List of publications on a keyword: «пол»
Экономико-математические модели и инструментальные методы исследования развития регионов России
FSSFEI of HE "South Ural State University" (NRU) , Челябинская обл
«Sotsial'no-ekonomicheskoe razvitie regionov kak osnova ekologicheskoi bezopasnosti»
В работе поднимаются проблемы загрязнения окружающей среды Уральского региона. Анализируются цели и задачи обеспечения экологической безопасности в рамках Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Рассмотрены моменты экологической политики Уральского региона.
Evgeniia A. Golubnichenko
FGBOU VO "Tomskii gosudarstvennyi universitet sistem upravleniia i radioelektroniki" , Томская обл
«Razvitie regiona na baze innovatsionnogo i obrazovatel'nogo potentsiala molodezhnoi politiki (na primere goroda Tomska Tomskoi oblasti)»
Материал данной публикации поднимает вопрос о важности инновационного и образовательного потенциала молодежной политики как составляющей социально-экономического положения региона. В свою очередь, многокритериальная оценка вышеуказанной непроизводственной сферы позволяет дать характеристику реальной картины развития региона в данной области.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
MBUDO "Tsentr detskogo tvorchestva "Azino" , Татарстан Респ
«Tendentsii i perspektivy dopolnitel'nogo obrazovaniia v oblasti khoreograficheskogo iskusstva»
Svetlana V. Gorbachiova
GBPOU IO "Irkutskii regional'nyi kolledzh pedagogicheskogo obrazovaniia" , Иркутская обл
«Formirovanie professional'nykh kompetentsii u studentov v muzykal'no-instrumental'nom klasse»
The competence approach is considered as an effective means of the formation of performance and accompaniment skills of the student in terms of individual learning, which allows to simulate the situation of the lesson, allowing the student to act in the role of artist, and Illustrator, and accompanist, as well as to design lesson model home exercises for developing independence of the student.
Institut upravleniia FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
Larisa N. Shmigirilova , candidate of sociological sciences
FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«Sovershenstvovanie metodov formirovaniia professional'nykh kompetentsii molodykh spetsialistov sfery gosudarstvennoi molodezhnoi politiki»
В статье рассматриваются особенности формирования профессиональных компетенций молодых специалистов сферы государственной молодежной политики на примере НИУ «БелГУ». Представляется анализ методов работы с молодыми специалистами, проблемы с которыми они сталкиваются и пути совершенствования этих проблем через реализацию авторского проекта.
Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении
MAOUDO "DDIuT" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie ispolnitel'skogo masterstva v rabote s odarionnymi det'mi»
В статье поднимаются проблемы развития исполнительского мастерства в работе с одарёнными детьми, рассматриваются возможные пути решения данной проблемы в условиях работы учреждений дополнительного образования. Путем рассуждений и результатов исследований раскрыты методы и приемы воспитательного воздействия на детей с целью развития у них исполнительского мастерства. Статья может быть полезна для педагогов, работающих с одаренными детьми, а также может быть рекомендована широкому кругу лиц – всем тем, кто желает развить исполнительское мастерство и художественные способности посредством музыкальной деятельности.
GBOU "Gimnaziia 116" , Санкт-Петербург г
Sergei B. Petrygin , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Ryazan State University named after S.A. Esenin" , Рязанская обл
«Special physical training of athletes in the specialty Kyokushin kata within the framework of the program of additional education»
The implementation of additional education as sports training requires a special approach to students. It is necessary to take into account the level of basic training of students that differs from sports schools. The article develops a step-by-step plan for mastering the technical training of Kyokushin karate for the system of additional education.
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Methods of formation of intercultural competence in the Russian language lessons»
This article discusses a number of problems arising in the study of the Russian language among students in grades 5-7. The author attempts to reveal the main causes of difficulties in the process of learning the Russian language, and also develops a set of tasks for the successful assimilation of the curriculum by representatives of all nationalities living in the territory of the Russian Federation.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
MBOU "Tataro-angliiskaia gimnaziia 16" , Татарстан Респ
«Инновационные подходы к преподаванию физики в условиях модернизации образования»
МБОУ ДОД «Центр детского (юношеского) технического творчества» , Башкортостан Респ
«Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования в организации внеурочной деятельности обучающихся»
В статье описывается практический опыт взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования в организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС начального общего образования, освещаются положительные и проблемные моменты данного взаимодействия. Может представлять интерес для педагогических и административных работников учреждений общего и дополнительного образования.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Igor V. Litvinchuk , Excellent Education of the Republic of Sakha (Yakutia)
ГБОУ «Школа №1357 «Многопрофильный комплекс «Братиславский» , Москва г
«Модельный аспект в обучении учащихся в классах информационно-технологического профиля»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МДОУ «Д/С ОВ №58 «Шаян нэнилэр» , Татарстан Респ
«Развитие детского творчества через тестопластику»
Olga I. Maltseva
Galina V. Viniarskaia
MBDOU D/S 34 "Solnyshko" KV , Амурская обл
«Педагогический семинар в ДОУ "Искусство говорить с детьми»
Каким образом должно быть организовано педагогическое общение в дошкольном учреждении? Какие педагогические условия способствуют формированию у детей коммуникативных навыков? Какие приемы может использовать педагог при общении с детьми для оказания положительного влияния на личность ребенка? Это вопросы, затронутые в данной публикации. Они имеют практическое применение и предполагают хорошие результаты.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» , Костромская обл
«Критерии оценки деятельности образовательных организаций и педагогических работников как инструмент управления качеством ДОД в регионе»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Galina A. Nekliudova , candidate of engineering sciences
FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" , Брянская обл
«Особенности развития творческого потенциала студентов в техническом ВУЗе»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБОУ ДОД «Дворец детского творчества» , Калмыкия Респ
«Эстетическое воспитание в учреждении дополнительного образования детей на основе принципа этнокультурной коннотации»
Инновационные технологии в коррекционной педагогике
МС(К)ОУ «Дивеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» , Нижегородская обл
«Возможности кружковой деятельности в развитии, обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья»
Поиск оптимальных образовательных практик и технологий в современной России
MBOU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Ямало-Ненецкий АО
«Новые педагогические технологии для развития творческой активности школьников в дополнительном образовании детей»
Коррекционно-воспитательная работа
MBDOU "D/S 23 "Alionushka" , Челябинская обл
«Organizatsiia rechevoi razvivaiushchei sredy v DOU»
В статье рассматривается вопрос о развивающей речевой среде как комплексе условий и мероприятий, которые способствуют активному развитию речевых навыков у детей. Она включает как физическое окружение, так и целенаправленную деятельность взрослых, направленную на стимуляцию речевой активности детей. Подлинно творческое развитие ребёнка дошкольного возраста наиболее успешно осуществляется в условиях обогащённой предметной развивающей среды, которая предполагает единство социальных и природных средств, обеспечение разнообразной деятельностью ребёнка и обогащение его речевого опыта. Поэтому организация речевой развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении является важнейшим направлением повышения качества работы по развитию речи детей дошкольного возраста. Речевая развивающая среда создаёт благоприятные условия для формирования речевых умений и навыков детей не только в специально организованном обучении родному языку и речи, но и в самостоятельной детской деятельности, обеспечивает различные виды детской активности, не только речевую, но и умственную, физическую, игровую, т.е. становится основой для самостоятельной речевой деятельности, условием для своеобразной формы «лингвистического самообразования» каждого ребёнка.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Tatiana A. Pechegina
Iuliia A. Khudobina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Pedagogicheskoe obosnovanie oznakomleniia doshkol'nikov s finansovoi gramotnost'iu»
MBDOU D/S KV 200 "Volshebnyi bashmachok" , Самарская обл
«Konstruktivnaia deiatel'nost' s ispol'zovaniem partsial'noi programmy "Ot Frebelia do robota: rastim budushchikh inzhenerov»
Общее направление
MBUDO "Detskaia muzykal'naia shkola 3" , Татарстан Респ
«Razvitie muzykal'no-obraznogo myshleniia v klasse obshchego fortepiano»
Статья посвящена развитию музыкально-образного мышления на уроках фортепиано в младших классах музыкальной школы как ключевой задаче становления юного музыканта-исполнителя. Автор обосновывает необходимость перехода от формального освоения техники к активному вовлечению ребенка в процесс, пробуждению музыкального воображения и формирования осмысленного отношения к музыке. Особое внимание уделено использованию жанровых и программно-характерных пьес, доступных восприятию младших школьников, благодаря их наглядности и эмоциональной насыщенности. С опорой на идеи Л.С. Выготского и Г.М. Цыпина подчеркивается роль образного, эмоционального мышления в понимании замысла композитора и достижении выразительного исполнения. Развитие музыкально-образного мышления воспитывает творческую личность, обогащает слух, делает сложные понятия доступными через сочетание обучения и игры.
MBU DO "DTDiM" im.I.Kh.Sadykova" , Татарстан Респ
«Formy i metody raboty po profilaktike deviantnogo povedeniia sredi detei i podrostkov sredstvami dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Metodicheskii kompleks interaktivnykh zaniatii v shkole na osnove izucheniia dekorativnoi kompozitsii»
Занятия по декоративной композиции в дополнительном образовании должны быть нацелены на создание атмосферы по типу детской творческой лаборатории для раскрытия таланта, повышения интереса к поисковой деятельности в художественном творчестве. Дети доверчиво относятся к заданиям учителя, что определяет ответственность педагогической деятельности. Мы предлагаем использовать потенциал наследия для изучения достижений народов многонациональной России. Объектом детского внимания стали орнаменты коренных жителей регионов Сибири и Дальнего Востока. Открытия в области декоративного искусства и художественных ремёсел закрепляют в памяти учеников начальной школы отечественные истоки современного искусства.
Vera V. Shchetkova
GAPOU "Golyshmanovskii agropedagogicheskii kolledzh" , Тюменская обл
«Setevoe vzaimodeistvie "kolledzh - vuz - predpriiatie»
The article addresses such areas of production and management in which information technologies are used. Successful activity of the educational organization on interaction with companies that are engaged in production of certain products is possible only in cooperation with higher education institutions and the employer. New information technologies significantly expand the use of information resources in various agricultural sectors.

