List of publications on a keyword: «дезадаптация»

В статье рассматриваются вопросы школьной дезадаптации ребенка. Раскрываются понятие школьной адаптации, причины и способы ее профилактики. Исследование различных точек зрения на данную проблему выявила необходимость использования вариативных форм дифференцированной коррекционной помощи в ходе учебного процесса.

Статья посвящена вопросам применения игровой деятельности в дошкольных образовательных учреждениях как эффективного способа развития и коррекции коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Раскрыта методика коррекции и развития коммуникативных способностей детей. Сделаны выводы об эффективности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности.

Статья посвящена вопросам поиска решения проблемы застенчивости детей дошкольного возраста. Раскрыты признаки и последствия застенчивости. Авторами статьи проведено социологическое исследование, целью которого являлось наблюдение за воспитанниками детского сада «Дельфин» города Муравленко и выявление застенчивых детей. В процессе коррекции застенчивости детей посредством метода игротерапии процент застенчивых детей значительно снизился, дети стали более открыты и инициативны, легко шли на контакт со сверстниками.

Статья посвящена практическому применению методов цветотерапии в дошкольных образовательных учреждениях как эффективного способа выявления и коррекции психоэмоционального состояния ребёнка. Раскрываются авторские методики основанные на применении цвета. Исследование показывает, что реализация комплекса упражнений с использованием цветотерапии подходит для работы с дезадаптированными детьми.

В статье рассматривается проблема развития осознанного отношения ребёнка к собственной индивидуальности. Описываются значимые факторы организации личностно ориентированного психологического сопровождения с учётом возрастных закономерностей развития самосознания. Приводятся разнообразные психотерапевтические техники формирования раннего образа Я старших дошкольников как аффективно-когнитивного образования.

Статья посвящена исследованию особенностей адаптации студентов – первокурсников к вузу, студенческому коллективу. Выделяются различия в адаптированности студентов-горожан и студентов-сельчан. Основываясь на полученных результатах, сделан вывод о том, что между студентами-сельчанами и горожанами существуют различия в особенностях адаптации, прежде всего, в уровнях эмоционального комфорта и дискомфорта, ситуативной тревожности, субъективного ощущения одиночества.

В статье рассматриваются вопросы выявления детской одаренности. Описываются проблемы, методы выявления и диагностики одаренных детей. Предлагаются формы и способы работы с ними.

В статье рассматривается проблема возникновения синдрома эмоционального выгорания у преподавателей высшей школы. Авторы статьи провели социологический опрос среди преподавателей кафедры хирургического профиля ВГМА им. Н.Н. Бурденко с помощью специальных методик. Установлена выраженность синдрома эмоционального выгорания у сотрудников кафедр хирургического профиля, в особенности у преподавателей со стажем работы более 5 лет.

В статье рассматриваются средства профилактики по оказанию помощи детям с девиантным поведением в образовательных учреждениях.

В современной жизни одной из обширных сфер деятельности является образование. Именно школьному образованию отводится важное место в развитии ребенка, его окультуривании, это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития. Не всем детям легко адаптироваться в условиях школьной среды. В данной работе рассмотрены различные причины дезадаптации школьников. Наиболее главным фактором школьной дезадаптации является межличностные от-ношения и психологическая атмосфера в семье, а также тип воспитания.

В статье рассмотрены различные подходы к определению понятия «нервно-психическая устойчивость» и представлены ее компонентов.