Список публикаций по ключевому слову: «здоровье»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ
«Структурные компоненты готовности педагога-психолога к использованию здоровьесберегающих образовательных технологий в работе с педагогами»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются основные компоненты готовности будущего педагога-психолога к использованию в своей работе здоровьесберегающих технологий с целью укрепления здоровья педагогов. Автор считает, что выявление главных структурных составляющих данного умения, его критериев и показателей позволит более четко наметить психолого-педагогические условия его формирования у студентов в рамках профессиональной подготовки в вузе.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «СОШ №88» , Татарстан Респ
Солодкова Светлана Борисовна , учитель-дефектолог
ГБОУ «Казанская школа №142 для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
Зарбиева Фарида Салимовна , учитель начальных классов
МБОУ СОШ №129 , Татарстан Респ
«Физкультминутки – важный элемент здоровьесберегающей педагогической технологии»
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Мальчевская Марина Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Формирование здорового образа жизни младших школьников с применением арт-технологий»
Медицинские науки
Касперович Юрий Николаевич , канд. филос. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Гаврилов Иван Юрьевич , студент
Институт высоких технологий и пьезотехники ФГБОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Влияние бокса на здоровье человека»
Педагогика
Институт физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование установок на здоровьесберегающее поведение у молодежи»
Коррекционная педагогика, дефектология
Дегальцева Валентина Александровна , аспирант , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Владимирский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Владимирская обл
«Здоровье младшего школьника как многоаспектная проблема общеобразовательного учреждения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается один из возможных вариантов по улучшению здоровья младших школьников в период обучения их в начальных классах общеобразовательной школе. Старый подход в решении этой проблемы раскрывается с новых позиций. Автор приходит к выводу, что вопрос по улучшению здоровья школьников должен решаться поливариантно (с участием не только учителя физической культуры, но и медицинских работников школы, родителей) и значительную помощь в решении данной проблемы в начальных классах может оказать введение «Дневника физического развития младшего школьника».
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
Рубашевская Руслана Романовна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Формирование двигательной активности как средство оздоровления детей»
Педагогика
Кононенко Юлия Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С ОВ №36 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии как один из методов укрепления здоровья детей в ДОУ»
МБОУ «Центр образования №15 «Луч» г. Белгорода , Белгородская обл
Дудар Мария Степановна , заведующая
Купина Наталья Валерьевна , старший воспитатель
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
«Здоровый образ жизни в воспитании детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена формированию, улучшению и укреплению физиологических функций организма дошкольников. Авторами отмечается необходимость воспитывать в детях с раннего возраста любовь к своему телу и самому себе. Авторы также в статье указывают, какая работа должна вестись воспитателями в детском саду по данному направлению.
Туманова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос здоровьесберегающих технологий в детском саду. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №287» , Ростовская обл
Чумичева Раиса Михайловна , д-р пед. наук , профессор
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Социальное партнерство дошкольной образовательной организации и родителей в здоровьесбережении детей»
Рубцова Людмила Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №16» , Белгородская обл
«Физкультурные досуги как одно из направлений здоровьесбережения детей в ДОУ»
Галкина Светлана Викторовна , воспитатель
Скоробогатых Олеся Алексеевна , воспитатель
Захарова Ольга Дмитриевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Применение здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности ДОУ по развитию речи»
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Модульные массажные коврики как одно из средств гимнастики пробуждения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Для нормального развития, поддержания здоровья, активности и хорошего настроения ребенку важно правильно проснуться. Существуют различные методы пробуждения ребенка, но наилучшим образом сегодня себя зарекомендовали модульные массажные коврики, которые относятся к средствам создания здоровьесберегающей среды в ДОУ. Автор статьи отмечает, что массажные коврики способствуют снятию тормозных реакций с нервной системы в ближайшие минуты после пробуждения.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ п. Ягодное» , Магаданская обл
«Здоровьесберегающие технологии на уроках с использованием ИКТ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи рассмотрел основные типы здоровьесберегающих технологий на уроках с использованием информационно-компьютерных технологий. Учебная деятельность – основная сфера образовательной школы, поэтому организация учебного процесса с точки зрения здоровьесбережения должна быть каждодневной и отвечающей требованиям современной жизни. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе должны стать частью педагогического процесса, частью и методом самого процесса обучения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Сильченко Ольга Вадимовна , учитель начальных классов
Сиразетдинова Айсылу Фаратовна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
«Здоровьесберегающие технологии в начальных классах»
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование здорового образа жизни детей в условиях школы-интерната»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена формированию здорового образа жизни детей в условиях школы-интерната. Следование главным принципам здорового образа жизни, таким как хороший сон, зарядка, правильное питание, гигиена, соблюдение режима дня, способствует хорошему самочувствию и высокой работоспособности. Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.
История и политология
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Опыт Германии в преодолении домашнего насилия в отношении женщин»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена анализу политики государственных органов и общественных организаций по преодолению домашнего насилия в отношении женщин в Германии в начале XXI в. Автором выделяются основные направления государственной политики по преодолению насилия в отношении женщин, выявлены особенности этой политики в сравнении с другими европейскими странами.
Педагогика
Кононенко Алексей Валентинович , канд. филос. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Роль физической культуры в системе современного образования»
Кантор Ирина Викторовна , воспитатель
ДО №2 СП ГБПОУ ОК «Юго-Запад» , Москва г
«Учимся расти здоровыми с раннего возраста»
Психолого-педагогические аспекты образования
МБДОУ «Д/С №83 «Ручеёк» , Чувашская Республика - Чувашия
«Психологическое здоровье детей дошкольного возраста»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ «Лицей №121 им. Героя Советского Союза С.А. Ахтямова» , Татарстан Респ
«Организация и проведение современного урока по физической культуре в условиях ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Современный урок строится на основе использования технических средств с применением как традиционных, так и инновационных педагогических технологий. Автор отмечает, что при организации современного урока физической культуры необходимо четкое понимание условий реализации его с учетом требований ФГОС по физической культуре в том числе и требований комплекса ГТО, которые являются на сегодняшний день определяющими нормативно-методологическими документами.
Коррекционная педагогика, дефектология
Погореленко Алина Петровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Песочная терапия как одна из здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена нетрадиционным формам работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями, а именно играм с песком. Описаны игры, направленные на развитие различных компонентов речи. Благодаря использованию игр с песком у детей с нарушениями речи возрастает интерес к логопедическим занятиям и снижается эмоциональное напряжение.
Педагогика
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Лузгинов Александр Владимирович , учитель
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
Татаринова Елена Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл