List of publications on a keyword: «»
Педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Ruzilia I. Kuzmina
Zulfiia M. Mirzanurova
Aigul A. Minnekhuzina
MBDOU "D/S "Beriozka" , Татарстан Респ
«Ranniaia proforientatsiia v usloviiakh doshkol'nogo uchrezhdeniia»
В статье представлен анализ педагогической литературы по вопросу ранней профориентационной деятельности дошкольников.
MOU "SOSh 42" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie zagadok v nachal'noi shkole na urokakh russkogo iazyka»
В статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием потенциала загадок на уроках русского языка в начальной школе. Обучение должно быть захватывающим и увлекательным для ребенка, и неоценимую помощь при этом окажет использование загадок в учебном процессе.
OGAPOU "Belgorodskii politekhnicheskii kolledzh" , Белгородская обл
Evgeniia G. Nemtseva
Praskovia I. Chakir
OGAPOU "Belgorodskii mashinostroitel'nyi tekhnikum" , Белгородская обл
«K voprosu ispol'zovaniia elektronnykh obrazovatel'nykh resursov v obrazovatel'nom protsesse sistemy SPO»
В статье рассмотрено применение электронных образовательных ресурсов в системе среднего профессионального образования.
Andrei V. Isaev , candidate of engineering sciences
Volgograd State Social Pedagogical University , Волгоградская обл
Liudmila A. Isaeva
FSFEI of HE “Volgograd State Technical University” , Волгоградская обл
«Innovatsionnye modeli proforientatsionnoi raboty s abiturientami v usloviiakh realizatsii natsional'nogo proekta "Obrazovanie»
Статья раскрывает основные направления профориентационной работы вузов с потенциальными абитуриентами. В работе определяются пассивные и активные формы работы со школьниками, специфика допрофессиональной подготовки.
Lubov K. Fortova , doctor of pedagogic sciences, candidate of juridical sciences , professor
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs , Владимирская обл
«Profilaktika dezadaptivnogo povedeniia podrostkov v letnikh ozdorovitel'nykh tsentrakh»
В статье рассматривается проблема подростковой дезадаптации, ее характерологические особенности, исходя из форм дезадаптации и времени протекания. Предложена концепция педагогической профилактики исследуемого феномена на базе летних оздоровительных центров.
Galina V. Khoshchenko
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Sovremennye problemnye aspekty v fizicheskom i psikhologicheskom vospitanii doshkol'nikov»
В статье рассматриваются использование проблемных ситуаций в процессе физического и психологического воспитания. Авторами выделены эффективные проблемно-игровые ситуации.
MBOU "SOSh 29 im. Geroia Sovetskogo Soiuza P.S. Kuzuba" , Краснодарский край
Irina A. Potekhina
MBOU "SOSh 4" , Краснодарский край
Mariia V. Kolodchenko
MBOU "SOSh 51" , Краснодарский край
«Realizatsiia mezhpredmetnykh sviazei "russkii iazyk - istoriia" pri podgotovke k napisaniiu istoricheskogo esse (EGE)»
В статье рассмотрены межпредметные связи учебных предметов «Русский язык» и «История». Авторами отмечена взаимосвязь предметов при написании исторического эссе на ЕГЭ. В работе выделена структура эссе, основная деятельность педагогов, направленная на реализацию межпредметных связей.
Elena V. Golovashchenko
Elena A. Mikhailova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 99 "Kapel'ka" , Самарская обл
«Chtenie knig prirodovedcheskogo soderzhaniia v formirovanii u doshkol'nikov ekologicheskoi kul'tury»
В статье представлен опыт работы по формированию у дошкольников экологической культуры посредством чтения художественной литературы природоведческого содержания. Авторами представлена методика работы с детьми м родителями.
Natalia I. Kabakova
Olga N. Soloveva
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Skazkoterapiia v rabote s det'mi OVZ»
В статье говорится о значении сказкотерапии и каким образом она помогает в работе с детьми ОВЗ
Galina V. Dolgova
MBDOU "D/S 14" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt zaniatiia "Puteshestvie s Kolobkom»
Конспект, представленный в статье, разработан с учетом требований ФГОС ДО для детей младшего дошкольного возраста. Проводится в игровой форме – путешествие в лес. Вместе с героями дети выполняют различные задания на закрепление знаний о различных цветах и геометрических фигурах, отвечают на вопрос «сколько?» словами один, много, ни одного. При решении проблемных ситуаций у детей закрепляется умение устанавливать причинно-следственные связи, развивается мышление и связная речь.
Oksana A. Fiodorova , candidate of philological sciences
Filial FGBOU VO "Omskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" v g. Tare , Омская обл
«Formirovanie kommunikativnoi kompetentsii na urokakh literatury v srednei shkole»
В статье рассматривается проблема формирования коммуникативной компетенции на уроках литературы в современной школе. Приведен анализ учебно-методического комплекса по литературе для 7 класса под редакцией В.Я. Коровиной на предмет содержания заданий, направленных на формирование коммуникативной компетенции. Приводятся фрагменты уроков с применением кейс-метода.