List of publications on a keyword: «педагог»
Педагогика
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Pedagogicheskie usloviia povysheniia kachestva obrazovaniia uchashchikhsia nachal'noi shkoly»
MBDOU "D/S 5" , Белгородская обл
«Stil' upravleniia rukovoditelia doshkol'nogo uchrezhdeniia kak faktor psikhologicheskogo klimata v kollektive»
Общая педагогика, история педагогики и образования
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Актуальность использования интерактивных образовательных технологий в работе педагогического класса»
В статье проанализированы значимость использования интерактивных образовательных технологии в процессе организации работы в педагогических классах, приведена трактовка ключевых понятий, типология интерактивных технологий, раскрыт их потенциал, актуализирована значимость использования интерактивных педагогических технологий в работе по повышению интереса к педагогической профессии.
Теория и методика профессионального образования
GBPOU "Vladikavkazskii torgovo-ekonomicheskii tekhnikum" , Северная Осетия - Алания Респ
«Дистанционное образование во время пандемии COVID-19: быстрые и простые стратегии для преподавателей»
Теория и методика общего образования
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Деловая игра как средство формирования интереса к профессии учителя у обучающихся педагогического класса»
В статье проанализированы значимость использования деловых игр в процессе организации работы в педагогических классах, приведена трактовка сущности деловой игры как интерактивной образовательной технологии, раскрыт ее потенциал в формировании интереса к профессии учителя среди обучающихся педагогических классов.
Теория и методика дошкольного образования
Natalia A. Shvetsova
MBDOU "D/S 18" , Иркутская обл
«Современные формы взаимодействиядетского сада и семьи»
Гетманская Светлана Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №8» , Белгородская обл
«Работа по формированию игровых уменийродителей, воспитывающих детей с ОВЗ»
Статья посвящена важному вопросу вовлечения родителей особенных детей в процесс реабилитации путем развития их игровых умений и навыков в проекции их собственного малыша. Авторы полагают, что объяснить родителям значимость, разработать индивидуальный комплекс игр, обучить и координировать процесс – это комплекс задач, стоящих перед специалистами.
Natalia N. Dubrakova
Natalia L. Kuzubova
MBDOU "D/S 84" , Белгородская обл
«Использование доброжелательной технологии «Утро радостных встреч» в образовательной деятельности с дошкольниками»
Педагогика
Liudmila A. Dobrinchuk
Evgeniia V. Igoshina
МБДОУ «Д/С №2» с. Черниговка , Приморский край
«Интегрированное занятие как средство развития ребенка. Для детей старшей логопедической группы с тяжелыми нарушениями речи. Тема «Весенние заботы»»
Статья посвящена теме интегрированных занятий – это обобщение полученных знаний по определенной теме, которое проводится несколькими специалистами в рамках одного занятия, оно направлено на раскрытие целостной сущности определенной темы средствами разных видов деятельности, которые являются взаимопроникающими и взаимодополняющими.
MBDOU "D/S 122" , Чувашская Республика - Чувашия
«Здоровьесберегающие педагогические технологии дошкольного образовательного учреждения»
Взаимодействие всех субъектов открытого образовательного пространства (дети, сотрудники, родители) дошкольного образовательного учреждения осуществляется на основе современных образовательных технологий. В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. В статье представлены технологии, способствующие оздоровлению детей дошкольного возраста.
Liudmila I. Lozina
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
Ekaterina S. Lozina
MBOU "Tsentr obrazovaniia 15 "Luch" g. Belgoroda , Белгородская обл
«НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ВАЖНЕЙШИЙ ЭЛЕМЕНТ КАЧЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ»
В статье рассматривается одна из важнейших задач школы – организация профессиональной адаптации молодого педагога к учебно-воспитательной среде. Решить эту проблему помогает школьное наставничество. Задача наставника – помочь молодому специалисту реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения, а также дать рекомендации и профессиональные советы.
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Etnicheskie traditsii vospitaniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta v sem'iakh kirgizskoi diaspory»
MBDOU D/S 16 "Ivushka" , Белгородская обл
«Organizatsiia korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
Психология
MKOU "Bol'shechausovskaia osnovnaia obshcheobrazovatel'naia shkola im. Geroia Sovetskogo Soiuza Orlova T.N." , Курганская обл
«Formirovanie tolerantnogo soznaniia u shkol'nikov na zaniatiiakh s pedagogom-psikhologom»
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Kindergarten №5 "Tsvetik-semitsvetik" , Чувашская Республика - Чувашия
«Organizatsiia metodicheskoi raboty v DOO po vnutrifirmennomu povysheniiu kvalifikatsii pedagogov»
В статье рассматривается вопрос организации методической работы в дошкольной образовательной организации по внутрифирменному повышению квалификации педагогов. Автор отмечает, что эффективная организация работы методического кабинета позволит повысить качество образовательных услуг в дошкольной организации.
FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi gumanitarno-pedagogicheskii universitet im. V.M. Shukshina" , Алтайский край
Elena V. Malikova , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«K voprosu o professional'noi mobil'nosti pedagoga»
Дошкольная педагогика
Albina V. Koroliova
MADOU "TsRR - D/S 387" , Татарстан Респ
«Vzgliad pedagoga-praktika na polozhitel'nye aspekty ispol'zovaniia tekhnologii pedagogicheskoi sistemy Marii Montessori v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматриваются современные подходы к развитию детей дошкольного возраста, формирование коммуникативных навыков общения у детей дошкольного возраста, использование технологии педагогической системы М. Монтессори в дошкольном образовании. Авторами разработаны советы для родителей воспитанников.
MBDOU "D/S KV 63" , Северная Осетия - Алания Респ
Zhanna A. Gevorkiants , candidate of pedagogic sciences, associate professor , доцент, заведующая кафедрой
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
«Metodicheskoe soprovozhdenie protsessa priobshcheniia detei doshkol'nogo vozrasta k traditsiiam osetinskoi natsional'noi kul'tury»
Содержание статьи посвящено рассмотрению особенностей формирования национальной идентичности в дошкольном возрасте; обобщению практического опыта дошкольного образовательного учреждения по поиску адаптированного содержания, форм и технологий реализации данной процесса; описанию этапов становления национальной культурной идентичности ребенка и организации методического сопровождения данного процесса.
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Metody povysheniia imidzha obrazovatel'nogo uchrezhdeniia»
Общая педагогика
OGAOU DPO "Institut razvitiia obrazovaniia Evreiskoi avtonomnoi oblasti" , Еврейская Аобл
«Prezentatsiia pedagogicheskogo opyta v formate nauchno-metodicheskoi publikatsii»
Данная статья как научно-методический ресурс подготовлена с учётом историко-педагогических знаний и достижений по проблематике, а также на основе авторского научно-педагогического опыта и результативной педагогической деятельности. В статье представлены определения, понятия и сущностные смыслы передового педагогического опыта; определены характеристики педагогов- носителей педагогического опыта; обоснована поэтапная система работы по изучению, обобщению и описанию передового педагогического опыта. Раскрыты схемы предоставления педагогического опыта и требования к педагогам, обобщающим свой опыт. Осуществлена актуализация научно-методической статьи как формы ретрансляции передового педагогического опыта; описаны требования, рекомендации к подготовке научно-методических статей из опыта работы.
Natalia A. Gromova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Эффективное взаимодействие педагога с родителями»
В соответствии с Законом "Об образовании в Российской Федерации" одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является "взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка". Повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.
Система образования
MBDOU "D/C 10" , Чувашская Республика - Чувашия
«Effektivnye formy vzaimodeistviia doshkol'nogo uchrezhdeniia s roditeliami»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«Technology of formation of readiness for employment of future teachers»
This article presents a technology for the formation of readiness for employment of future teachers, which includes stages (diagnostic, activity, reflexive-evaluative), content, professional motivation, professional intentions, professional identity, knowledge and skills associated with the employment process, reflexive-volitional qualities ), methods (training, dialogue, situational, game), forms (individual accompaniment, group).
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 21" , Владимирская обл
«Metodicheskaia razrabotka klassnogo chasa v 6 klasse "Razgovor o samovospitanii, ili Kak stat' luchshe?»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Natalia V. Natalchenko
Iuliia N. Kravchenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii na zaniatiiakh po dekorativno-prikladnomu tvorchestvu»
Современные методы обучения ДПИ с использованием ИКТ направлены на развитие и формирование творческого самовыражения детей, на возрождение духовных ценностей, на изучение наследия народных традиций нашей культуры. В современном обществе ИКТ возрождают и преображают традиционные виды рукоделия. По мнению авторов, совершенствование процесса обучения на занятиях в декоративно- прикладном творчестве поможет сохранить культурное наследие наших предков и одновременно введет детей в мир современной науки и техники, активизируя связь между прошлым, настоящим и будущим.