Список публикаций по ключевому слову: «основы безопасности жизнедеятельности»
Современные технологии в образовании
Ахкиямова Гузелия Равиловна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» , Татарстан Респ
«Поиск и анализ информации – одни из главных составляющих предмета ОБЖ»
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) с каждым годом становится все более значимым и актуальным предметом в школе, в связи с этим ключевым вопросом остается методическое воплощение содержания предмета. В статье проанализированы особенности использования на уроках ОБЖ методов поиска и анализа информации, которые направлены на формирование таких качеств, как самостоятельность, активность, ответственность за свои действия.
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
МАОУ СОШ села Чехова МО «Холмский городской округ» Сахалинской области , Сахалинская обл
«Инновационные технологии в обучении основам безопасности жизнедеятельности старшеклассников»
В статье рассматривается вопрос об использовании инновационных технологий в обучении основам безопасности жизнедеятельности старшеклассников. Автор отмечает, что на сегодняшний день в первую очередь возникают вопросы об обретении и использовании знаний и умений по сохранению здоровья и жизни человека, по формированию опыта необходимых действий и поведения обучающихся старших классов в экстремальной ситуации.
Теория и методика дошкольного образования
Марченко Наталья Алексеевна , воспитатель
Маркова Наталья Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Волонтерское движение как средство формирования основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» , Татарстан Респ
«Особенности организации учебно-исследовательской работы учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности»
Актуальные направления преподавания в современной школе
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Подготовка обучающихся к олимпиаде по ОБЖ как направление формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьников»
Дошкольная педагогика
Травенко Виктория Федоровна , музыкальный руководитель
МБОУ «Д/С «Колокольчик» , Белгородская обл
«Наша безопасность в наших руках (из опыта работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников)»
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
СП №3 ГБОУ Школа №1368 , Москва г
Симина Татьяна Евгеньевна , канд. пед. наук , инструктор по физической культуре
Кадочникова Елена Михайловна , музыкальный руководитель
ДШО №3 ГБОУ Школа №1368 , Москва г
«Современные технологии формирования основ безопасной жизнедеятельности у детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Статья посвящена формированию системы знаний по безопасной жизнедеятельности в условиях дошкольной организации, которая способствует выработке у ребенка чувства ответственности за сохранение своей жизни и здоровья, а также умению распознавания опасности, ее избегания, предотвращения и правильного выхода из опасной ситуации.
Педагогика
Мельникова Наталья Федоровна , доцент, Почетный работник высшего образования РФ
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Возможен ли в российском образовании поворот в сторону обучения молодого поколения правилам жизни?»
Статья посвящена возможности изменения отношения к общему образованию в вопросах приоритетности формирования у молодого поколения экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, создания основы обучения молодежи правилам жизни, миропониманию и безопасной жизнедеятельности, поднятию авторитета учителя, основ безопасности жизнедеятельности в процессе формирования полезного человека для общества.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Сафонова Виктория Юрьевна , д-р биол. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Формирование ценностных ориентаций и нравственных убеждений старших подростков в процессе изучения основ безопасности жизнедеятельности»
В статье рассмотрены эффективные педагогические условия формирования ценностных ориентаций старших подростков с учетом содержательного потенциала предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». Выявлено, что эффективности процесса формирования ценностных ориентаций подростков способствуют условия, направленные на включение учащихся в решение ситуационных заданий, использование способов духовно-нравственной активизации личности, принятие и следование нравственным ценностям в поведении.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «СШ №9 им. Н.В. Старшинова» , Крым Респ
«К вопросу о профессиональной компетентности учителя ОБЖ как психолого-педагогической проблеме»
В статье рассмотрена проблема формирования профессиональной компетентности учителя ОБЖ как средства воспитания культуры личной безопасности учащихся. Обоснована актуальность исследуемой проблемы. Раскрыта роль, выполняемая учителем безопасности жизнедеятельности. Отмечена особая важность предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в системе общего образования. Перечислены навыки, необходимые современному учителю ОБЖ.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №1» , Московская обл
«Интегрированный урок – эффективное средство реализации межпредметных связей ОБЖ с другими школьными дисциплинами»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Васикова Алина Фардатовна , старший преподаватель
Бобровский Дмитрий Николаевич , студент
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Изучение темы «Здоровый образ жизни» в школьном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности»»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Балакове , Саратовская обл
«Организация контроля знаний, умений и навыков на уроках основ безопасности жизнедеятельности»
Статья посвящена методам контроля знаний, умений и навыков учащихся в учреждениях среднего профессионального образования культуры и искусства. Описываются достоинства и недостатки традиционных методов контроля знаний, рассматриваются другие подходы к проверке умений обучающихся – зачеты и тестовые формы работы. Акцентируется внимание на оперативности их применения, однако выделяются их существенные недостатки. Как отмечает автор статьи, применение подобных форм контроля знаний учащихся способствуют повышению значимости учебной дисциплины и успешному усвоению материала.
Педагогические науки
Ильина Екатерина Константиновна , канд. биол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл