Список публикаций по ключевому слову: «гимнастика»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Ковалевская Галина Ивановна , учитель
МОБУ «Пекшиксолинская ООШ» , Марий Эл Респ
Ситникова Марина Эриковна , педагог-психолог
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Гимнастика для глаз – здоровьесберегающая технология сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена здоровьесберегающим технологиям в дошкольном образовании. Одной из форм работы по профилактике и коррекции нарушений зрения, переутомления зрительного аппарата выступает зрительная гимнастика. Авторы подчеркивают важность обучения дошкольников не только выполнению специальных упражнений в системе, но и пониманию необходимости заботы о своем зрении и здоровье в целом.
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Попова Эльвира Ивановна , старший воспитатель
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
Кусикова Светлана Геннадьевна , воспитатель
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Дыхательная гимнастика – здоровьесберегающая технология сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста»
Белова Татьяна Альбертовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №129» , Вологодская обл
«Мастер-класс «Пальцы помогают говорить»»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №72 «Подсолнушек» , Самарская обл
«Релаксация как один из видов здоровьесберегающих технологий»
Какорин Александр Васильевич , студент
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Польза дыхательной гимнастики»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Сафонова Оксана Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет» , Санкт-Петербург г
«Занятие физической культурой для профилактики ОРЗ среди студентов»
Чирикаева Евгения Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Занятия физкультурой как способ профилактики и противодействия вредным привычкам студента»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная научная статья исследует проблему наличия у студентов пагубных привычек, выявляет причины их возникновения и анализирует способы борьбы с ними. В качестве основного способа предлагается регулярное самостоятельное выполнение физических упражнений. При проведении исследования применяются методы научного анализа, синтеза и изучения статистических данных. Результатом исследования являются полезные рекомендации студентам по противодействию вредным привычкам и общему укреплению здоровья.
Общее направление
МАУ ДО СДЮСШОР «Прибой» г. Тюмени , Тюменская обл
Грязных Андрей Витальевич , д-р биол. наук , профессор
Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Специфика построения тренировочного процесса в художественной гимнастике у детей 5–7 лет»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проанализированы структура и характеристика тренировочного процесса в художественной гимнастике, подробно описана специфика предметной подготовки, раскрыты вопросы анатомо-физиологических особенностей организма детей 5–7 лет. Суть педагогического эксперимента на формирующем этапе состоит в том, что нами подобраны средства и методы обучения, направленные на повышение эффективности тренировочного процесса предметной подготовки юных гимнасток с целью создания технической базы и достижения высоких спортивных результатов в соревновательной деятельности. С целью обеспечения достоверности и обоснованности результатов исследования в работе применялась математико-статистическая обработка полученных результатов, которая обработка производилась по общепринятым методам математической статистики, описанным в специальной литературе, с расчетом среднего арифметического вариационного ряда, с проверкой результатов на достоверность различий по таблице «Стьюдента» [8]. На подготовительном этапе исследования нами была сформулирована тема исследования. Также на указанном этапе были определены актуальность, основные понятия, произведен теоретический анализ состояния проблемы по выбранной теме, были обозначены объект и предмет нашего исследования, проведено констатирующее педагогическое тестирование. На формирующем этапе опытно-экспериментальной работы нами разработана и внедрена программа обучения владению предметом в художественной гимнастике у детей 5–7 лет на этапе начальной подготовки. На данном этапе изучались и анализировались результаты выполнения заданных элементов художественной гимнастики с различными предметами. Выполнение элементов оценивалось в соответствии с методикой оценки и развития технических способностей у занимающихся художественной гимнастикой, разработанной авторами Н.А. Овчинниковой и Е.В. Бирюк [50]. Произведён подсчет количественного и процентного прироста в результатах специальной физической подготовленности гимнасток (в части овладения навыками владения гимнастическим предметом), сделаны выводы по магистерской диссертации и оформлена работа. Проведен анализ литературных источников по изучаемой проблеме. Подобраны методы исследования. Сделаны выводы о проделанной работе и подведен итог исследования.
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
Бирюкова Галина Анатольевна , воспитатель
Пруцких Ирина Сергеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Гимнастика после сна как один из компонентов здоровьесберегающих технологий»
Коррекционно-воспитательная работа
Халдарова Диана Фархадовна , учитель-логопед
Ямолова Лариса Яковлевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Формы работы по взаимодействию учителя-логопеда с воспитателями группы»
Общее направление
Паслась Вера Петровна , воспитатель
Бушуева Ольга Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики пальцев рук у младших дошкольников посредством художественно-творческой деятельности»
МАДОУ «Д/С №395» , Пермский край
««Су-Джок» терапия как один из здоровьесберегающих компонентов при работе с детьми с нарушением речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Представленный в статье материал рассматривает применение и практическую значимость здоровьесберегающей технологии «Су-Джок» терапия для улучшения развития речи и укрепления общего физического здоровья детей с нарушением речи. Материал может быть использован как при работе в коррекционно-образовательном процессе (с детьми, имеющими нарушения в речевом развитии), так и в работе с детьми общеобразовательной направленности.
МБУ ДО «Октябрьская ДМШ» Красногвардейского района Республики Крым , Крым Респ
«Распевание – основа совершенствования детского певческого голоса»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема развития интонационного слуха у учащихся класса «сольное пение». В работе представлен конспект занятия, способствующий развитию навыков сольного исполнения сопровождением фортепиано. Автором формулируются цели и задачи занятия, а также подробно описывается ход урока.
МБДОУ Д/С №15 «Березка» , Башкортостан Респ
«Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагиваются вопросы значимости сохранения здоровья детей в процессе коррекционной работы логопеда. Здоровьесберегающие технологии способствуют формированию гармоничной, творческой личности. Выделяется одна из главнейших задач логопедической работы – создание такой коррекционно-образовательной системы, которая не только бы сохраняла здоровье ребёнка, но и «приумножала» его.
ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» , Татарстан Респ