в среде работников железнодорожного транспорта. В данной статье даётся анализ слов‐профессионализмов в общем их определении, а также исследование истории происхождения профессиональных слов, употребляемых работниками железнодорожного транспорта, их лексического значения.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Чеснокова Анастасия Алексеевна , соискатель, воспитатель
Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» , Ивановская обл
«Язык мой - русский»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
ГБОУ СОШ №16 СПДС «Вишенка» , Самарская обл
«К вопросу об актуальности использования средств ИКТ в формировании у детей 4-5 лет с ОНР навыков словообразования»
В статье рассматривается роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании навыков словообразования детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи. Анализируются точки зрения исследователей, изучивших проблемы детского словообразования. Раскрыты преимущества использования ИКТ в процессе повышения эффективности формирования навыков словообразования.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Печёнкина Ольга Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Окказионализмы в творчестве Евгения Евтушенко»
ФГАОУ ДО (ПК) «Архангельский авиационный учебный центр» , Архангельская обл
«Релевантные ошибки в речи русскоязычных взрослых на английском языке (лингвистический аспект)»
В данной статье приводится характеристика речи русскоязычных пилотов гражданской авиации на английском языке. Целью исследования является выявление наиболее частотных ошибок для дальнейшего совершенствования процесса обучения. Рассматриваются ошибки, входящие в число релевантных, то есть тех, которые способны вызвать сбой в коммуникации. Ошибки анализируются с лингвистической точки зрения: рассматриваются произносительный, лексический и грамматический аспекты речевой деятельности. Выявлено, что наиболее частотными являются грамматические ошибки, второе место занимают лексические, третье – произносительные.
Педагогические науки
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Изучение формирования грамматического строя речи у дошкольников как междисциплинарная проблема»
В статье рассматриваются вопросы формирования грамматического строя речи. Автор описывает взгляды исследователей на формирование грамматического строя языка детей дошкольного возраста. Раскрывается онтогенез формирования грамматического строя речи по мнению А.Н. Гвоздева. Делается вывод о важности своевременного формирования грамматического строя речи детей для полноценного речевого и психического развития.
Педагогика
МБОУ «Школа №124 с УИОП» , Самарская обл
«Работа с текстом в рамках интегрированного урока»
Данная работа посвящена проблеме обучения чтению современных школьников, указывает на необходимость обучения смысловому чтению как основы успешного, всеобъемлющего овладения метапредметными знаниями обучающимися. На примере интегрированного урока рассматривается применение различных видов и типов чтения, разнообразных приёмов и форм работы с текстом.
Русский язык
Вакилова Галина Рагиповна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «Лицей им. генерал-майора Хисматулина В.И.» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Способы образования прозвищных именований автомобилей»
Работа посвящена изучению способов образования прозвищных именований автомобилей, которые редко становились предметом отдельного изучения в отечественной науке. Словообразовательный анализ 55 прозвищных именований автомобилей, полученных методом сплошной выборки из 31 анкеты, показывает: способы образования прозвищ людей и автомобилей сходны (суффиксация с использованием суффиксов субъективной оценки, метафорическая транспозиция, усечение и замещение).
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
МБОУ гимназия им. Ф.К. Салманова , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Семантическая структура термина «light»»
Статья посвящена анализу существительного «light». Содержание статьи включает анализ и сравнение компонентов словарей двух языков. Задача состояла в том, чтобы определить, какие компоненты англо-английских словарей совпадают с компонентами русских толковых словарей и имеются ли вообще такие. В результате, обоснован вывод, что компоненты, выраженные в качестве «первичной номинации» являются наиболее употребительными в русском и английском языках, а компоненты, выраженные в качестве «вторичной номинации» не всегда совпадают, некоторые из них имеют несколько иное, отличительное значение.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Словообразовательные компетенции как базовый компонент речи: структурное содержание, онтогенез словообразовательных компетенций у детей дошкольного возраста»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Университет «Астана» , Казахстан
Муратова Гульжан Клычовна , канд. физ.-мат. наук , старший преподаватель
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Защита от коррозии нефтепромыслового оборудования»
Коррозия оборудования приводит к огромному экономическому и экологическому ущербу в нефтяной промышленности. Одним из наиболее распространенных способов снижения уровня коррозионных потерь нефтегазопроводов является применение ингибиторов коррозии. В связи с этим актуальность настоящей работы заключается в выборе ингибиторов, обеспечивающих надежную эксплуатацию нефтегазопромыслового оборудования и трубопроводных систем на месторождениях.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Формулировка задачи синтаксического анализа»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МДОУ Д/С №6 «Алёнушка» , Ульяновская обл
«Мастер-класс для педагогов ДОУ по использованию игровых заданий в развитии воображения дошкольников»
В статье представлен комплекс авторских игр для активизации воображения у детей дошкольного возраста. Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности, развитию творческой активности, позволит повысить мотивацию на системное использование в практике игровых заданий по развитию воображения у дошкольников.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
Артамонова Алла Геннадьевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №15» , Калужская обл
«Технология продуктивного чтения в начальной школе»
Общее направление
МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» , Беларусь
«Интерактивные приемы и методы формирования лексико-грамматической стороны речи у детей с нарушениями речевого развития»
В данной статье рассматриваются информационно-коммуникативные технологии как средство коррекционно-развивающей работы. Освещаются интерактивные приемы и методы работы с детьми дошкольного и младшего школьного возрастов. Автором описываются интерактивные игры, направленные на развитие лексико-грамматической базы речи.
Лингвистика и межкультурная коммуникация
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Перевод неологизмов в сфере арт-бизнеса»
ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет» , Вологодская обл
«Аффиксация как способ словообразования в современном английском языке (на материале дополнений к Большому Оксфордскому словарю) и использование аффиксального способа словообразования при обучении иностранному языку»
Социология
Цыкарев Николай Александрович , студент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл