Список публикаций по ключевому слову: «здоровьесбережение»

В данной статье проанализирована проблема физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторами на высоком теоретическом уровне рассмотрен данный вопрос с приведением различных точек зрения исследователей и анализом понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни».

Проблема сохранения и укрепления здоровья учащихся существует уже достаточно давно. Здоровье ребенка, его физическое и психическое развитие, социально-психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни и прежде всего условиями жизни в суворовском военном училище. Автором предпринята попытка раскрытия вопроса сохранения и укрепления здоровья суворовца посредством здоровьесберегающих технологий.

Тема данной статьи направлена на рассматривание и применение инновационных технологий в образовательной работе ДОО. В современных условиях модернизации российского образования изменяются цели и задачи, стоящие перед школой ДОО и воспитателями. Акцент переносится с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей».

В статье представлена разработанная авторами модель физкультурно-оздоровительной деятельности школы, направленной на формирование устойчивых мотивов, целевых установок и потребностей школьников в здоровьесбережении, целостном развитии физических и психических качеств, а также творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

В данной статье рассматривается проблема применения инновационных образовательных технологий на музыкальном занятии в ДОУ. Автор приводит собственный пример проведения музыкального занятия.

В данной работе рассматривается проблема ухудшения здоровья учащейся молодёжи и студентов, а также вопрос внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий. Автор дает определение понятиям «здоровьесберегающее поведение» и «здоровый образ жизни». В статье изучается роль, которую играет процесс физического воспитания в укреплении и поддержании здоровья и самочувствия учащейся молодёжи и студентов. Исследователем приведены рекомендации по изменению организации и проведению занятий по физической культуре.

В данной статье рассматривается обереговая функция мифологических персонажей в жизни людей. Автором был проведен опрос, и результаты его говорят о том, что детям понравилась данная тема, им интересно с ней знакомиться. Ребята с интересом окунаются в жизнь наших предков, в историю народных праздников, общаются с персонажами славянской мифологии, которые необходимы для гармонизации нашей жизни

В статье рассматриваются актуальные вопросы здоровьесбережения учащихся образовательных организаций среднего профессионального образования во внеучебное время. Утверждается целесообразность и эффективность обучения безопасному, здоровому досугу в рамках «Школы прикладного плавания».

Работа посвящена исследованию приоритетов в российском образовательном пространстве, которое в современных условиях глобализации становится неотъемлемой частью мирового образовательного социума. Авторы статьи исследуют проблему в аспекте социальной философии, которая обусловливает выявление наиболее общих закономерностей в развитии бытия, мышления и общества. В указанном аспекте логика исследования представляет собой экстраполяцию принципов демократии, гуманизма, антропоцентричности на процессы развития образования в поликультурном и мультилингвальном пространстве. Глобализация предполагает высокий уровень мобильности специалистов по всему миру, вовлечение в орбиту поликультурного и мультилингвального образования представителей различных наций, народов, социальных слоев. Образование как процесс невозможно реализовать без соответствующего методического инструментария, в качестве которого мы рассматриваем педагогические технологии и их интеграцию с информационно-коммуникационными технологиями. Наиболее актуальными для российского образования являются сегодня технологии инклюзивного образования, здоровьесбережения, информационно-коммуникационные. Методологической базой исследования выступают социально-философские принципы системности, антропоцентризма, гуманизма, социокультурной идентичности, универсализма и функциональности.

В статье говорится о здоровьесберегающих технологиях, помогающих воспитывать у дошкольников осознанное отношение к здоровому образу жизни. Исследователи отмечают важность активной работы с родителями в решении данного вопроса.

Проблема улучшения состояния здоровья молодого поколения была и остается одной из приоритетных и носит стратегический характер для любого государства. Современное общество требует от выпускника вуза готовности вступить в активную общественно полезную деятельность здоровой и полноценной личностью, имеющей высокий резерв здоровья, стрессоустойчивость, способность решать самые сложные социальные задачи.

Проблема улучшения состояния здоровья молодого поколения была и остается одной из приоритетных и носит стратегический характер для любого государства. Современное общество требует от выпускника вуза готовности вступить в активную общественно полезную деятельность здоровой и полноценной личностью, имеющей высокий резерв здоровья, стрессоустойчивость, способность решать самые сложные социальные задачи.

В данной статье такая актуальная проблема современной школы , как здоровьесбережение, рассмотрена в аспекте ученического самоуправления. Предлагается метод организации учебного процесса с учетом самоуправления здоровьесбережением. Описан проведенный эксперимент, доказывающий эффективность предложенного метода.

Данная статья содержит информацию по созданию банка материалов по здоровьесбережению, его структуре и содержанию.

В статье рассматривается проблема здоровья в студенческом возрасте на начальном этапе обучения в вузе. Автором представлены результаты исследования ориентации на здоровый образ жизни студентов-первокурсников. При анализе результатов учитывался уровень ориентации на здоровый образ жизни, степень осведомленности и осознания студентами понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни», субъективной ценности категории «здоровье».

Статья посвящена актуальной проблеме сохранения и укрепления здоровья дошкольников. В дошкольном образовании существует проблема поиска новых средств и методов работы по здоровьесбережению. По мнению авторов, организация проектной деятельности дошкольника – одно из эффективных средств решения данной проблемы.

В данной статье рассматривается вопрос регулярных занятий в спортивной школе как один из способов обеспечения необходимого объема двигательной активности детей и подростков. В работе отмечается, что основой здоровьесбережения являются соблюдение санитарно-гигиенических условий, личностно ориентированные технологии обучения и психолого-педагогическая поддержка занимающихся для обеспечения комфортного эмоционально-психологического состояния.

В статье рассматриваются здоровьесберегающие технологии, помогающие воспитывать у дошкольников отношение к здоровому образу жизни. Исследователи отмечают важность активной работы с родителями в решении данного вопроса.

В данной статье авторами рассмотрен адаптационный потенциал как показатель здоровьесбережения детей в переходный период из детского сада в школу, выделены и обоснованы психофизиологические показатели, а в качестве интегративного показателя рассчитан адаптационный потенциал системы кровообращения.

В статье приводится описание опыта и основных этапов работы по развитию личностных компетенций здоровьесберегающего поведения дошкольников, реализуемой в ГБДОУ 103 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Выполнение этапа физической минутки в традиционной форме проведения воспринимается детьми как несущественный. Проблема исследования обусловлена противоречием между объективной необходимостью реализации здоровьесбережения в начальной школе средствами информационно‐коммуникационных технологий и недостаточным практическим опытом при осуществлении данного процесса

В статье говорится о том, что обучение здоровому образу жизни – целенаправленный, систематический и организованный процесс. В результате проведения анализа по развитию здорового образа жизни у детей выяснилось, что очень важное место занимает здоровый образ жизни для детей с ограниченными возможностями. В связи с этим у них возникает постоянная потребность в ведении здорового образа жизни. Авторы приходят к выводу, что физическая культура и спорт являются важным фактором для реабилитации и социально-бытовой адаптации человека с ограниченными возможностями. Важно уметь организовать работу для правильного формирования знаний и умений о здоровом образе жизни

В статье рассматриваются основные подходы к пониманию культуры здорового образа жизни с учетом аспектов индивидуализации и социализации личности, как приоритетов в образовании молодежи, предлагается характеристика некоторых форм работы с получающими высшее или среднее специальное образование, способствующих организации здоровьесберегающего пространства.

В статье рассмотрены основные образовательные результаты дисциплины «Культура здоровья» в контексте здоровьесберегающего подхода. Аворами представлен опыт проектной деятельности в качестве инструмента формирования здорового образа жизни студентов.

Ни для кого не секрет, что нынешнее поколение детей имеет много проблем со здоровьем, у многих возникают трудности в усвоении образовательного стандарта. Проблема, рассматриваемая в статье, актуальна как для обычных детей, так и для детей, имеющих разнообразные двигательные нарушения, зрительные нарушения, заболевания нервной системы, дыхательной системы.