Список публикаций по ключевому слову: «методическая поддержка»
Образование взрослых, самообразование
МКУ «Управление образования» Тукаевского муниципального района РТ , Татарстан Респ
Вагизова Эльмира Гарифзяновна , методист
МКУ «Управление образования Тукаевского муниципального района РТ» , Татарстан Респ
«Научно-методическая поддержка профессионального роста педагогов в современных условиях»
В статье раскрываются аспекты научно-методическая поддержка профессионального роста педагогов в современных условиях.
Педагогика
Казанская Светлана Викторовна , заместитель заведующего
МБДОУ «Д/С №8» , Иркутская обл
«Формирование у педагогов дошкольного образования опыта гуманитарной экспертизы качества среды»
В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования по проблеме организации методической работы с педагогическими работниками дошкольной образовательной организации по вопросу формирования у них опыта гуманитарной экспертизы качества психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования с использованием шкал ECERS-R.
Шермадина Наталья Александровна , канд. пед. наук , доцент
Немых Ольга Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
Дендеберя Нелли Гавриловна , канд. пед. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Механизмы непрерывного развития методической компетентности учителя в условиях цифровой трансформации образования в России»
Рассмотрены проблемы развития методической компетентности учителя от подготовки в условиях цифровой трансформации образования, описаны возможные подходы к организации этого процесса с учетом требований непрерывности, персонификации, технологичности, актуальности, сотрудничества с учеными-методистами на трех его этапах (периоды обучения в вузе, стажерства, методической зрелости).
Дошкольная педагогика
Шийко Валентина Даниловна , заведующая
МБДОУ «Д/С №8» , Иркутская обл
«Подготовка педагогов дошкольного учреждения к гуманитарной экспертизе образовательной среды»
Содержание статьи отражает опыт методической работы по повышению готовности педагогов дошкольного образовательного учреждения к гуманитарной экспертизе образовательной среды.
Педагогика
МБДОУ «ЦРР – Д/С №15 «Семицветик» , Челябинская обл
«Методическое объединение как форма организации повышения квалификации воспитателей»
Данная статья предназначается для заместителей заведующих, старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений. В статье представлена система работы методического объединения «Школа молодого воспитателя».
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Системный подход в организации методического сопровождения молодых специалистов в условиях дошкольной образовательной организации»
В данной статье рассмотрены особенности организации работы с молодыми педагогами в ДОУ. Обобщен практический опыт сопровождения начинающих педагогов через систему наставничества, сетевое взаимодействие.
Образование взрослых, самообразование
Зарайский педагогический колледж Филиала ГОУ ВО «Государственный социально-гуманитарный университет» в г. Зарайске , Московская обл
«К вопросу о методической поддержке деятельности педагогов в новых условиях»
В статье рассматриваются требования профессионального стандарта педагога как ориентиры для совершенствования его профессионализма, улучшения методической поддержки педагогов в новых условиях. В работе изложены возможности информационно-образовательной среды и их роль в организации эффективной методической поддержки на муниципальном уровне.
Система образования
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Модель сетевого взаимодействия МГУ имени М.В. Ломоносова с образовательными организациями Крыма и Севастополя»
Автор данной статьи отмечает, что разработка модели виртуального сетевого сообщества, ведущей целью каждого из членов которого является полноправное вхождение системы образования Крыма и Севастополя в правовое, организационно-методическое и содержательное поле РФ, должна отвечать задачам консалтинга, обмена опытом между коллегами, выделения (как на уровне прогноза, так и в практическом плане) идей создания современной региональной образовательной системы