Список публикаций по ключевому слову: «история»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Историко-психологический синтез в трудах Л.П. Карсавина»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «Школа №81» , Нижегородская обл
«Использование внеурочной деятельности в общеобразовательной программе по истории - методом проекта»
В статье рассматриваются возможности организации проектной деятельности во внеурочной деятельности в историческом образовании. Описывается практический пример группового проекта «Сословный быт, обычаи и нравы в 17 веке». Автор статьи приходит к выводу о важности проведения исследовательских работ в учебном заведении для расширения кругозора учащихся и развития творческого потенциала детей.
Педагогика
Олексенко Ольга Александровна , учитель истории и обществознания I квалификационной категории
Бирюкова Заира Маджлумовна , учитель истории и обществознания
МБОУ «СОШ №31 с УИОП» , Татарстан Респ
«Игровые формы познавательной деятельности на уроках истории»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«К вопросу о необходимости изучения истории лесного комплекса России»
История и обществознание
МАОУ «Медико-биологический лицей» , Саратовская обл
Царькова Елена Геннадиевна , канд. пед. наук , доцент
Институт искусств ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Волжская переправа Саратов – Покровск»
Пономаренко Юлия Владимировна , классный руководитель
ГБОУ «Школа №117» , Москва г
«Библиотека Ивана Грозного: миф или реальность»
Недавно я прочитал книгу известного современного писателя Бориса Акунина под названием «Алтын Толобас». В этой книге повествуется о поисках Библиотеки Ивана IV Грозного. Хотя это художественное произведение, и по большей, конечно является вымыслом автора, меня очень заинтриговала тема, проходящая основной нитью через все повествование. И вот я решил сам исследовать этот вопрос. Что же это за необыкновенное собрание книг? Было ли оно на самом деле? Где оно сейчас? Что это за книги, которые до сих пор представляют величайшую ценность и величайшую загадку истории?
Культурология
Кирилна Наталья Ивановна , учитель
МБОУ «СОШ №59» , Алтайский край
«Приветствие - это очень важно»
Финансы, денежное обращение и кредит, бюджетная и налоговая политика
Углицких Ольга Николаевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край
«Возникновение кредита. Развитие и прогнозы кредитования»
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
Пасечник Жанна Валерьевна , мастер спорта по академической гребле , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Лыжный спорт»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Пасечник Жанна Валерьевна , мастер спорта по академической гребле , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Футбол: разновидности и правила»
Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Спортивное питание»
История России
Лаптева Елена Васильевна , д-р ист. наук, профессор , профессор, преподаватель
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Феномен фаворитизма и его роль в формировании исторических процессов»
В статье рассматривается феномен фаворитизма, его сущность и причины возникновения. Авторами объясняется важность формирования такого явления и актуальность поставленной проблемы. В работе затрагивается роль фаворитизма в российском историческом процессе, а также анализируется деятельность фаворитов различных времён и их влияние на историю Российской империи. В завершении работы приводятся положительные и отрицательные стороны существования данного феномена и делается вывод об оценке воздействия на монарха личностей, приближённых к нему в конкретный исторический период.
, Смоленская обл
«Проблемы русских военнопленных в период Первой мировой войны (по материалам статьи «Мученики пл?на»)»
Общее направление
ГБОУ РХ «Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Технология развития критического мышления как средство формирования метапредметных результатов на уроках истории и обществознания»
В статье рассматривается технология развития критического мышления как эффективный инструмент достижения метапредметных результатов на уроках истории и обществознания. Актуальность обусловлена необходимостью формирования у обучающихся умений самостоятельно мыслить, анализировать информацию, оценивать достоверность источников, аргументировать собственную позицию. Приводятся примеры практической реализации технологии. Делается вывод, что интеграция ТРКМ в образовательный процесс способствует развитию самостоятельности, навыков работы с информацией, аргументации и публичного выступления, а также достижению метапредметных результатов, востребованных в современном обществе.
Институт психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Процесс формирования гражданской идентичности в нормативно-правовых документах в сфере образования»
В статье уделяется внимание анализу нормативно-правовых документов в сфере образования посвященных вопросам формирования гражданской идентичности школьников. Рассматриваемая тема будет интересна заместителям директора по воспитательной работе, учителям общественно научных дисциплин, классным руководителям общеобразовательных школ.
Институт философии и социально-политических наук ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Кожин Владимир Владимирович , мастер спорта России по тяжелой атлетике , ассистент преподавателя
Академия физической культуры и спорта , Ростовская обл
«Спортивные бальные танцы как вида спорта»
Нахвальная Татьяна Викторовна , студентка
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» , Бурятия Респ
«Школьное образование в СССР в 1940–1990-е гг. Региональный аспект (БурАССР – Республика Бурятия)»
Статья посвящена основным этапам развития школьного образования в БурАССР – Республике Бурятия в 1940–1990-е гг. Публикация написана на богатой источниковой базе, большую часть которой составляют воспоминания работников образования, педагогов, директоров школ Прибайкальского района Республики, образованного в 1940 г., что и определило нижнюю границу исследования. Региональный аспект, с множеством частных эпизодов развития школьного образования, значительно дополняет общую историческую картину реформирования школы страны в целом.
Крымский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Крым Респ
«Эффективность и целесообразность изучения испанского языка по аутентичным учебным пособиям (на примере учебников издательства Edelsa, Испания)»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Место дисциплины «История государства и права зарубежных стран» в структуре ООП бакалавриата»
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Гринькова Галина Викторовна , воспитатель
Борисова Нина Сергеевна , воспитатель
Бужинская Александра Евгеньевна , воспитатель
МОУ «Майская гимназия» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства»
Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности. Рассматриваются теоретические аспекты формирования патриотизма у детей младшего возраста, выделяются основные направления воспитательной работы, методы и приемы, способствующие развитию любви к Родине, гордости за свою страну и уважению традиций своего народа. Особое внимание уделено значимости рисования, лепки, аппликаций и других видов художественной деятельности в формировании эмоционально-положительных чувств ребенка к своему Отечеству.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Дранникова Диана Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №70» , Белгородская обл
«Роль военных лет в патриотическом воспитании дошкольников»
Статья посвящена важной теме патриотического воспитания детей дошкольного возраста, акцентируя внимание на профильных подходах к формированию у них знаний о событиях военных лет. Авторы подчеркивают, что формирование патриотических чувств у детей начинается с раннего возраста и требует комплексного подхода, включающего как познавательные, так и эмоциональные аспекты.
Общее направление
Корнилова Оксана Игоревна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«От сказки к истории: методические аспекты патриотического воспитания в ДОО»
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста и роль исторических знаний в этом процессе. Автор обосновывает необходимость приобщения дошкольников к истокам отечественной истории и культуры. В работе представлены методические подходы к использованию русских народных сказок, былин и малых фольклорных форм как основного средства формирования нравственно-патриотических чувств у детей. Особое внимание уделяется практическим формам работы: играм-путешествиям, созданию мини-музеев русского быта, взаимодействию с семьёй. Статья адресована воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования и специалистам в области дошкольной педагогики.
МБОУ «Акрамовская ООШ» Моргаушского МО ЧР , Чувашская Республика - Чувашия
«Связь музыки и истории в патриотическом воспитании детей»
В статье раскрывается роль музыки как важного инструмента патриотического воспитания детей через знакомство с историей и культурой своей страны. Музыкальные произведения рассматриваются как эффективное средство формирования нравственных и гражданских ценностей, пробуждающие эмоциональный отклик и гордость за Родину.
ГБОУ «Гимназия №284» , Санкт-Петербург г
«Использование онлайн-сервисов для создания лент времени при обучении технологии в школе»
В статье рассматривается использование лент времени, которые могут обогатить процесс обучения технологии в школе. Автором представлены несколько популярных онлайн-сервисов, которые могут быть полезны в этом контексте. Современное образование требует от учителей использования инновационных подходов и технологий для более эффективного обучения. Одним из таких методов является использование онлайн-сервисов для создания лент времени. Эти инструменты позволяют визуализировать хронологию событий, процессов и явлений, что значительно упрощает усвоение материала.

